中央電化教育館研究員 劉雍潛
一、基本理念
1.引領發(fā)展 校長是信息化工程的帶頭人
（1）要認識信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響的重要意義。
（2）理解國家教育信息化的方針政策與戰(zhàn)略部署。
（3）把握信息技術帶來的歷史性機遇，引領教育理念變革，促進教學模式創(chuàng)新，推進管理方式轉(zhuǎn)變，不斷加快學校教育現(xiàn)代化步伐。
2.協(xié)同創(chuàng)新 校長是學校信息化工作的組織者
（1）要深入了解信息化工作的系統(tǒng)性、復雜性，努力調(diào)動多方面的因素，整合多方面資源，推進學校信息化發(fā)展。
（2）要加強與學校廣大師生員工的溝通，達成加快信息化步伐的共識。
（3）要積極與科研機構(gòu)、高等學校、高新企業(yè)等合作，尋求多方面資源支持，推進學校信息化快速、可持續(xù)發(fā)展。
3.提升素養(yǎng) 校長是學校信息化工作的踐行者
（1）要遵守國家相關信息技術應用法律法規(guī)，規(guī)范信息技術應用行為。
（2）具備基本的信息素養(yǎng)，能利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)自主學習，終身學習。
（3）關注信息發(fā)展趨勢，推進信息技術與教育教學的深度融合，不斷提高教育教學質(zhì)量。
二、基本要求
1.規(guī)劃設計
（1）依據(jù)有關規(guī)劃要求，結(jié)合學校實際情況，組織編制信息化發(fā)展規(guī)劃，并將視作為學校整體規(guī)劃的重要組成部分。
（2）遵循新課程的改革理念，以教育理念轉(zhuǎn)變和教學模式創(chuàng)新為突破口，組織制訂各種應用信息技術的具體辦法，推進信息技術與教育教學的深度融合。
（3）組織制訂教師信息技術應用能力培訓研修計劃，提高教師信息素養(yǎng)和信息技術應用能力。
（4）組織編制信息技術課程教學計劃，設計課內(nèi)外信息技術主題活動，提高學生信息素養(yǎng)和利用信息技術進行自主學習，合作學習和創(chuàng)新應用的能力和水平。
（5）依據(jù)有關政策組織制訂學校信息化規(guī)章制度，建立人事、財務、資產(chǎn)管理等信息化工作保障機制，促進學校有關信息化基礎設施、教學資源的有效應用。
2.規(guī)劃實施
（1）推動教師運用信息技術開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，研發(fā)多種主題形式的校本課程，創(chuàng)新教學模式，提升教育教學質(zhì)量。
（2）組織教師參加培訓，更新教育理念，提高信息素養(yǎng)和信息技術應用水平，推動教師運用網(wǎng)絡自主學習，有效使用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教育資源，利用網(wǎng)絡研修社區(qū)，依托學習共同體，積極參加有關理專題學習活動，促進自身專業(yè)成長。
（3）尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化信息技術學習環(huán)境，鼓勵學生健康上網(wǎng)，滿足學生的個性化發(fā)展需求，提升學生信息化環(huán)境下的自主學習能力，增強學生運用信息技術發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力。
（4）組織建立健全學校信息化發(fā)展規(guī)章制度，引導規(guī)范廣大教職工在工作中積極有效應用信息技術，優(yōu)化管理流程，提升管理效率。
（5）組織運用信息技術對人事財務、資產(chǎn)后勤、校園網(wǎng)絡、安全保衛(wèi)與衛(wèi)生健康等進行管理，并逐步加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控和學習過程的記錄，提高利用信息技術服務師生的能力水平。
（6）組織建設校園信息網(wǎng)絡，介紹學校工作成效，弘揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，向師生推薦優(yōu)秀精神文化作品和先進模范人物，營造校園優(yōu)良育人氛圍，努力防范不良的流行文化、網(wǎng)絡文化對學生的負面影響。
（7）組織建立家庭—學?！鐣畔贤ㄏ到y(tǒng)，加強學校與家庭和社會的聯(lián)系，幫助家長了解學校工作情況和學生身心發(fā)展特點，掌握科學育人方法，爭取社會和家長對學校工作的理解和支持，營造學校改革發(fā)展的和諧氛圍。
3．評價推動
（1）組織評估教師的信息技術應用能力，信息技術與教育教學融合的程度等，依據(jù)結(jié)果調(diào)整教師專業(yè)發(fā)展策略。
（2）組織評估學生的信息素養(yǎng)以及利用信息技術進行學習的能力，不斷提高學生協(xié)作與創(chuàng)新水平。
（3）組織評估學校信息化環(huán)境建設狀況及終端設備、工具平臺、軟件資源等使用績效，促進軟硬件資源的有效配置和利用。
（4）組織評估學校信息化相關政策制度、專項經(jīng)費、隊伍建設的合理性、有效性，并制定相應整改措施。
三、實施建議
1.教育行政部門
2.培訓機構(gòu)
3.校長
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