（北京市教育委員會基礎教育處副處長）：
北京信息化建設面臨主要問題有：
1、對教育信息化發(fā)展規(guī)律的認識還難以支撐首都信息化建設的統(tǒng)籌規(guī)劃與科學發(fā)展。
2、教育信息資源孤島的局面難以深入整合優(yōu)質(zhì)的教育信息資源。
3、教育信息化建設應用服務的廣度和深度難以滿足不斷增長的業(yè)務化社會需求。
4、首都教育信息化現(xiàn)有的體制和機制難以適應教育信息化的快速發(fā)展。
目前學校存在的問題：
1、信息意識相對比較薄弱。
2、信息技術軟硬件資源不足。
3、信息處理能力不夠。
4、雖具備一定信息技術但缺乏與學校教育教學管理整合。
我們要從重視建設到重視有效應用，增強成本意識堅持效益優(yōu)先策略，在投入上要實現(xiàn)從以物為中心向以人為中心轉(zhuǎn)變。
三、對提高信息技術素養(yǎng)與校長的領導力的期待。
校長領導力：
1、領導力是一種戰(zhàn)略性謀劃能力。
2、領導力是一種組織、支配溝通協(xié)調(diào)能力
3、洞察決策執(zhí)行能力。
對于信息化來講，應該增加一些新的內(nèi)容，必須有信息素養(yǎng)，要進行全面規(guī)劃，要與學校文化建設結合起來，將課程改革與教育計劃進行銜接等等。
信息素養(yǎng)不僅僅是講得一般對于信息工具和信息資源的支持，還包括傳遞的能力。同時我個人感覺在信息素養(yǎng)方面，除了信息支持，信息意識，信息支持和信息能力以外，還有重要的一點對于信息的倫理，如何信息的道德倫理是我們未來是重要的舉措，是我們校長培養(yǎng)的主要內(nèi)容。
在信息化背景下，校長加強信息領力有幾方面：增強發(fā)展意識，促進教育觀念的更新，把握發(fā)展脈絡為學校師生發(fā)展服務，注重發(fā)展整合構建滿足教育發(fā)展需要的服務體系，理解發(fā)展趨勢。
我的報告就到這里，謝謝大家！
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