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蘇軾一首詩騙了全世界

蘇軾一首詩騙了全世界

—— 重讀《題西林壁》

李鐸 昨天 16:39

聰明人最可恨,動不動就愛弄點腦筋急轉(zhuǎn)彎捉弄人。

有一則笑話,講的就是聰明人設(shè)圈套算計了笨人:

聰明人問:“老鼠為什么會飛?”笨人答:“因為它變成了蝙蝠?!?/p>

聰明人說:“錯,因為它偷吃仙丹。蛇為什么會飛?”笨人答:“因為蛇也吃了仙丹?!?/p>

聰明人說:“錯,因為蛇吃了老鼠。貓頭鷹為什么會飛?”笨人答:“因為貓頭鷹吃了蛇?!?/p>

聰明人說:“錯,貓頭鷹本來就會飛?!?/p>

蘇軾大概是太過聰明,所以,只要他心情好,他就要捉弄捉弄人。俗話說得好:聰明反被聰明誤。他因為調(diào)侃捉弄王安石次數(shù)太多,王安石便借烏臺詩案之名,把他給貶到黃州。

他有時也為自己的行為后悔,他寫了一首詩說:“人皆養(yǎng)子望聰明,我被聰明誤一生。唯愿我兒愚且魯,無災(zāi)無難到公卿?!?/p>

老實了一陣兒后,王安石覺得,還是把他調(diào)到離首都近一點的地方吧,畢竟是個能夠與自己斗一斗智的主,呆在黃州著實可憐,便準(zhǔn)備把他調(diào)到汝州。汝州離首都百十里遠(yuǎn),騎馬來也就一兩個時辰。蘇軾得知消息,一下子來了精神,決定在去汝州之前,先登一登廬山。他心儀廬山已久,和他一樣聰明的李白就去過,還留下“疑是銀河落九天”的傳遍全世界的詩作。可是已經(jīng)在黃州多年,又不甚遠(yuǎn),為什么就沒有去?心情不好。

其實蘇軾自己也知道,自己捉弄別人,往往都是在心情好的時候?,F(xiàn)在心情好,要登廬山了,就要特別小心,不能再捉弄人,他給自己定下戒律:不寫詩。

可是一到廬山,他就把持不住了。并不僅僅是因為山太美,水太清,而是因為,他一進(jìn)山,山里人一下子像炸了窩,奔走相告:“蘇子瞻來矣!”他哪里想得到這深山老林還竟然有如此眾多的粉絲,一高興就破了戒:“芒鞋青竹杖,自掛百錢游??晒稚钌嚼?,人人識故侯?!?/p>

破了戒就破了戒,老老實實寫幾首詩也不是啥壞事,無非是增加點現(xiàn)在小學(xué)生背詩的負(fù)擔(dān)。可是這老兄,不僅是破了戒,而且又被聰明誤起來,又開始調(diào)侃別人了。讀到唐代徐凝的詩,他覺得太爛了,就寫了詩嘲弄:“帝遣銀河一派垂,古來唯有謫仙詞。飛流濺沫知多少,不與徐凝洗惡詩?!庇捎诖嗽娨嗔鱾魃鯊V,害得徐凝的后人將自己的詩集就稱為《惡稿》。

最可恨的是,酒足飯飽之后,他更得意起來,竟惡搞了全國人民。在西林寺的墻壁上,留下了幾乎無人不知無人不曉的詩:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同(他本人記作‘到處看山了不同’)。不識廬山真面目,只緣身在此山中。”

最后兩句,簡直成了千古名句。什么意思呢?三年級小學(xué)生都能回答說,是因為在廬山之中,所以不識廬山真正的面目;若要識廬山真面目,就要站到山外看。三年級小學(xué)生的老師會進(jìn)一步講,這是首偉大的哲理詩,說明當(dāng)局者迷,旁觀者清。

人們大多都這樣理解,而蘇軾自己卻在偷著樂,為什么?因為他捉弄人民很成功。他用“只緣”兩字,把原因完全局限在“只緣”以內(nèi),而使人民忘記了前面的話,就像那笨人忘了貓頭鷹本來是會飛的一樣。他的“橫看側(cè)看”、“遠(yuǎn)近高低”,不就是在山外嗎?山外不識廬山面目,到了山中,依然不識廬山真面目。

比較逗的是,他用“山中”二字,說的仍是“山外”。因為對于山來說,不論你離它多么近,只要不是打了洞鉆進(jìn)去,都是在“山外”,就像衣服,即使穿到了身上,仍然是身外之物。平時人們所講的“山外”和“山中”只是離山的遠(yuǎn)近,與里外無關(guān)。

比蘇軾智力稍差、又比別人智力高很多的好友黃庭堅就讀懂了。黃庭堅讀到這首詩時,拍案叫絕:“此老人于般若橫說豎說,了無剩語。非其筆端有舌,安能吐此不傳之妙哉?”這可以說是夸贊到了極點。

“般若”是佛語的音譯,如果意譯的話,則是“智慧”。因為它是指如實理解一切事物的智慧,即超越了一般的智慧,所以用音譯。如實理解一切事物便是識山之“真面目”。黃庭堅認(rèn)為,就這么橫說豎說,一下就道出了獲得廬山真面目的方法,不過這是“不傳之妙”,別人是理解不了的。

這方法是什么?有人說,站到山外。去!還在被捉弄著。這方法就是將山裝到你的心中。唐末高僧釋延壽在《受菩薩戒法序》中說:“以寂而照,故名為般若?!奔?,就是寂滅,就是除卻一切妄念;照,是觀照。只有人徹底靜下來,事物的實相才會像鏡子一樣照到人的心靈中,《功夫熊貓》里的烏龜大師也說過類似的話。

所以,蘇軾想說的是:欲識廬山真面目,只有一條路,澄懷靜觀,讓廬山駐進(jìn)到你的心中。他為什么不直說?上面講過,就是想調(diào)侃調(diào)侃人,捉弄捉弄人。試想,這么首蘇軾自己得意到不得了的詩、黃庭堅說蘊含著大智慧的詩,讓一個三年級小學(xué)生就給解了,那還是蘇軾的哲理詩嗎?

(責(zé)編:賈嘉)

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