2018年以前，我和兒子的關(guān)系很惡劣，說不了幾句話就會吵起來。為什么呢？因?yàn)槲铱傇噲D糾正他的缺點(diǎn)。比如吃飯用筷子，姿勢不對，我就反復(fù)說，每次都惹兒子不高興，說了2年，他的毛病也沒改過來。
今年突然想明白了：所謂的壞習(xí)慣，真的那么重要么？如果始終這么用筷子，一直到老，會有什么不好？其實(shí)也沒什么嘛。
于是，我就換了個角度，從挑毛病，變成了找優(yōu)點(diǎn)，一下子打開了新世界，父子其樂融融，而且兒子的進(jìn)步很快，之， 前改不了的問題，他自己就改正了。
為什么鼓勵有效呢？
1.鼓勵代表認(rèn)可，這是孩子的信心來源。得到認(rèn)可的感覺，妙不可言。孩子為了得到認(rèn)可，會主動提升自己。
2.以批評為主的家庭，孩子沒有嘗到過認(rèn)可的滋味，沒有努力的目標(biāo)，很容易破罐破摔，家長越批評，他越反感，形成惡性循環(huán)。
所以，我們要從心里認(rèn)可孩子，尋找他的閃光點(diǎn)。讓這一點(diǎn)亮光，形成星星之火，照亮孩子內(nèi)心，使他成為自信的人。
爸爸把旅旅抱上了路邊的石臺階，走到盡頭的時候，鼓勵旅旅跳下來。臺階大約有半米多高，旅旅猶豫了一下，說我不跳，我要走下來。然后，一屁股坐下來，左挪右挪地，終于把腳踩在了地上。
爸爸說：旅旅，你有點(diǎn)膽小呢。
旅旅沒說話。
我想了想，說：我覺得你很有安全意識，你是不是判斷跳下來可能有危險，所以才選擇走下來呀？
旅旅：是呀，我覺得太高了，可能會摔跤，所以才走下來。
我：對呀，如果你以后再評估沒有那么危險了，你是不是就會跳下來了。
旅旅：是呀，等我長高了，不危險了，我就可以跳了。
相信你的感覺，不要被別人的評判左右。我也對自己說。
#旅旅的成長#
關(guān)于自信
看到寫總@寫書是最好的投資談自信，也來呼應(yīng)一下說說。我是很認(rèn)同，人本心理學(xué)說的，父母的積極期待，是孩子自信的源泉。就是說，在父母的眼中，孩子是好的，那么他就會認(rèn)為自己是好的。
說到這兒，想起一件小事來，也來說說。
今年六一，我去參加旅旅幼兒園的活動。旅旅所在的小班表演合唱。小朋友一上臺，就看到旅旅站在第二排（也是最后一排）的最邊上，當(dāng)時我心里還挺納悶，按說旅旅個子高，一般來說應(yīng)該站在中間才對。
然后，他們開始表演，我就明白為什么了。他們那個節(jié)目，是一邊唱歌一邊做些簡單動作。然而，從頭到尾，旅旅站那一動不動，不做動作。我心里吐槽，錯怪老師了，我要是老師，我根本就不想讓旅旅上臺[二哈]
活動結(jié)束后，我問旅旅，你怎么站那不動呢？結(jié)果，旅旅一本正經(jīng)的回答我，我覺得在臺上轉(zhuǎn)圈會把我轉(zhuǎn)暈，所以我就不動[笑cry]
你們知道，聽到這個，我的心理活動是什么嗎？我覺得這娃好有主見啊，在眾目睽睽之下，敢于堅(jiān)持自己對于安全的判斷，敢于與眾不同！很有勇氣！
就是這樣。自從當(dāng)了媽，我學(xué)會了一個本領(lǐng)。就是從不好的一面，看到好的一面。這個本領(lǐng)，是從尹建莉老師的書上學(xué)到的（明天去找找，我覺得一定要寫出來），你們不妨也試試。很神奇，效果奇好，不僅家長不容易生氣，孩子也越變越好。更重要的是，我想呀，父母對孩子多一份欣賞，孩子未來，也許就多了一份自信。
#旅旅的成長#
我朋友，小孩數(shù)學(xué)不是很好，考6，70分，而他希望孩子至少進(jìn)交大，積極鼓勵他，找私教，用了三年，孩子終于進(jìn)了上海大學(xué)。
我的小時候，筷子拿不好，上桌子都不敢夾菜，做事像蝸牛，經(jīng)常被父母嘲諷。家里來親戚我就往門后躲，被父母認(rèn)為沒用。反正從小到大都沒被父母認(rèn)可過。所以我現(xiàn)在就成了這樣子。[流淚]現(xiàn)在，我兒子筷子拿不好，筆也握不好，我都不給他貼壞標(biāo)簽，因?yàn)槲业男r候受夠了苦啊
還是@凌太來了的育兒經(jīng)驗(yàn)。她一兒一女年齡相差不大，女兒發(fā)育快，比哥哥高了，私下問媽媽，媽媽說，你長你的，我很高興你能長這么高。后來在餐桌上，女兒笑著說，我比哥哥高，哥哥像我小弟弟。哥哥當(dāng)時尷尬，凌太說，哥哥心理比你成熟，他一點(diǎn)都不像你的小弟弟。
我小時候上課喜歡走神，作業(yè)總是不做，成績一直徘徊在中游水平。小學(xué)四年級的時候，調(diào)來了一個新班主任，姓周，她教我們數(shù)學(xué)，同時兼任地理課老師。
有一天，周老師帶我們學(xué)習(xí)地理知識。她問：“美國首都是哪里？”所有學(xué)生一起回答道：“華盛頓?！?/p>
“法國首都是哪里？”
“巴黎?！?/p>
周老師逐漸提高了難度，問了瑞士首都、巴西首都和愛爾蘭首都，能說出正確答案的學(xué)生少了很多。
周老師繼續(xù)問：“肯尼亞首都是哪里？”
“內(nèi)羅畢?！敝挥形艺f出了正確答案。
“冰島首都是哪里？”
“雷克雅未克?！边€是只有我知道。
“新西蘭首都是哪里？”
“惠靈頓。”我平時特別喜歡看世界地圖，這難不倒我。
此時，我看到了周老師滿臉欣喜，眼中有光，她就只看著我問問題，其他同學(xué)已經(jīng)放棄了，成為我和老師對話的旁觀者。我不知道其他同學(xué)會怎么想，反正我的內(nèi)心得到了極大的滿足。
最后，周老師問了一個特別偏的國家，我搖了搖頭，她會心一笑，結(jié)束了提問，而我仍然沉浸在巨大的喜悅中，久久不能平靜。
此后，周老師上課時總會提問我，她的眼神讓我覺得我是最厲害的，什么都能學(xué)會。期末考試，我的成績一下子就躍居全班第一，把第二名遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。
成績都是過眼云煙，關(guān)鍵是信心樹立起來了。后來上中學(xué)，學(xué)生多了，競爭很激烈，成績經(jīng)常不理想，但我從來沒有懷疑過自己的學(xué)習(xí)能力。實(shí)際上，學(xué)習(xí)很簡單，只要信心還在，再難的知識都能學(xué)會。
一個小小的愛好，碰巧被老師發(fā)現(xiàn)，并沒有鼓勵的語言，只是那期許的眼神就能撐起孩子的信心。每個孩子都有自己擅長的地方，最好的鼓勵就是發(fā)掘出孩子的閃光點(diǎn)，及時作出肯定，讓他知道自己能行。
這就是我關(guān)于鼓勵孩子的故事。
我自己，小時候變聲早，被老師重點(diǎn)打擊，在學(xué)校只允許同學(xué)叫她給我起的外號，我起來念課文就讓全班所有同學(xué)一起來嘲笑我，成功給我整出嚴(yán)重的心理陰影。我花了很久的時間去克服，演講比賽拿了遼寧省的第一名，最好的成績最后是全國第五名，代表中國青年去參加了APEC，我還做了主持人，主持了幾十場。
我小時候也不見得有多愛學(xué)習(xí)。我爸逢人就夸我學(xué)習(xí)好，班里排名前幾。為了符合這個人設(shè)，我就努力學(xué)習(xí)了。
我爸逢人夸我愛讀課外書。為了符合這個人設(shè)，我經(jīng)常獨(dú)自走好幾公里去市中心的書店看書。沒辦法，當(dāng)時買不起書。
我爸逢人夸我愛干家務(wù)。為了符合這個人設(shè)，我經(jīng)常把我自己的衣服，家人的衣服洗得干干凈凈。那會我上六年級，家里買不起洗衣機(jī)。我就用洗衣盆和搓衣板洗。家里也打掃的纖塵不染。
當(dāng)然，都是我在場的時候當(dāng)著我的面夸我的。
【不要輕易打破孩子的成就感】
小外甥前陣子學(xué)習(xí)鋼琴，每天晚上都需要練半個小時，但是斷斷續(xù)續(xù)很難每天堅(jiān)持。
后來，我想了個辦法。拿一本月歷，每天練完琴后要在當(dāng)天的日期上畫一個笑臉，沒完成就畫哭臉。如果一個月都是笑臉，我就送他一個想要的禮物，隨他自己選。小外甥很高興，已經(jīng)連續(xù)堅(jiān)持10幾天了。
昨天晚上，突然給我打電話抱怨：舅舅，媽媽今天不讓我畫笑臉。晚上去豪豪家給他過生日，回來晚了，就沒練琴。
我說：沒有完成今天的任務(wù)當(dāng)然不能畫笑臉啊。
感覺他快要哭出來了：可是，可是，前面幾天都是笑臉，如果畫個哭臉，這樣就不好看了。
我突然怔了一下，沉默了幾秒。
我本來以為他是為了禮物，而”耍賴”。看來并不是，他看到月歷上一排整齊的笑臉，他內(nèi)心是有成就感的，不想畫哭臉，就是不想把這份成就感打破。
我腦子里浮現(xiàn)一個故事：一轎夫穿著新鞋走在雨后的路上。一開始，他小心地挑著干凈地面落腳，后來一不小心踩進(jìn)泥水里，于是便不再顧及新鞋。這是典型的破罐子破摔。
我怕他在一排笑臉里畫一個哭臉，以后便不再珍惜他那份成就感，變得破罐子破摔。我后來給我姐說了一下，還是讓他補(bǔ)齊了笑臉。他也很開心的向我表態(tài)，以后每天都會按時完成任務(wù)。
獎勵孩子是外在動力，而他心中那份簡單的成就感是內(nèi)在動力！內(nèi)在動力才是促使他堅(jiān)持的永動力！請保護(hù)好這份單純美好的成就感，不要輕易打破它。
我爺爺是老學(xué)究老醫(yī)生。身上有知識分子的傲氣不善于表達(dá)也不刻意表達(dá)。只記得從小教我下棋。贏了就買葡萄干或者糖。他總有意讓我慢慢加深難度。也讓我喜歡上了象棋后來在區(qū)里拿了獎。棋已經(jīng)荒廢久了獎也早已忘了。只有爺爺教棋的記憶。鼓勵不代表什么也不刻意追求什么。有時就是簡單可樂的記憶。
@小胖子喬治
寶姐1歲半之后3歲半之前，是跟著爺爺奶奶在老家生活的。待我和豬爸爸回老家時，寶姐已經(jīng)快4歲，是中班的小朋友了。
我們回來后自然順理成章的跟著我們了。百般特愛自然不用說了，但發(fā)現(xiàn)這孩子也太膽小了。
真的膽小，不小心踩到地上的螞蟻都會嚇得呆住連連驚叫，蚊子和蟲子（蟑螂）就更不用說了，甚至別的地方動靜大點(diǎn)都會嚇的奔過來抱著爸爸說：我害怕！
可伶的孩子真不知道經(jīng)歷了些什么，為此我非常不滿意。當(dāng)她再一次被蟑螂嚇得連蹦帶跳時，我跑過去問清楚蟑螂在哪，一邊安慰她：有什么好怕的，又不咬人，看見蟑螂一腳踩死就得了。
可是，當(dāng)我女漢子般一腳朝蟑螂蹬去時，她卻嚇得捂住眼睛不敢看。我把踩死的蟑螂用小樹枝撥弄著告訴她：看吧！已經(jīng)被我踩死了，它再也不會嚇人了。
漸漸的我以身作則消滅蟲子的次數(shù)多了，她在旁邊看著也不那么害怕了，我趁熱打鐵鼓勵她說，如果再看到蟲子你不敢用腳踩，你可以找跟棍子或者是小石頭消滅它呀。
欣慰的是，現(xiàn)在她終于不再害怕蟲子，有時候看見蚊子還會拿電蚊拍追著去打。這點(diǎn)我是很滿意的。
但畢竟是小孩子，一言不合就用哭來解決問題。心疼歸心疼，但不能任其乖乖擺布?？蘧妥屗瓤抟魂嚕揖兔ψ约旱暮昧?，不理她。
待她覺得哭的沒意思不哭了。我才告訴她：（光喝牛奶不吃飯）是不對的，媽媽并不是不給你喝，而是讓你吃完飯后再喝，你哭什么呢？
她說：就想喝牛奶”我說：可以的，吃完飯就可以喝了。乖，馬上吃飯。把牛奶拿出來擺在桌子上盛飯菜好喂她兩口，吃一口表揚(yáng)一句：真棒！真乖，這才是好孩子！
孩子也沾沾自喜吃的喜滋滋，趕緊趁機(jī)把勺子遞給她讓她自己吃，吃得慢不要緊，就想告訴她：自己的事情要自己做。當(dāng)然，飯后再喝牛奶的事說話要算數(shù)。
回到爸爸媽媽身邊兩個學(xué)期，寶姐漸漸的膽子比以前大了許多，遇事也不再動不動就哭鼻子，學(xué)期結(jié)束時，也得到了老師的表揚(yáng)，我非常開心！
我和弟弟是留守兒童，內(nèi)向自卑。我比弟弟大八歲，已經(jīng)出來工作了。我很清楚這樣的性格不好，所以希望能讓弟弟改變，但是，因?yàn)榈艿芸梢哉f是我?guī)Т蟮?，就很有望子成龍的情感在里面。每每他做不好，或者我點(diǎn)出的問題不改正。我一激動就容易諷刺挖苦他。他英語成績非常爛，前兩天打電話，我就罵了他一通。
@寫書是最好的投資
千萬別用吼，也別挖苦，要想明白你的目的是什么？想讓弟弟學(xué)習(xí)好！幫他解決一個一個的小問題，挖苦只能讓他破罐破摔。
@spring3109
今天看到了您的這條微博，又給他打了個電話。心情平和，效果不錯。長輩哈[允悲][允悲]感覺自己好慘一女的，我也才22歲呀，我也才畢業(yè)不久呀[允悲][允悲][允悲]不過的確已經(jīng)是成年人了，要更加懂得控制自己的情緒。
家里只有一個孩子，父母就要做他的“兄弟姐妹”，需要鼓勵他的時候就是兄長，姐姐，語重心長但不高高在上。絕大多數(shù)時候都是弟弟妹妹，示弱并仰望尊敬哥哥。與他一起玩積木，他的手明顯還沒發(fā)育好，需要一次次擺弄才能壘高高，我坐在跟前，也擺一堆，比他的更低，邊壘自己的邊贊揚(yáng)他，你好棒，壘那么高
我家筷子也拿不好，筆也握不好。。。我都沒說。。。因?yàn)槲倚r候就是這么過來的，我的生活并沒有因?yàn)檫@個受影響。
今天就遇到了這種情況。女兒吃飯時咬到舌頭，疼哭了，奶奶和姥姥都哄她說：沒事，沒事，別哭了。我說，她明明就疼了，為什么要告訴她“沒事”呢？
記得女兒讀小學(xué)時，我讀到了好文章，很想和女兒分享，可是女兒在忙別的，根本就不理我，怎么辦？我就不吭聲，自己拿起這篇文章，在她面前非常投入地讀著，女兒認(rèn)真地聽著，只一會兒就從我手中把書搶走，說：“讀那么慢?！弊约航蚪蛴形兜乜雌饋怼?/p>
女兒讀完后，我們就開始討論書中我們共同感興趣的話題。話題當(dāng)然一定要繞到我想讓她明白的事理上。
這招屢試不爽。所以鼓勵孩子多讀有益的課外書，有時用潤物細(xì)無聲的方式也可以有奇效。
家庭的愛，是孩子靈魂深處的火種，溫暖著孩子的一生。
某次暑假跟旅行社出游新疆，團(tuán)里很多人都帶著孩子，某天中午時分走到一個河水清清楊柳依依的地方，準(zhǔn)備路餐休息。躺在樹蔭下，吹著小風(fēng)，看著藍(lán)天白云，突然一陣馬蹄聲傳來，起身看時，一群駿馬呼嘯而過，馬匹歡騰，煞是壯觀，許多小孩都興奮的叫起來：“哇，媽媽快看！”有個十幾歲的小男孩卻喊到：“媽媽，我怕！”當(dāng)時只是覺得這小孩膽小。行至賽里木湖一個靜謐蒼翠可以極目四望讓人心醉的空曠地方時，停車小憩，別的孩子興奮的四處撒歡，可是這個小家伙的神情語氣都是緊張，反復(fù)的說：“這里沒有一個人，有什么事情了怎么辦？”我明白了，這個小家伙是對新的陌生環(huán)境的恐懼，父母在身邊也消除不掉的恐懼，這是嚴(yán)重的缺乏安全感，這小孩在新環(huán)境的生存能力和融入新環(huán)境的能力都讓人擔(dān)心。所以在此后的行程里，我總是喜歡微笑著摸摸他的頭，向他表達(dá)：這個世界，不可怕，有溫暖也有善意。
一個家庭里，媽媽的愛是溫暖，爸爸的愛是力量和方向。
月圓時候有月華，新月時候有月牙，月圓月缺都是月，有不同的美。單親的家庭結(jié)構(gòu)上不完整，但一樣是家，同樣有溫暖和力量。
在另外一次旅行中，在海邊，幾個爸爸把孩子駝在脖子上，迎著朝陽在海灘上奔跑，幾個孩子興奮的嘰嘰呱呱的笑著。一個單親媽媽看了看自己眼巴巴看著別人的孩子，一把把孩子駝了上來，踉踉蹌蹌的奔跑起來。。。小家伙立馬兩眼放光，開心地抱緊了媽媽，此時此刻，我想，孩子即使感受不到力量，也能感受到來自母親的堅(jiān)強(qiáng)——人性的光輝。
愛是偉大的，父母給予孩子的愛，就是這個孩子面對這個世界時最大的底氣和力量。
糾正壞習(xí)慣，不一定要用負(fù)面激勵、可以嘗試正面激勵。
四歲的女兒在家不愛穿拖鞋，洗完澡也光腳跑，跑的腳黑黑再上床。每次都教育她說這樣會把床弄臟，但還是不改。
多次之后告訴她說如果再被發(fā)現(xiàn)不穿鞋就少看一集動畫片，結(jié)果女兒大哭不要；換個思路，如果每次都穿鞋就獎勵多看一集動畫片，立刻同意。最近幾天觀察確實(shí)大部分時間都能主動穿拖鞋了，效果不錯[笑cry]
某天上午快要下班時候，接到孩子班主任的電話：
“喂，是xx媽媽嗎？我是她班主任?！?/p>
“老師，你好?！?/p>
“xx昨天晚上作業(yè)怎么沒有寫完呢？你作為家長，沒有盡到監(jiān)督和檢查的責(zé)任，罰你中午不準(zhǔn)吃飯?！?/p>
“好的，好的”
“xx，聽到?jīng)]有？媽媽中午不準(zhǔn)吃飯，你也不準(zhǔn)吃飯?！?/p>
掛了電話片刻，班主任老師發(fā)來微信：“xx媽媽，不會不讓孩子吃飯，嚇唬嚇唬她。你也要好好吃飯哦～”哈，可愛的老師。
下午放學(xué)去接孩子，我先跟老師溝通，然后帶著孩子回家。平時接到她我都會先抱著她親親她的小臉蛋，說一句：寶寶辛苦了。但是這天，我一句話沒有說，全程黑著臉。她有點(diǎn)不安了，不停的看我臉。平時都是做好飯才去接她，但是那天我沒有做飯，也沒她要吃什么，帶她去吃了餛飩，只要了一碗，她說：媽媽你也吃點(diǎn)吧。
我：我做媽媽的，沒有盡到責(zé)任，中午老師懲罰不準(zhǔn)吃飯，晚上媽媽自己懲罰自己不吃飯，以此來記住這次的事情，以后長點(diǎn)記性。小家伙不再說話，默默吃飯。
回家路上，我問她：“怎么回事？”
她：“昨天有張卷子沒寫?！?/p>
我：“是不會還是別的什么原因？”
她：“都會，太累了，不想寫。”
我：“這樣做對不對？”
她：“不對?！?/p>
我：“以后呢？”
她：“再也不會了?！?/p>
我：“這樣的懲罰。。。你想到?jīng)]有？”
她：“沒有。媽媽，以后再也不會了。”
小臉憋的通紅，眼淚噗噠噗噠的掉著。“作業(yè)必須按時完成的。還有一點(diǎn)，做事情得考慮到后果?！毙〖一稂c(diǎn)點(diǎn)頭。
一路上默默的走著，沒有了往日的歡快。
打開房門，進(jìn)到客廳：“哇！媽媽，怎么有蛋糕呢？”“今天的蛋糕，不是慶祝，是紀(jì)念，記住今天的教訓(xùn)，記住你剛才的反思。”“明白了媽媽，你放心吧?？梢猿缘案饬藛?？”“可以，以前吃蛋糕是許愿，但是今天是立flog”“好！”
從那天開始，每次作業(yè)清清爽爽。
永不言棄的韌勁
你們玩過公園里的射箭游戲沒有？就是那種幾塊錢幾根箭，射中可以贏小禮品的游戲。同事小姐姐，曾給我講過一個射箭的事，我一直記在心里。
就是他家孩子去射箭，和很多孩子一樣，小伙子的箭術(shù)太差，屢射不中。本來到這里，應(yīng)該轉(zhuǎn)場走人了，畢竟禮物如果那么好得，老板就不會做這生意了。但是，令小姐姐頭疼的是，小伙子不愿意離開，憋著一口氣，想要射中。然后小姐姐就索性隨他了，最后花了300多塊錢，終于讓孩子了了心愿。
禮物肯定值不了300多塊，但是小姐姐仍然很高興，因?yàn)樗佬』镒邮斋@的更多，特別是那種深刻的、積極的，從“不能”到“能”的生命體驗(yàn)。
一個人怎樣才能獲得永不言棄的韌勁呢？本質(zhì)上，是信念，是相信自己擁有能夠成功的力量。而這信念，就是通過生活里一件一件小事，一個一個生命體驗(yàn)積累、固化起來的。
比起給孩子灌輸“梅花香自苦寒來”，或是“失敗乃成功之母”，或是講勵志名人小故事，小姐姐的段位高明多了。
小家伙小時候不管畫什么，我都會對她伸出大拇指：畫的真好！然后說：眼睛畫的漂亮。小船像真的一樣，即使她拿著筆隨便亂涂，我也會說一句：你是在模仿畢加索么？一次次的小鼓勵讓孩子的興趣慢慢放大。
小時候她所在的畫室跟某家電品牌聯(lián)合舉行活動，畫室的孩子們現(xiàn)場作畫，然后網(wǎng)上投票三天，根據(jù)票選結(jié)果評比。這些網(wǎng)上投票真心不討喜，但是那幾天火力全開，天天都是在拉票，七大姑八大姨親戚朋友的全部發(fā)動起來，最后拿了第一名，站在領(lǐng)獎臺上，小家伙的笑真是很甜。當(dāng)時心說：別說三天，三個月也得堅(jiān)持下去。
畫室每年都要舉行類似的活動，第二年是跟市圖書館聯(lián)合舉行。這次倒是省事，不拉票，勝出的作品直接在市圖書館里展覽半個月，這次的鼓舞特別大。每到周末我就會帶她去圖書館，假裝不經(jīng)意路過展墻時候，像突然看見一樣跟她說：哇，寶寶，你的作品在這里展覽呢！
一次次的小成就感的累加，增強(qiáng)的是孩子的自信心。
上面是網(wǎng)友投稿，下面是我和兒子的故事
更全的在#爸爸的日常反思#中
每年的體育考試，都有跳繩一項(xiàng)，要求一分鐘跳100下。最開始，兒子總是得不到滿分，于是他在家里練習(xí)。
他來跳，我負(fù)責(zé)計(jì)時。最開始的時候，我用手機(jī)的倒計(jì)時功能，時間到了以后，自動響鈴提醒。這種狀態(tài)下，兒子經(jīng)常發(fā)揮不好，自信心受到打擊[衰]。
后來，我想了個方法，雖然也是倒計(jì)時，但是可以暫停嘛[偷笑]。在兒子發(fā)揮不好的時候，就多暫停一會兒，確保他絕大多數(shù)練習(xí)，能做到100分。
這下子，兒子特別積極，覺得自己越練越好了，經(jīng)過一個寒假，他的成績已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)能得100分了[酷]。
這是兒子告訴我的，之前居然沒注意到，在這里分享給大家。
兒子想買電話手表，要1400塊，媽媽不愿意。于是雙方談判，結(jié)果是，需要兒子勞動賺錢，他出一半錢，媽媽出一半。
怎么勞動呢？就是幫忙刷碗，刷一個賺1塊錢，由媽媽記錄。從6月到現(xiàn)在，已經(jīng)堅(jiān)持了一個多月，賺了300多塊錢。這時兒子開始倦怠了，畢竟那么多碗，油膩膩的，肯定不如呆著舒服啊。這是背景，下面是重點(diǎn)：
1.一周前，兒子就開始抱怨：天天刷碗，太累了，不想刷了。
2.如果是以前，我肯定會高壓：你都承諾了一定要做到，這才是說話算數(shù)的孩子！
3.這次我沒有，而是體諒他的心情，然后幫他把盤子里剩菜收拾好，他只管刷碗就行了。他從心里感激我。
4.前兩天，他還是覺得太累了，我又進(jìn)行了調(diào)整：他刷一天，我刷一天，這下兒子開心了，堅(jiān)持了下來。
5.今天，兒子主動說，他把刷碗的工作承包了，不用我了。
兒子總結(jié)說，他就是覺得煩了，想放松一下，爸爸體諒他以后，他又覺得，刷刷碗也沒什么。不要逼的太急，這也是一種鼓勵啊。
本來想明天寫的，既然問到了，今天就加班寫了吧。2年級的時候，我兒子也是這樣，不能接受失敗，失敗以后就哭，很傷心、停不下來的哭，怎么都哄不好。后來我就研究，他為什么哭呢？
1.和其他小朋友比賽，輸了，不甘心？不是的，輸輸贏贏很正常。
2.輸棋以后，怕媽媽不高興？也不是，媽媽并沒有表現(xiàn)出不高興，還在勸他。
3.真實(shí)原因是：輸棋以后，擔(dān)心自己變?nèi)趿?，媽媽不愛他了?/p>
4.詳細(xì)解釋：每次贏棋，媽媽都大加贊賞；輸棋后只是安慰他，在孩子看來，你喜歡贏棋的孩子，不喜歡輸棋的孩子。
所以要對癥下藥，不是安慰他輸棋，而是告訴孩子，你始終喜歡他，輸棋也喜歡他，還是老方法：輕輕的抱住孩子，讓他知道你愛他。
我們早餐吃的匆匆忙忙，午餐各自在學(xué)校、單位解決。只有晚餐，一家人才能坐在一起，從容吃飯。對孩子來說，這是最快樂的時光，我們應(yīng)該珍惜它?？墒?，我經(jīng)常犯錯：
1.本來愉快的聊天，兒子說著他學(xué)校的事情，我就試圖抓住機(jī)會，教育他一下，連著說5句，兒子發(fā)現(xiàn)我教育他，立刻就關(guān)閉了交流通道，不理我了。
2.總是問他的學(xué)習(xí)成績，作業(yè)完成情況，弄得孩子很不開心。
3.糾正他的拿碗習(xí)慣、用筷子習(xí)慣，給他夾素菜，兒子的眉頭越皺越高。
現(xiàn)在已經(jīng)好多了，吃飯的時候，引出話題，盡量讓孩子說，然后附和他：真棒！還有呢？然后呢？
兒子越說越高興，他也會分析各種情況，應(yīng)該怎么辦，其實(shí)他已經(jīng)有主意了，自己能解決。如果實(shí)在解決不了，他會請求父母幫忙的。
工作中，做錯了可以重來，可以改正。在孩子的教育上，反而比工作更嚴(yán)峻，家長應(yīng)該更重視。這里說幾個我的失誤：
1.三、四歲語言敏感期的時候，應(yīng)該學(xué)英語，我耽誤了，后期費(fèi)了很大力氣。
2.二年級應(yīng)該擴(kuò)大閱讀面的時候，沒有選到合適的讀物，現(xiàn)在費(fèi)了很大力氣。
3.報了一個羽毛球私教，這個老師不認(rèn)真，但是因?yàn)榻诲X了，沒翻臉，浪費(fèi)了孩子時間。
孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，時間非常寶貴，一定要在正確的時間、做正確的事情，呵護(hù)孩子的成長。遇到不好的學(xué)校、不好的老師，要果斷終止，寧可不要學(xué)費(fèi)，也不能耽誤孩子的時間。
@鄉(xiāng)下老白菜的朋友哭訴，兒子要?dú)⒘怂?，這是一個極端了，母子關(guān)系緊張，互不信任，本來是最親的人，結(jié)果互相傷害，讓人嘆息。我也差點(diǎn)走上這條路，幸好及時反思，現(xiàn)在總結(jié)，媽媽應(yīng)該這樣做：
1.承認(rèn)孩子的獨(dú)立性，少管孩子，讓孩子自由發(fā)展。當(dāng)她想指揮的時候，數(shù)1、2、3，問問自己，不說行不行。
2.和孩子正常聊天，聊聊自己小時候的趣事、聊聊公司的事，增進(jìn)感情。不要試圖教育孩子，一旦孩子發(fā)現(xiàn)你要教育他，立刻會關(guān)閉溝通通道。
3.讓孩子知道，你愛他。怎么表示？不用買禮物、不用吃大餐。多抱抱他，聽他說話，不要插嘴；和他一起玩游戲，把自己當(dāng)成配角，讓孩子做主角。
4.找到孩子的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，比如上次語文考了67，這次考了69，那就表揚(yáng)，孩子會為了你的表揚(yáng)拼命的。
注意，千萬不要有批評，讓孩子愿意和你聊天。
兒子很愛玩游戲，我很不喜歡他玩游戲，矛盾產(chǎn)生了[汗]。我是他老爸，掌握電腦密碼，所以他要聽我的[酷]。最后約定：每次只玩15分鐘，然后去看看書，或者干干其他的，保護(hù)眼睛。
可是，每次時間到了以后，兒子非要多玩一會。我就很生氣：咱們都約定好了，你還耍賴[怒]！兒子很郁悶，但是迫于淫威，只能屈服。
這里面，就有個不平等條約：每次只玩15分鐘。因?yàn)閮鹤颖仨毚饝?yīng)，如果不答應(yīng)，他連15分鐘都玩不了了。孩子心里是憋屈的，但又說不出來。
這會造成什么后果？因?yàn)楹炗喠瞬黄降葪l約，最后成了說話不算數(shù)的孩子，被貼上“不守信”的標(biāo)簽，他會對自己很失望，自我評價過低，失去自信。
同志們，問題很嚴(yán)重??！大家說說，有沒有和孩子簽訂過不平等條約？
剛看完#銀河補(bǔ)習(xí)班#感觸真多啊。今天來不及了，先寫一篇，明天詳細(xì)聊。強(qiáng)烈推薦，爸爸媽媽帶著孩子一起看！
今天上午，我說了自信心問題，成人會抓住自己的優(yōu)勢，認(rèn)可自己。那么，孩子呢？銀河補(bǔ)習(xí)班中的馬飛太典型了。
孩子的信心源自父母，這是自信大廈的根基。當(dāng)爸爸不在身邊支持，而媽媽只知道抱怨、說他笨的時候，沒有人認(rèn)可他，馬飛的自信心坍塌了。
坍塌之后怎么辦？假裝不在乎，吊兒郎當(dāng)，被教導(dǎo)主任批評的時候，看他那輕蔑的笑容，我能體會到他心里有多苦，可憐的孩子啊。
如果爸爸不回來，他會逐步放棄自己、封閉自己，最后肯定淪為街頭混混。幸好幸好[鮮花][鮮花]
小A的數(shù)學(xué)成績很好，每次考試都在98分以上，因?yàn)閶寢尳踢^他錯題本的用法，每次出現(xiàn)錯誤，都牢牢記住，不會再犯。
上了五年級，小A換了數(shù)學(xué)老師，結(jié)果他的成績越來越差，有幾次居然掉到90分以下。這下媽媽著急了，開始暗中關(guān)注他。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)了個奇怪現(xiàn)象，卷子的一面，明明有個錯題，小A居然視而不見，翻到另外一面了。媽媽就問：這里有個錯題，為什么不看啊？
小A：不是的媽媽，這些題我還沒有看，想等會再看。
媽媽：為什么?。窟@些是一類的錯題嗎？
小A：不是的，那些題被老師打了一個大大的錯號，我不喜歡看見它，想過會兒再看。
媽媽發(fā)現(xiàn)，那個錯號特別大，還因?yàn)橛昧^猛，卷子都有些褶皺了，透過卷子，能看出老師的暴躁心情。
小A：其實(shí)不止是我，我們班的學(xué)生都不喜歡這些錯號。有很多女生，因?yàn)檫@些錯號悄悄地哭。大家都說，被老師打了錯號的人，就相當(dāng)于判了死刑。
原來如此！孩子的自信很脆弱，通過這個錯號，感受到老師的情緒，于是孩子的心情也不好了，進(jìn)而導(dǎo)致孩子不喜歡數(shù)學(xué)。
這個問題太大了，媽媽專門和老師做了溝通，讓老師閱卷的時候，溫柔一些，少傷害到孩子。
小A的數(shù)學(xué)成績，又開始慢慢變好了[可愛]。
有一本書，叫《非暴力溝通》，寫的非常好，尤其是在教育孩子上，建議家長都看看，用他的方法嘗試一下。這里舉個例子：
男孩小A很生氣，把手機(jī)摔倒了地上，這時你會怎么做？正常反應(yīng)是暴跳如雷：你要干什么？刷壞了就再也不給你玩手機(jī)了！甚至忍不住要揍他一頓。
然后和孩子產(chǎn)生對抗，利用父母的權(quán)威，強(qiáng)迫他認(rèn)錯，其實(shí)你也知道，他是被迫的，心里不服。你只是宣泄了自己憤怒。
這種方式是不能解決問題的，按照非暴力溝通的方法，應(yīng)該這樣做：
1.壓抑住憤怒，和孩子平靜對話。
2.告訴你看到了什么：他把手機(jī)扔到地上了。
3.告訴他為什么不對，有什么后果：這樣會把手機(jī)摔壞，以后不能玩手機(jī)了。
4.告訴他，你希望他怎么做，我們要學(xué)會愛惜東西，不能把手機(jī)扔到地上。
用這種方式，孩子很容易聽進(jìn)去。這里最難的是第一步，壓抑住怒火，如果你感覺很生氣，這時千萬別行動，到陽臺、到廁所冷靜一下，等你確認(rèn)能平靜說話了，再和孩子溝通。
這是我同學(xué)的故事，她兒子小A數(shù)學(xué)不太好。老師很負(fù)責(zé)，和媽媽溝通了好幾次，說小A上課積極性不高，聽課經(jīng)常走神。媽媽也經(jīng)常提醒他，可沒啥效果。
媽媽逛淘寶的時候，突發(fā)奇想：買一些玩具，然后送給老師，讓老師當(dāng)獎品發(fā)給孩子。老師也對這個方法很感興趣，說干就干！
1.老師單獨(dú)把小A叫到辦公室，說他的作業(yè)很認(rèn)真，進(jìn)步很大，所以額外獎勵一個小汽車。
2.告訴小A，老師特別喜歡他，這是他們之間的小秘密，小A從心里把老師當(dāng)成了朋友。
3.為了不辜負(fù)老師的信任，上課的時候，小A的兩眼放光，拼命舉手，老師也適時的提問他，互動非常好。
4.第二次考試，小A成績提升很多，老師更高興了，又送了一個禮物。
一個小學(xué)霸冉冉升起[鮮花][鮮花][鮮花]
兒子上完學(xué)而思，還沒做作業(yè)，就匆匆忙忙看動畫片。我怒從心頭起，就批評了一句，語氣重了一些。小家伙不高興了，給我甩臉子，和我對著干。這時候怎么辦？
1.硬碰硬，實(shí)行高壓政策。以前我經(jīng)常這樣，效果不好，父子都火大，雖然他勉強(qiáng)聽了，但肯定會亂做一氣。
2.賭氣不管，讓他隨便玩。以前也干過，反正是給自己學(xué)，不及格他受罪。但我是他老爹啊，偶爾一次還行，總這樣會壞事的。
今天有了個新方法：很平靜的態(tài)度，靜靜地抱著他，有兩、三分鐘，讓他知道我是喜歡他的，很快，兒子也安靜下來了，然后他主動去做作業(yè)了。
這里要注意，一定是從心里原諒他了，讓他感受到你的愛意，如果東施效顰，會被孩子咬的。
剛才兒子很不高興。他正在上學(xué)而思網(wǎng)課，結(jié)果電腦出問題，斷網(wǎng)了。正在這個節(jié)骨眼上，老師讓答題，他錯過了。錯過的后果是。
1.本來他會這個題目，能得分的，結(jié)果沒得到。
2.幾個小組PK答題，這次小組得分很靠前，他正在為這個榮譽(yù)努力。
3.因?yàn)殄e過了答題，導(dǎo)致小組總分降低，可能就不是第一了。
在我看來就是屁大點(diǎn)事兒，就是個積分游戲嘛?？墒莾鹤雍茉谝猓瑦瀽灢粯妨耸昼姟＿@次我學(xué)乖了，沒有過去兇他。
現(xiàn)在回想，我小時候，因?yàn)橄鹌G了、和小朋友比賽失敗，也會郁悶好久，這就是孩子的世界啊，這幾個積分對他很重要，下次要安慰他一下。
這不是孩子的問題，而是家長的問題，兒子一年級的時候，也很拖沓，本來沒多少作業(yè)，非要拖到睡覺前。
后來總結(jié)，是因?yàn)闆]有希望：即使做完作業(yè)，我們還會給他安排其他事情。反正也玩不到，干脆先玩了再說，于是無論我們怎么嘮叨，兒子就是不聽。
后來我們換了策略，給他規(guī)定幾項(xiàng)，做完以后，干什么都可以，隨便折騰（當(dāng)然，還要控制iPad時間）。
這下好了，兒子異常積極，在學(xué)校就完成了大部分，到家里三下五除二，半小時搞定，然后就可以愉快的玩耍了[偷笑]。
這是我犯的錯誤，兒子上幼兒園的時候，我每天陪他的時間很多。表面上有兩三個小時?？蓪?shí)際上呢，只是身體陪伴，而沒有思想交流，比如：
1.帶他到小區(qū)玩，他和小朋友玩，我在玩手機(jī)。
2.早飯、晚飯時間，一起吃飯，聊天很少。
3.晚上睡覺前，偶爾講個故事，但是思想交流也很少。
很多時候，只是表面上陪了孩子，對孩子的問題敷衍一下，并沒有仔細(xì)思考。這里提醒各位父母，一定要和孩子深入交流。比如：
1.放下手機(jī)，針對一個問題，時間要足夠才能切磋想法，在摩擦中精進(jìn)。
2.吃飯的時候，可以聊聊學(xué)校的事情，而且要專注的聽，孩子很敏感，一旦發(fā)現(xiàn)你敷衍，他就會停下來。
3.如果孩子有什么抱怨，不要掉以輕心，以為是小事，仔細(xì)分析前因后果，給孩子以幫助。
我們的口號是：
不要身體陪伴，要靈魂碰撞！
兒子一年級的時候，我們給他報了8個班：圍棋、英語、小提琴、哲學(xué)課、音樂基礎(chǔ)、乒乓球、羽毛球、足球。
老婆專門在小學(xué)課程表下方，做了時間安排，分別接送。這些課中，當(dāng)然有孩子喜歡的，也有不太喜歡的，但是前面半學(xué)期，就這么下來了，兒子也沒說什么，堅(jiān)持的挺好。
有一次爺爺奶奶來，看到了課程表，就心疼孫子，說：這么小的孩子，要上這么多課，太累了。
這下捅了馬蜂窩，兒子立刻附和，是呀，太累了，比如音樂基礎(chǔ)、英語、小提琴，最累了，我都學(xué)不下去。
有爺爺撐腰，把他不喜歡的課都批評了一通，吵著不愿意去了。
我和老婆[衰][衰][衰]
今天兩件事，讓我感觸很深，對孩子千萬不要著急，有些話他聽進(jìn)去了，如果你再催一遍，人家反而不聽了。
1.吃完晚飯，和他說英語作業(yè)還沒寫，他哦了一聲，然后跑去玩了。
其實(shí)我心里是不爽的，但是忍住了。玩了10分鐘，他自己去寫作業(yè)了。
2.現(xiàn)在我和兒子在書店，他看《瘋了，桂寶》，那種傻笑漫畫。
我覺得沒啥知識含量，給他建議了另一本書。兒子也是哦了一聲，繼續(xù)看漫畫。過了一小會，他主動把我建議的書拿過去了。
可能孩子心里有了計(jì)劃，而且為了強(qiáng)調(diào)自主權(quán)，故意拖延幾分鐘。如果這時候再強(qiáng)硬，要求他立即執(zhí)行，他肯定就逆反了。
以前總覺得，要讓孩子承受挫折，然后越挫越勇?，F(xiàn)在回想，挫折教育似乎不對。比如學(xué)英語：
1.一年級的時候，兒子在瑞思K班，他是班上學(xué)的最好的，每周都積極上學(xué)，為了滿足虛榮心，拼命回答問題，越學(xué)越突出。
2.第二年升班了，我覺得兒子學(xué)的太輕松了，應(yīng)該跳級，于是越過了一級，一下子他成了班里中等偏下。
3.這下完蛋了，課上經(jīng)常有聽不懂的地方，也不積極回答問題了，上課開始走神，甚至吵著不上瑞思了，在老婆的鎮(zhèn)壓下，勉強(qiáng)上課。
4.現(xiàn)在四年級了，還是中游上下，因?yàn)榧惫陌职?，?dǎo)致兒子英語學(xué)的一般。
現(xiàn)在總結(jié)，孩子都想勝利，在勝利中，才有學(xué)習(xí)的積極性。這里勸告大家，別故意挖坑，把孩子推進(jìn)去。
同事孩子的同學(xué)，在小學(xué)一、二、三年級，長期考滿分，妥妥的年級第一。從四年級開始，不在第一的寶座了。
第一次沒有考滿分，她趴在桌子上哭了半天，然后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。據(jù)說每天放學(xué)回家，先到屋子里哭一通，然后再寫作業(yè)。家里給了她太大的壓力，如果覺得學(xué)不好，對不起爸爸媽媽，
現(xiàn)在五年級，孩子成績能在班級五六名的樣子，但是不愛和同學(xué)說話，經(jīng)常情緒失控，有點(diǎn)抑郁的征兆。
有了這個孩子做對比，我兒子語文80分就挺好，做個沒心沒肺的快樂孩子也不錯。
昨天晚飯的時候，和兒子聊天。有件事，明明他錯了，結(jié)果他還倒打一耙，把人家欺負(fù)了。
這時我就想教他，應(yīng)該怎么做。不過張嘴之前，突然靈機(jī)一動，講了個自己的故事，說冤枉同學(xué)，造成了多不好的后果，到現(xiàn)在還后悔。
把自己的故事講完，也沒有提兒子的事。兒子就開始總結(jié)，批評了我一通。他心滿意足了，然后順帶說：其實(shí)我也知道冤枉同學(xué)了，明天給他個面子，和他和好吧。
哈哈哈，目標(biāo)達(dá)成[壞笑][壞笑][壞笑]
???
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