自去年《牛蛙之殤》、“爸爸陪娃寫作業(yè)氣到崩潰”等報(bào)道紅遍網(wǎng)絡(luò)之后，有關(guān)中小學(xué)生減負(fù)的話題就被推上了輿論焦點(diǎn)。大家對(duì)“要不要減負(fù)”議論紛紛，卻對(duì)一個(gè)孩子身上引發(fā)的一系列“負(fù)擔(dān)真相”知之甚少。
大多數(shù)家長，正接受精力與金錢的雙重打壓
據(jù)《全國中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力調(diào)查》顯示，我國中小學(xué)生平均每天寫作業(yè)達(dá)3小時(shí)，相當(dāng)于全球均數(shù)的2倍，法國的3倍，日本的4倍，韓國的6倍。然而，付出與成效卻并不成正比，這其中近3成的中小學(xué)生每天仍然會(huì)帶著“問題”進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
中小學(xué)生身后的“家庭負(fù)擔(dān)”又如何呢？《人民日?qǐng)?bào)》曾有過這樣的描述，“全國義務(wù)教育階段在校學(xué)生約1.42億人，家長翻倍，要是算上祖父母、外祖父母以及老師們，被裹挾進(jìn)‘作業(yè)’洪流中的成年人稱得上浩浩蕩蕩，幾乎占了半個(gè)中國?！?對(duì)此，甚至有專家表示：“陪作業(yè)”已成為影響家長幸福感，誘發(fā)親子矛盾、家校矛盾的社會(huì)問題。
在補(bǔ)課費(fèi)用方面，一位高一家長曾透露， “一對(duì)三補(bǔ)數(shù)學(xué)或英語兩個(gè)半小時(shí)至少1000元，大課200多元，每個(gè)月都要上萬的補(bǔ)課費(fèi)?！倍硪晃患议L表示：她的孩子5歲開始學(xué)舞蹈，每個(gè)學(xué)期15次左右的大課5000元，寒暑假集訓(xùn)也得四五千元；而重頭是小課，各種表演、藝術(shù)節(jié)前學(xué)好一支新舞，哪怕是請(qǐng)最普通的教“一對(duì)一”，也得私教十幾個(gè)小時(shí)、花上幾萬塊錢。
“別減負(fù)，不然孩子離名校夢更遠(yuǎn)了？！”
就在家長們的精力與金錢被“教育孩子”大把消耗的時(shí)候。今年，教育部啟動(dòng)了“史上最嚴(yán)禁令”，以錄取為目的的奧賽被取消，掐尖班和特長生也遭禁止。各地方針對(duì)不同的情況也實(shí)施了彈性入學(xué)等一系列措施。
各方為教育減負(fù)而努力，“別給我的孩子減負(fù)”的聲音卻出現(xiàn)了。甚至有家長直接表示，“雖然補(bǔ)課費(fèi)用高昂，但校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無論從師資力量、課程研發(fā)、溝通服務(wù)等各方面來看，確實(shí)彌補(bǔ)了校內(nèi)教育的不足。”
一方面是，如今的家長越來越重視給孩子“打基礎(chǔ)”，卻苦于花錢都找不到好老師。另一方面，孩子三點(diǎn)放學(xué)，作業(yè)少了、空余時(shí)間多了，卻讓不少“想省事”的家長感覺“增負(fù)”了。而減負(fù)之后，應(yīng)試教育的選拔方式還沒有發(fā)生太大變化，為了讓孩子時(shí)刻保持“奮斗狀態(tài)”?！皠e減負(fù)”的聲音就這樣出現(xiàn)了。
國際學(xué)校家長這么給孩子減負(fù)
其實(shí)，家長們心里清楚，用一場標(biāo)準(zhǔn)化的考試，用幾個(gè)冰冷的分?jǐn)?shù)，怎么可能精確的評(píng)價(jià)一個(gè)立體鮮活的孩子呢？一位網(wǎng)名為@Julie愛老虎的家長在微博上發(fā)表了這樣一組信息：
字里行間，可以看出這位家長對(duì)“英語無用論”觀點(diǎn)是不認(rèn)可的。同時(shí)，文字下方的插圖也似乎表達(dá)了他對(duì)語文試卷中考察試題的擔(dān)憂。
當(dāng)大多數(shù)家長都在為孩子的分?jǐn)?shù)而付出時(shí)，國際學(xué)校的家長們輕松嗎？網(wǎng)名為@天媽碎碎念的家長時(shí)常在微博上分享她女兒的學(xué)習(xí)日常。每學(xué)期要獨(dú)立閱讀十幾本課外書籍，寒假要學(xué)會(huì)做一道美食，每門學(xué)科的評(píng)價(jià)中“參與和個(gè)人努力”也是重要的一部分……新學(xué)期伊始，這位中學(xué)生的周末作業(yè)也被老媽給“曝光”了。大家不妨感受一下：
這樣的作業(yè)要求，基本上是國內(nèi)大學(xué)生的本科論文程度了。而作為家長，@天媽碎碎念并沒有喊“減負(fù)”，還順便分享了兩點(diǎn)心得：
這位從孩子1歲半就開始培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的媽媽輕松嗎？當(dāng)然不輕松。在近5年的時(shí)間里，她陪孩子讀完了175本課外書！這個(gè)數(shù)字，也許僅僅是她的“家長工作”的冰山一角。但從她的分享中，我們看到的更多是發(fā)自內(nèi)心的從容與欣慰。
正在為孩子的教育而焦慮的家長們，你是否已幫助孩子找到了“健康成長”的方式？也許正如全國政協(xié)委員、民進(jìn)上海市委專職副主委胡衛(wèi)所言，“希望這一代學(xué)生，是瘋狂刷題的‘最后一代人類’。如何盡快摒棄流水線式刷題教育法，從來沒有像今天這樣刻不容緩！”
回歸“教育”的本源，它的目的究竟是什么？是獲得一張名校錄取通知書、一份名企offer，還是讓孩子為了興趣、為了理想發(fā)自內(nèi)心的愛上做一件事呢？
為孩子找到那個(gè)原本屬于他的熱愛！
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