美國(guó)記者史沫特萊曾說(shuō)：中國(guó)共產(chǎn)黨其他的領(lǐng)袖人物，每個(gè)人都可以和古今中外社會(huì)歷史人物相提并論，但無(wú)人可以比得上毛澤東。

在美國(guó)人眼中，毛澤東是中國(guó)思想界的明星，他們常常把毛澤東當(dāng)作“神”一般的存在。但實(shí)際上，在中國(guó)人眼中，敬愛(ài)的毛主席也是普通人，他的天賦和能力，在小時(shí)候就已經(jīng)嶄露頭角。

他的故事在他的故鄉(xiāng)韶山流傳甚廣。比如他小時(shí)候?qū)懙娜自?shī)，已經(jīng)為他日后可以創(chuàng)下大業(yè)埋下伏筆。

第一首，讓私塾老師震驚不已

兩歲時(shí)，毛澤東被母親文七妹送到外婆家生活，也就是文家。

文家位于湘鄉(xiāng)外的唐家坨，和韶山?jīng)_一山之隔，僅有十幾里地。

文七妹本名文素勤，因在文家排行老七，人稱文七妹，她聰明善良，勤勞儉樸，希望兒子毛澤東可以在文家學(xué)有所成。

文家是書(shū)香世家，毛澤東的舅舅辦有私塾，毛澤東便在表哥文運(yùn)昌的帶領(lǐng)下，從小就在私塾玩耍。

雖是玩耍，但毛澤東熱愛(ài)學(xué)習(xí)，3歲就開(kāi)始端端正正地坐在私塾，和8歲多的孩子們一起搖頭晃腦，背誦《三字經(jīng)》和《百家姓》等課文。

這為毛澤東的思想啟蒙開(kāi)了一個(gè)好頭，所以等到他自己8歲時(shí)，父親毛順生把他從外婆家?guī)Щ貋?lái)，他已經(jīng)可以輕松閱讀《三國(guó)演義》等古典名著，靠的工具僅是一本《康熙字典》。

毛澤東去的第一個(gè)私塾是南岸私塾，這里的老師鄒春培是個(gè)老先生，德高望重，對(duì)毛順生說(shuō)：“還沒(méi)有我管不住的學(xué)生?！?/p>

但沒(méi)有想到，童年的毛潤(rùn)之，給老先生出了難題。這里所教授的課文《論語(yǔ)》《增廣賢文》等，在毛澤東眼里已經(jīng)是“小兒科”，所以毛澤東為了學(xué)習(xí)其他知識(shí)，在課堂上常?？础端疂G傳》等課外書(shū)籍，如果鄒春培管的太嚴(yán)，毛澤東索性就逃課出去看。

要知道，當(dāng)時(shí)雖然晚清政府已經(jīng)風(fēng)雨飄搖，但幾千年的封建制度深入人心，“尊師重道”的思想更是根深蒂固。

毛澤東公然看《水滸傳》《精忠岳飛》等古典書(shū)籍，在老師的眼中，這是“閑書(shū)”，甚至是對(duì)老師的大逆不道。

所以鄒春培十分生氣，他揚(yáng)言不教教授毛澤東，但真實(shí)情況是，這里的課文已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足毛澤東的求新欲。

日后毛主席也回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)老師不讓我看書(shū)，我就跑在山上看，書(shū)中的精彩絕倫的故事深深吸引了我，我對(duì)書(shū)中的主人公十分有感觸，為什么所有主角都是武將、文官、書(shū)生，沒(méi)有一個(gè)是農(nóng)民呢？”

后來(lái)，毛澤東不得不轉(zhuǎn)學(xué)去另外的私塾，這個(gè)私塾的老師叫毛宇居，算起來(lái)和毛順生家還有親戚。

毛順生說(shuō)：“我把三伢子就交給你了，要是不聽(tīng)話，只管打板子?！?/p>

毛宇居笑著說(shuō)：“我很心疼孩子的，怎么會(huì)打潤(rùn)之呢，放心吧。”

毛宇居沒(méi)有想到，還沒(méi)有幾天，就被毛澤東給氣得受不了。

一天毛宇居出門(mén)辦事，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)教室里一半的學(xué)生都不在了，問(wèn)清楚才知道，原來(lái)毛澤東帶著學(xué)生們?nèi)ズ笊秸尤チ恕?/span>

等毛澤東回來(lái)，毛宇居氣呼呼地說(shuō)：“你的課文背下來(lái)了嗎？就公然破壞課堂秩序？來(lái)你給我背《左傳》，如果背不下來(lái)就打板子?！?/p>

毛澤東站在教室里，沉了口氣，一口氣把《左傳》背完了，毛宇居在同學(xué)們面前一下失去了面子，他拿著戒尺說(shuō)：“好啊你個(gè)毛潤(rùn)之，別人都說(shuō)你很聰明，背課文難不倒你，那我就給你出個(gè)題，回答不出來(lái)就打板子?！?/strong>

毛宇居走到屋子外面，看到一口井，他突然計(jì)上心頭，當(dāng)著同學(xué)們的面說(shuō)：“潤(rùn)之，我讓你做首詩(shī)來(lái)贊井，做不出來(lái)，就等待挨板子吧?！?/p>

毛澤東走到院子里，圍著井看了看，又看了看水井里的小魚(yú)，抬頭望了望天空，開(kāi)口吟誦道：

天井四四方，周?chē)歉邏Α?/span>

清清見(jiàn)卵石，小魚(yú)囿中央。

只喝井里水，永遠(yuǎn)養(yǎng)不長(zhǎng)。

毛澤東吟誦完，同學(xué)們都拍手叫好，毛宇居心里一驚，雖然他失去了面子，但毛澤東這首詩(shī)確實(shí)做得好。他無(wú)法想象，一個(gè)13歲的孩子居然會(huì)作出如此精妙的詩(shī)歌。

毛宇居嘴上說(shuō)著不服氣，但還是對(duì)外人稱贊說(shuō)，自己有個(gè)學(xué)生，作詩(shī)很好，百聞不如一見(jiàn)，出口成章，前途無(wú)量！

新中國(guó)成立后，毛主席曾多次面見(jiàn)這位恩師，毛宇居也回憶說(shuō)，小時(shí)候潤(rùn)之讀書(shū)就很聰明，以后必成大器啊。

第二首：讓父親保留一生

1910年，16歲出頭的毛澤東在韶山秀才毛麓鐘那里，學(xué)習(xí)了《綱鑒類(lèi)纂》《史記》等古典名著后，學(xué)習(xí)了一段填詞技巧，后來(lái)便輟學(xué)回家，開(kāi)始幫助父親打理生意。

實(shí)際上，毛澤東有自己的理想，他想去更有趣，更大的學(xué)校學(xué)習(xí)，但毛順生希望兒子可以留在家，繼承他的家業(yè)，以后也做個(gè)生意人。

那年，母親文七妹病重，文運(yùn)昌前來(lái)看望姑姑，無(wú)意間看到毛澤東去廟里給母親求香灰。

在韶山閉塞的封建思想中，去廟里求來(lái)得“香灰”沖水喝可以治病，文運(yùn)昌感嘆地對(duì)毛澤東說(shuō)：“潤(rùn)之，這種東西沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，會(huì)吃死人的?！?/p>

在毛澤東小時(shí)候文運(yùn)昌就帶著他學(xué)習(xí)玩耍，他對(duì)毛順生說(shuō)：“姑父，潤(rùn)之是有學(xué)習(xí)天賦的，應(yīng)該去外面繼續(xù)學(xué)習(xí)，不然就可惜了?！钡樕宦?tīng)。

這天晚上為了激勵(lì)毛澤東，文運(yùn)昌送給毛澤東一本《盛世危言》，這是一本有先進(jìn)思想的書(shū)，毛澤東深夜閱讀完，被里面的內(nèi)容深深震驚！

毛澤東對(duì)表哥說(shuō)：“如果真能像書(shū)中主張的一樣就好了，設(shè)議院，辦商務(wù)，講農(nóng)學(xué)，興學(xué)校，使上下同心，人盡其才，地盡其利，物暢其流。”

在這思想感情的冰火中，他窄小的肩膀還擔(dān)不動(dòng)這么大、這么重的國(guó)家，只能義憤、焦急、憂慮，不時(shí)捶胸頓足，痛罵幾聲……

晚霞如丹。晚霞似血。

是啊，韶山固然美麗，但外面的世界更是激昂動(dòng)蕩，中國(guó)命運(yùn)風(fēng)雨飄搖，如果僅僅待在韶山，人生還有什么價(jià)值？17歲的毛澤東陷入了巨大的矛盾中。

怎么辦？要不要去學(xué)習(xí)？他看著沒(méi)日沒(méi)夜幫助父親管理的賬簿，還有身體不好的母親，他突然做了決定，他要走出韶山，出人頭地。

為了不讓父親失望，毛澤東以詩(shī)明志，臨走時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，夾在了父親的賬簿里，他寫(xiě)道：

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。

這首詞雖然是在古人的詩(shī)句上略有改動(dòng)，但改得恰到好處，意思就是，我立志要走出韶山，如果沒(méi)有功成名就，發(fā)誓不回來(lái)，如果是死在外面，有何不可，人生處處是青山。

這也反映了毛澤東這時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始排斥封建思想，甚至下定了要學(xué)習(xí)新思想的決心。

毛順生看到兒子的這首詩(shī)，雙手瑟瑟發(fā)抖，心潮澎湃，他望著窗外，希望兒子早點(diǎn)學(xué)成歸來(lái)。

這首詩(shī)毛順生保存了一生，臨終前交給了文運(yùn)昌，這首詞才得以傳世，當(dāng)時(shí)毛澤東年僅17歲，這首詩(shī)也反映了毛澤東少年時(shí)期的遠(yuǎn)大志向。

毛澤東擔(dān)著個(gè)膽子，一頭是自己的被子，一頭是自己看的書(shū)，然后穿過(guò)東茅塘，走出滴水洞，來(lái)到了東山學(xué)堂。

東山學(xué)堂建造在藍(lán)天碧水間，青瓦白墻氣勢(shì)恢宏，淡雅而不輕浮，穩(wěn)重而不沉悶。

東山學(xué)堂的校長(zhǎng)表示，毛澤東已經(jīng)17歲了，這里的學(xué)生最大的頂多才10歲，但毛澤東說(shuō)自己可以從頭學(xué)起。他說(shuō)：“梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，國(guó)家作育人才，皆為有用，教而不用，不如不教;學(xué)生學(xué)習(xí)，唯在效用，學(xué)不見(jiàn)用，不如不學(xué)?！?/p>

就這樣，校長(zhǎng)十分賞識(shí)毛澤東，覺(jué)得毛澤東有才，便破格錄取了他。

毛澤東在這里感到的一切都是新鮮的，他的教室在東邊，教室寬大洪亮，還有洋玻璃，毛澤東個(gè)子高，只能坐在最后面。

這里的科目除了數(shù)學(xué)和國(guó)文，還有物理，音樂(lè)，歷史，地理等，這都是毛澤東沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。

但與此同時(shí)，毛澤東也面臨了一個(gè)巨大的問(wèn)題，那就是他在這里格格不入，很多同學(xué)都看不起他，這給了他很大的困擾。

但毛澤東克服了這些困難，只用了5個(gè)月，就學(xué)完了這里的所有課程，一鼓作氣考到了湖南長(zhǎng)沙。

第三首詩(shī)：鶴立雞群的文采

毛澤東剛到東山學(xué)堂，認(rèn)識(shí)了蕭子升，蕭子升馬上就要考入長(zhǎng)沙，收拾了一堆舊報(bào)紙，打算扔掉，毛澤東說(shuō)：“你扔的這些都是什么？”

蕭子升說(shuō)：“這些都是舊報(bào)紙。”毛澤東又問(wèn)他：“什么是報(bào)紙？”蕭子升耐心解釋說(shuō)：“就是記錄新聞的一種載體，外面發(fā)生的大事小事，都會(huì)刊登?！?/p>

毛澤東留下了這些舊報(bào)紙，并用一晚上看完了，他和蕭子升日后在長(zhǎng)沙見(jiàn)面后也成為了好朋友。

但毛澤東在這里的生活是苦惱的，首先是這里的孩子都是富家子弟，他初來(lái)乍到，穿著也很差，同學(xué)們都對(duì)他疏遠(yuǎn)，日后他也回憶說(shuō)：“很多富家同學(xué)看不起我?！?/p>

這里要說(shuō)東山學(xué)堂的背景，那還是清朝中期，曾國(guó)藩領(lǐng)導(dǎo)湘軍鎮(zhèn)壓天平天國(guó)有功，當(dāng)時(shí)軍功在二品以上的官員很多，東山學(xué)堂就是為了培養(yǎng)這些人的孩子而辦理的。

來(lái)到東山學(xué)堂有一次作文題目是《言志》，毛澤東借題發(fā)揮，把自己的志向抒發(fā)了一番，大概就是在這個(gè)時(shí)候，毛澤東寫(xiě)了一首詩(shī)。

詩(shī)曰：

獨(dú)坐池塘如虎踞，綠楊樹(shù)下養(yǎng)精神。

春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲？

這首詞的題目叫《詠蛙》，最后一句表明了毛澤東的勇氣和卓爾不群的氣勢(shì)，他的作文讓很多人對(duì)他刮目相看，就連校長(zhǎng)也說(shuō)毛澤東有天分，說(shuō)“學(xué)校取了一名建國(guó)材”。

在這里五個(gè)月的時(shí)間，毛澤東從一個(gè)老師那里了解到了日本通過(guò)明治維新強(qiáng)大起來(lái)的事情，十分有感觸，他對(duì)自己的朋友蕭三說(shuō)：中國(guó)也應(yīng)該有華盛頓，拿破侖這樣的人物才行。

1911年春，毛澤東離開(kāi)東山學(xué)堂，考入湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)，他來(lái)到了湖南長(zhǎng)沙，從此他的眼界被徹底打開(kāi)，他在這里感受到了一股巨大的沖擊。

這年，武昌起義爆發(fā)，興奮的毛澤東曾投筆從戎，后來(lái)當(dāng)了半年兵，清朝結(jié)束后，毛澤東退出軍隊(duì)，考入了湖南省第一師范，遇到了人生導(dǎo)師楊昌濟(jì)。

可以說(shuō)，認(rèn)識(shí)楊昌濟(jì)是青年毛澤東思想上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，楊昌濟(jì)是海外歸來(lái)的名師，他注意到青年毛澤東身上特有的天賦，所以著重培養(yǎng)著毛澤東。

1918年，青年毛澤東從湖南一師畢業(yè)，在楊昌濟(jì)的推薦下，毛澤東去了北京大學(xué)圖書(shū)館，一邊打工一邊學(xué)習(xí)，在楊昌濟(jì)的推薦下，毛澤東認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)赫赫有名的名師，李大釗和陳獨(dú)秀。

因?yàn)槊珴蓶|的學(xué)習(xí)精神和從小就有的天賦，李大釗和陳獨(dú)秀對(duì)毛澤東刮目相看，向毛澤東傳遞了很多馬克思主義知識(shí)。

僅僅半年，青年毛澤東就在思想上獲得了巨大的提升，1919年夏毛澤東離開(kāi)北大，日后他回憶說(shuō)：“從某種意義上，他已經(jīng)是成熟的馬克思主義者了?！?/p>

等到這年冬他返回北大時(shí)，李大釗和陳獨(dú)秀已經(jīng)在籌劃一件驚天動(dòng)地的大事，那就是創(chuàng)辦中國(guó)共產(chǎn)黨。

坦言說(shuō)，毛澤東沒(méi)有當(dāng)過(guò)北大一類(lèi)的名校，畢業(yè)后沒(méi)有出國(guó)留學(xué)，但他在楊昌濟(jì)、李大釗等名師的教導(dǎo)下，一步步成為一個(gè)成熟的革命者，這本身就是不易的。

當(dāng)然，這也離不開(kāi)青年毛澤東自身的天賦，他善于學(xué)習(xí)，勤于思考，有遠(yuǎn)大的志向，凡是教過(guò)毛澤東的老師都感嘆過(guò)這位學(xué)生少年青年時(shí)期就擁有的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和善于思考的精神。

孩子立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。青年毛澤東完成了自己的志向。

1927年，毛澤東義無(wú)反顧地離開(kāi)韶山時(shí)也對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)，革命不成功，他決不回韶山。

在這種勢(shì)要改變中國(guó)的志氣下，毛澤東帶領(lǐng)隊(duì)伍上了井岡山，然后帶領(lǐng)紅軍一路披荊斬棘，最后經(jīng)過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)解放戰(zhàn)爭(zhēng)，幾十年的苦戰(zhàn)，最后建立了新中國(guó)。

其實(shí)，在毛主席一生中，他創(chuàng)作的古詩(shī)詞很多很多，比如名傳千古的《沁園春·雪》《長(zhǎng)征》等?；仡^看，他童年時(shí)期少年時(shí)期所創(chuàng)作的這些詩(shī)詞，盡管略有稚嫩，但卻反應(yīng)了他小時(shí)候就有的敢于沖破黑暗的志氣，還有那卓爾不群的天賦。