香河縣職業(yè)技術(shù)教育中心
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
香河縣職業(yè)技術(shù)教育中心位于香河縣淑陽鎮(zhèn)新開大街西，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，始建于1996年，現(xiàn)已形成以學(xué)歷教育為基礎(chǔ)，以職業(yè)技能教育為主體，以成人教育和短期培訓(xùn)為兩翼“四位一體”的綜合發(fā)展構(gòu)架。
學(xué)校占地103畝，建筑面積20000平方米，現(xiàn)有在校生3321人，教職工160人，專任教師148人，其中高級(jí)教師2人、中級(jí)教師45人、初級(jí)教師101人，本科95人、?？?/span>53人（正在進(jìn)修本科）。
學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、旅游服務(wù)與管理、園林藝術(shù)、工業(yè)與民用建筑、機(jī)械制造、畜牧獸醫(yī)、電子電工、數(shù)控技術(shù)、會(huì)展旅游等10個(gè)專業(yè)，其中，工業(yè)與民用建筑專業(yè)和旅游服務(wù)與管理專業(yè)是市級(jí)示范專業(yè)。
學(xué)校建有3個(gè)多媒體教室，6個(gè)計(jì)算機(jī)房，全縣一流的IP式數(shù)字教學(xué)網(wǎng)，每個(gè)教室配備電視機(jī)，宿舍安裝電話。會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、模擬餐廳、模擬客房、形體室、語音室、制圖室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電算化實(shí)驗(yàn)室、園林實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備能滿足各專業(yè)的正常教學(xué)需求。圖書室、電子閱覽室，給師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由四人組成，常務(wù)副校長(zhǎng)路景瑜，副校長(zhǎng)韓桂發(fā)、李書民、杜振龍，各科室主任為辦公室主任安紅霞、教導(dǎo)處主任張柏林、總務(wù)處主任孟昭忠、法制處主任吳長(zhǎng)振、就業(yè)指導(dǎo)處主任闞振華、教科處主任程淑娟、成教處主任胡亞才、團(tuán)委書記李莉。
我校始終認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《職業(yè)教育法》，堅(jiān)持“以德立校、依法治校、創(chuàng)新興校”的宗旨，將陳舊的職業(yè)知識(shí)教育模式調(diào)整為以知識(shí)為基礎(chǔ)、職業(yè)素質(zhì)為本位、職業(yè)能力為重點(diǎn)的培養(yǎng)方式。堅(jiān)持面向市場(chǎng)，面向企業(yè)，為香河及京津周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的初中級(jí)技術(shù)人才。通過調(diào)整專業(yè)設(shè)置、教材改革、課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，對(duì)口高考大專上線率連續(xù)五年列廊坊市第一，居河北省前列。針對(duì)只為就業(yè)的學(xué)生，學(xué)校調(diào)整培養(yǎng)模式，搞訂單辦學(xué)、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替，先后與燕嶺重型鍛造有限公司、第一城國(guó)際會(huì)議展覽有限公司、河北展望實(shí)業(yè)有限公司、建安特金屬結(jié)構(gòu)有限公司等十幾家企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，疏通了學(xué)生出口，畢業(yè)生就業(yè)率超過95%。
學(xué)校是全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題研究基地學(xué)校、中國(guó)西部地區(qū)教育顧問單位、河北省技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、河北省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地學(xué)校、廊坊市文明單位、廊坊市發(fā)展高中階段教育先進(jìn)學(xué)校。
今后，學(xué)校將繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)改革，保證學(xué)生升學(xué)有門、就業(yè)有路，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、實(shí)訓(xùn)基地立項(xiàng)建設(shè)的總體情況
1、建設(shè)指導(dǎo)思想
根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求，以數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域人才需求調(diào)查結(jié)果為基本依據(jù)，以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，緊緊抓住專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的龍頭，緊跟“工業(yè)強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略步伐，依托地方經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，辦出特色，創(chuàng)建名牌；加強(qiáng)校企合作，相互依托，培養(yǎng)具有個(gè)人生存能力、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力的應(yīng)用型復(fù)合人才，立足香河，服務(wù)河北，服務(wù)京津，服務(wù)環(huán)渤海。
2、基地建設(shè)規(guī)劃
面對(duì)21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，我們抓住良好機(jī)遇，從職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)律和特點(diǎn)出發(fā)，積極開拓，力爭(zhēng)到2008年10月建成河北省示范性實(shí)訓(xùn)基地，到2010年建成國(guó)家級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地；將機(jī)械專業(yè)發(fā)展成為多層次、多類別的現(xiàn)代機(jī)械數(shù)控加工技術(shù)領(lǐng)域培訓(xùn)中心，發(fā)展成為綜合性的職業(yè)培訓(xùn)基地。
3、建設(shè)基本情況
學(xué)校首先投資130萬元建設(shè)了數(shù)控實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間，內(nèi)有普通車床5臺(tái)，數(shù)控銑床2臺(tái)，數(shù)控車床1臺(tái)，天車1臺(tái)，砂輪機(jī)1臺(tái)，搖臂鉆1臺(tái)。
隨后，學(xué)校聯(lián)合燕嶺重型鍛造有限公司建設(shè)數(shù)控技術(shù)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地，占地25畝，建筑面積4200平方米。有普通機(jī)床32臺(tái)，數(shù)控機(jī)床15臺(tái)，大型設(shè)備3臺(tái)套。
隨著該專業(yè)的發(fā)展，我校于2006年進(jìn)行基地?cái)U(kuò)建，新征地108畝，計(jì)劃建設(shè)實(shí)訓(xùn)車間1.2萬平方米、實(shí)訓(xùn)樓3700平方米，已完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。預(yù)計(jì)購置數(shù)控機(jī)床（CK6150型）50臺(tái)，數(shù)控銑床（XK618型）10臺(tái)，數(shù)控鉆床3臺(tái)，加工中心10臺(tái)，工業(yè)機(jī)器人1臺(tái)，數(shù)控機(jī)床演示器1臺(tái)；現(xiàn)已購進(jìn)數(shù)控車床10臺(tái)，數(shù)控銑床3臺(tái)。
實(shí)訓(xùn)基地?cái)U(kuò)建計(jì)劃總投資7650萬元，學(xué)校經(jīng)多種渠道籌集資金。縣政府將教育附加費(fèi)的30%（每年約700多萬元）和人均一元的成人教育經(jīng)費(fèi)（每年30萬元）投入職教；我們?cè)跔?zhēng)取國(guó)家和省級(jí)資金支持的同時(shí)，主要通過校企合作的形式籌資建設(shè)基地?；睾献鹘ㄔO(shè)單位燕嶺重型鍛造有限公司資金實(shí)力雄厚，設(shè)備先進(jìn)，使學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)均得到充分保障。在政府、企業(yè)的扶持和幫助下，學(xué)校的辦學(xué)條件正在逐步得到改善，基礎(chǔ)條件越來越好。
4、師資隊(duì)伍建設(shè)
本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師68名，全部為本科以上學(xué)歷，具有高級(jí)職稱的教師25人，雙師型教師24人。本專業(yè)擬每年招聘2～3名本科以上學(xué)歷的教師充實(shí)本專業(yè)教師隊(duì)伍，2010年專業(yè)教師人數(shù)達(dá)到75人，青年教師本科學(xué)歷者爭(zhēng)取達(dá)到100%。
學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，積極創(chuàng)造條件，改善師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。第一，開展以老帶新活動(dòng)，讓每年新分配的畢業(yè)生跟隨教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，促使其業(yè)務(wù)水平達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。第二，名師帶動(dòng)工程，高薪聘請(qǐng)高校的專家教授、兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師來校授課，讓教師及時(shí)接受新知識(shí)、新理念，開闊視野。第三，實(shí)施“雙師”工程，完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)。第四，為解決學(xué)校專業(yè)課教師緊缺的問題，學(xué)校倡導(dǎo)文化課教師向?qū)I(yè)課教師轉(zhuǎn)變，專業(yè)課教師向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變。2004年至2007年，學(xué)校投資20萬選派25名教師到哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華東理工大學(xué)、重慶師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、石家莊鐵道學(xué)院等院校培訓(xùn)。
5、教學(xué)方法改革
學(xué)校教育突出“以學(xué)生為本位、以能力為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)技能訓(xùn)練；課程內(nèi)容符合職業(yè)崗位要求，體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，課程結(jié)構(gòu)模塊化。
體現(xiàn)改革創(chuàng)新的思路。改革傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)模式，推動(dòng)教學(xué)模式和課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書的銜接，加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)，推進(jìn)職業(yè)教育與職后培訓(xùn)的溝通。加強(qiáng)校企結(jié)合，吸引社會(huì)各方面的力量參與實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法與手段要與“培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需求的數(shù)控專業(yè)技術(shù)人才”的總體質(zhì)量方針相適應(yīng)，要與“實(shí)用技術(shù)好、敬業(yè)精神好、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)”的教學(xué)目標(biāo)相配套。為此，我們對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法做了如下的改革：第一，全真教學(xué)與仿真教學(xué)相結(jié)合；第二，實(shí)物與多媒體教學(xué)相結(jié)合；第三，變講授式為教練式教學(xué)；第四，積極開展手腦并用教學(xué)；第五，實(shí)行工場(chǎng)式教學(xué)，灌輸企業(yè)文化；第六，實(shí)行階段性集中授課；第七，加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)，人人做老師，人人做學(xué)生，活躍課堂氣氛。
通過改革，學(xué)生學(xué)到了真功夫硬本領(lǐng)，訓(xùn)練出受企業(yè)歡迎的高技能人才；立體化的實(shí)踐教學(xué)與訓(xùn)練，消除了理論學(xué)習(xí)和實(shí)崗作業(yè)的距離，保持了實(shí)訓(xùn)的連續(xù)性、系統(tǒng)性、層次性、綜合性。
6、規(guī)范運(yùn)作、服務(wù)社會(huì)
本著“健全制度、嚴(yán)格執(zhí)行、規(guī)范管理、責(zé)任到人、精益求精、提升水平”的宗旨，不斷強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地的管理職能。在原來管理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)校又充實(shí)調(diào)整了專職管理人員，進(jìn)一步規(guī)范管理，確保實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的順利實(shí)施。
立足學(xué)校，服務(wù)社會(huì)，積極爭(zhēng)取培訓(xùn)生源，不斷強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地的服務(wù)功能。除提供本校學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和專業(yè)教師技能培訓(xùn)外，主動(dòng)面向市場(chǎng)，開展在職人員培訓(xùn)、職教師資培訓(xùn)、就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等。
嚴(yán)格加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用的管理與檢查。實(shí)訓(xùn)基地的經(jīng)費(fèi)做到?？顚Ｓ?，并建立相應(yīng)的賬冊(cè)。設(shè)備采購應(yīng)按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定規(guī)范操作。
做好實(shí)訓(xùn)基地的對(duì)外宣傳工作，讓社會(huì)和企業(yè)了解我們的實(shí)訓(xùn)基地；根據(jù)社會(huì)和企業(yè)需求，開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，并做好相應(yīng)專業(yè)項(xiàng)目的培訓(xùn)工作。
三、建設(shè)效果
為了盡快培養(yǎng)大量高質(zhì)量數(shù)控技能緊缺人才，滿足制造業(yè)對(duì)數(shù)控技術(shù)人才的迫切需求，為了充分發(fā)揮基地的最大效益，為區(qū)域數(shù)控人才的職業(yè)教育與技能培訓(xùn)提供共享的優(yōu)質(zhì)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，本基地采用新的合作共享機(jī)制，與香河縣勞動(dòng)局、燕嶺重型鍛造有限公司、河北展望實(shí)業(yè)有限公司、紫辰有限公司、中冶長(zhǎng)城重型機(jī)械制造有限公司等企業(yè)簽署了合作協(xié)議書，并建立了共享機(jī)制:
1、與香河縣勞動(dòng)局合作，基地成為香河數(shù)控技術(shù)人才培訓(xùn)、技術(shù)升級(jí)培訓(xùn)、職業(yè)資格與技術(shù)能力等級(jí)的認(rèn)證培訓(xùn)與考核簽定基地，作為學(xué)生進(jìn)行“雙證書”教育的培訓(xùn)與考核簽定基地。
2、校企合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，互惠互利，基地負(fù)責(zé)為企業(yè)培訓(xùn)員工，企業(yè)為基地的師資鍛煉、培訓(xùn)學(xué)員提供生產(chǎn)實(shí)習(xí)崗位。雙方在技術(shù)升級(jí)、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、新產(chǎn)品研制和生產(chǎn)技術(shù)難題公關(guān)等方面開展廣泛的技術(shù)交流與合作。
地址:河北省香河縣淑陽鎮(zhèn)站西
