2013年2月24日寫在別處的博文，轉(zhuǎn)發(fā)過來。
英語的學習，是一個長期的過程。我們兩年的大學英語學習之后，該如何繼續(xù)進行下去，這是個問題。如何培養(yǎng)英文終身學習能力，我認為有三個很重要的方面：動畫、閱讀和說。
從聽力輸入來說，可以看動漫、電視劇或者聽有聲書來提高聽的能力。當然，聽的能力不是一下子提高的，建議基礎(chǔ)階段先挑一些連續(xù)劇動漫來看，因為動畫是給孩子看的，語言簡單，很多同樣適合成人。從大一開始，每個學期就要至少挑出2部自己非常喜歡的動畫片，特別是連續(xù)劇類的，先看兩三遍，然后轉(zhuǎn)換成mp3，精聽，要不厭其煩地反復(fù)聽，在腦海中把聽到的和對應(yīng)的畫面聯(lián)系起來，直到聽出幾乎每個單詞。不懂的單詞查其用法。基礎(chǔ)階段精聽遠比泛聽重要。與其走馬觀花看幾十部動畫片，不如精聽幾部動畫，逐漸不用字幕看懂很多動畫?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的美劇、英劇和有聲書也是海量的，只要自己堅持精聽下去，最后再和泛聽結(jié)合，聽力自然沒有問題。
從閱讀來說，基礎(chǔ)階段要讀上兩三百本的章節(jié)書。找自己感興趣的書，報紙、雜志也行。沒有大量的語言輸入，閱讀提高無從談起。很多人說自己寫出的英語作文或者說出的話不夠地道，有沒有想過這和自己聽和閱讀的輸入量過少有關(guān)呢？
另外一個就是"說"。最好在大學期間找個伙伴一起說英語。兩個人一起上課、吃飯、讀書、逛街，人為地造出一個說英語的語境。兩個人都有志于提高自己的口語，做起來自然有熱情，配合度也高。多少年后回憶起這段共讀時光，也是很美好的事情。還有些人擔心，走在眾多說漢語的人中，只有兩個人在說英語，似乎有些怪異。我的觀點就是：如果你感覺做的事情是正確的選擇，又何須在乎別人的眼光呢？多少年后回憶起這段共讀時光，也是很美好的事情。
如果實在找不到志同道合的同學，就自己一個人自言自語也好。每晚睡覺前，用英語在腦海中過一遍當天發(fā)生的事情，或者用英語記日記，也是很好的方法。
總之，如果有足夠、持續(xù)不斷的輸入和輸出，英語學習自然會水到渠成。
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