期中考結(jié)束了。閨女語(yǔ)文考了99分，數(shù)學(xué)98，英語(yǔ)100被我批評(píng)了。因?yàn)檫@次考試的試卷一點(diǎn)都不難，考完她也非常有信心的說(shuō):“太簡(jiǎn)單了，我三科都能考100分?！苯Y(jié)果，看到考卷我更是一肚子火，數(shù)學(xué)漏題扣分，語(yǔ)文錯(cuò)字一個(gè)扣分。我非常生氣的對(duì)她叫到：“難道你考試的時(shí)候都不能認(rèn)真點(diǎn)嗎？這樣失分成習(xí)慣，以后怎么辦？”接著就開(kāi)始對(duì)她說(shuō)教，漏題多么嚴(yán)重，考試不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)有多么不好，說(shuō)到激動(dòng)處還打了她一下，結(jié)果自己手撞到桌角，孩子趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我媽媽痛不痛，還幫我吹吹。這時(shí)我也心慌了，我這是在做什么？這樣對(duì)孩子對(duì)嗎？可是她那么粗心，我不好好說(shuō)說(shuō)她，她以后養(yǎng)成習(xí)慣怎么辦？我心里矛盾極了?。?！
在孩子上一年級(jí)前，我不僅看了很多關(guān)于孩子幼兒園過(guò)度到小學(xué)的書(shū)，還問(wèn)了許多媽媽的經(jīng)驗(yàn)，大家都告訴我，從一年級(jí)開(kāi)始父母一定要跟在旁邊輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，一定要讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。大家這么說(shuō)我也努力這么做著。我把家里的家務(wù)分了大部分給孩子爸爸，二寶也教給孩子爸來(lái)帶。每天晚上吃完飯，我就和閨女關(guān)在房間里做作業(yè)。教她一筆一劃寫(xiě)漢字，只要寫(xiě)的不對(duì)不工整就擦了重寫(xiě)；數(shù)學(xué)題計(jì)算不對(duì)，應(yīng)用題不對(duì)，我們就多做練習(xí)；英語(yǔ)不會(huì)認(rèn)讀，我們一遍遍讀；看圖寫(xiě)話不會(huì)，我們就多背背... ....一學(xué)期過(guò)去了，孩子逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可我發(fā)現(xiàn)我和孩子間的距離也慢慢的遠(yuǎn)了。孩子總抱怨沒(méi)有時(shí)間玩，每天都有做不完的作業(yè)，老師布置的作業(yè)完成后還要完成媽媽布置的作業(yè)，學(xué)不好還要挨罵，討厭這樣的媽媽?。÷?tīng)了孩子這些話，我心里難受極了。我放下自己的所有事情盡心盡力的輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，她看不到我的好，沒(méi)有感恩，反而責(zé)怪我，一說(shuō)讀書(shū)作業(yè)就和我唱反調(diào)。所以現(xiàn)在只要一做作業(yè)孩子不僅磨蹭還開(kāi)始帶著情緒，這樣讓我很生氣。
孩子爸爸專門(mén)找我談心，他問(wèn)我3個(gè)問(wèn)題：“你小時(shí)候?qū)W習(xí)有被這么嚴(yán)格要求過(guò)嗎？你小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)有這么好嗎？你小時(shí)候不想有個(gè)快樂(lè)的童年開(kāi)開(kāi)心心的玩嗎？” 那時(shí)候我被問(wèn)急了就反問(wèn)他：“我們小時(shí)候的學(xué)習(xí)狀態(tài)能和現(xiàn)在比嗎？現(xiàn)在的學(xué)習(xí)難度比我們小時(shí)候難多了，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)也更激烈.......”一陣長(zhǎng)槍短炮的話語(yǔ)，孩子的爸爸只對(duì)我搖搖頭說(shuō)：“你該好好想想，你想培養(yǎng)你孩子長(zhǎng)大以后變成一個(gè)什么樣的人了！”
和孩子爸爸的冷戰(zhàn)讓我陷入反思中。我把這次期中考的事情告訴好友們，想問(wèn)問(wèn)她們平時(shí)都是怎么處理孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的。
“考這么高的成績(jī)你還不滿意，還要挨罵，你讓孩子怎么想，以后怎么努力？”
“班干部就一定要成績(jī)好？班干部算個(gè)6?。?！次次都100分，還有努力的空間嗎?”
“你想讓孩子每科都拿100分就是成績(jī)好？成績(jī)第一就是為她好？？？”
“你放太多時(shí)間在孩子身上導(dǎo)致失去了自我，弄得孩子壓力很大，你自己也壓力大，要學(xué)會(huì)放手，給孩子自己的空間 ”
“學(xué)著做孩子的朋友，別太看中成績(jī)，成績(jī)好不代表一切都好”
“一二三年級(jí)成績(jī)都不代表什么，培養(yǎng)孩子好的人格思想，健康的心理狀態(tài)才是關(guān)鍵”
.... .....
好友們的字字句句如當(dāng)頭棒敲打在我的心頭。我這一年都在做什么？以前孩子經(jīng)常會(huì)抱著我撒嬌，說(shuō)最愛(ài)最愛(ài)是媽媽?，F(xiàn)在呢？經(jīng)常是推開(kāi)我，我討厭叫我學(xué)習(xí)的媽媽。以前出去玩孩子走路都是蹦蹦跳跳唱著歌。現(xiàn)在呢？背著大書(shū)包，上學(xué)的路上媽媽都要考我數(shù)學(xué)計(jì)算題... ... 我拿著“一切都是為了孩子好”作為擋箭牌，我拿著我所謂的愛(ài)，“綁架”了孩子的童年，讓孩子每天每天都在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還有興趣班，孩子之前的快樂(lè)都跑哪里去了？孩子爸爸說(shuō)的對(duì)！他問(wèn)我讓孩子做的一切是自己想要的還是孩子想要的？他問(wèn)我為什么現(xiàn)在只看到孩子不好的地方，卻不去注意她做的好的地方？
其實(shí)我也知道自己錯(cuò)了，在孩子拿回考卷的第二天，我一回家孩子就拿著帶有貼貼紙的畫(huà)畫(huà)本告訴我：“媽媽，這是我語(yǔ)文考得好，陳老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我想把本子上的貼貼紙第一個(gè)送給你。”孩子拿到獎(jiǎng)勵(lì)很開(kāi)心，她不懂?huà)寢屪蛱鞛槭裁磿?huì)為她數(shù)學(xué)被扣1分，語(yǔ)文被扣2分而發(fā)那么大的火，或者她已經(jīng)忘記了昨天的不愉快。或許她對(duì)她自己這段時(shí)間的努力拿到這樣的分?jǐn)?shù)是開(kāi)心的。既然她自己是滿意的那我還有什么理由去生悶氣呢。
朋友告訴我要每天開(kāi)心的用笑臉去面對(duì)孩子。盡量做到不去關(guān)注她的學(xué)習(xí)成績(jī)，訂好規(guī)矩，學(xué)會(huì)放手讓孩子自己做好自己的事情。我告訴她，我從現(xiàn)在開(kāi)始改變，我努力從之前的狀態(tài)中抽離出來(lái)，多給孩子自由的空間。這個(gè)周末的作業(yè)我就嘗試讓她獨(dú)立完成，雖然她遇到不會(huì)的就跑來(lái)問(wèn)我，我告訴她這些知識(shí)老師都有教過(guò)，她認(rèn)真想想就會(huì)知道的。一開(kāi)始聽(tīng)我這樣說(shuō)她就撅著嘴巴說(shuō)“為什么之前都是你教我的。”我沒(méi)說(shuō)話，也沒(méi)理她。她不高興的跑回房間。不一會(huì)兒她拿著她想到的答案來(lái)問(wèn)我，我告訴她是對(duì)的，得到我的認(rèn)可她非常開(kāi)心。這樣好的開(kāi)始也讓我心情愉悅。
之前，我總用錯(cuò)誤的方法來(lái)教育她，現(xiàn)在的我開(kāi)始改變。不再用我的要求來(lái)要求她，而是讓她自由的，自覺(jué)的去感受學(xué)習(xí)的重要和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。雖然現(xiàn)在只是開(kāi)始，但我也為自己的改變感到高興，我不再用我的愛(ài)去“綁 架”孩子快樂(lè)的童年生活，而是學(xué)會(huì)用愛(ài)去鼓勵(lì)她，給她個(gè)幸福的，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的，快樂(lè)成長(zhǎng)的童年?。?/p>
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