《爸爸去哪兒》這檔親子綜藝節(jié)目引爆熒屏，不僅吸引了眾多觀眾的眼球，還引發(fā)了各界對《爸爸去哪兒》的熱評?！栋职秩ツ膬骸吩诙虝r(shí)間內(nèi)火爆綜藝界，有很多原因，其中一個(gè)與中國家庭的教育模式有關(guān)，或者現(xiàn)階段中國的教育有所缺陷，父親缺位嚴(yán)重，有句話說“父愛如山，母愛如水”，父母親在親子教育中起著重要的作用，家長失陪將會(huì)使孩子難以獲得心理上的營養(yǎng)。
湖南衛(wèi)視近期推出的綜藝親子節(jié)目《爸爸去哪兒》火爆熒屏。演繹了一出現(xiàn)代版的“我們怎樣做父親”。在父母無暇照顧孩子的當(dāng)下，這檔奶爸帶萌娃的“人在囧途”，引發(fā)了不少家庭的情感共鳴：即便中國人比較含蓄，但父親對孩子的愛是非常深沉的，有道是“父愛如山，母愛如水”。
正由于父親和母親性別角色有別，對孩子成長造成的身心影響也有所不同。
美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人能夠取得成就20%取決于自身后天的努力，80%取決于其父親。媽媽對孩子的影響是你能不能成為一個(gè)獨(dú)立的人，而爸爸則是塑造孩子對生命的看法，關(guān)系到人格的形成。今日，本報(bào)特邀我市幾位資深心理專家，從不同的角度，共話父愛對孩子成長的心理影響，為廣大家庭提供專業(yè)借鑒。
這樣的案例，發(fā)生在不少家庭中：一位男士忙著外出賺錢，早出晚歸，很少有時(shí)間與孩子相處。起床時(shí)，孩子已經(jīng)上學(xué)去；回家時(shí)，孩子已經(jīng)入睡。若干年后，這位男士成功了，終于有時(shí)間陪家人時(shí)，可孩子早已長大，離家外出求學(xué)。對于孩子的成長，陪伴得太少，留給這位男士的是無盡的后悔與愧疚。
因?yàn)槊β档墓ぷ鳎谟H子教育中缺位，是當(dāng)下很多家庭存在的共同問題。父母親在家庭中承擔(dān)的角色因性別而有所區(qū)別。父親，更多體現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、寬容、面對現(xiàn)實(shí)等方面能力的職責(zé)，而母親則側(cè)重于生活上內(nèi)在的秀美，體現(xiàn)出對孩子的教育、關(guān)心、呵護(hù)等生活細(xì)節(jié)。盡管父母親角色側(cè)重面不同，但重要程度相當(dāng)。忙碌的父親，千萬不要把工作當(dāng)借口，造成在父愛角色中長時(shí)間缺位。
在孩子成長的任何一個(gè)階段，父愛角色體現(xiàn)的榜樣力量，對孩子的成長都很重要，并且呈現(xiàn)出不同的影響。3—6歲這一階段，父愛的缺乏可能會(huì)導(dǎo)致孩子長大后性格變得懦弱、粗魯、沖動(dòng)；而在青春期，孩子則可能會(huì)出現(xiàn)依戀情結(jié)，如對年紀(jì)偏大女性的依戀，缺乏一定的獨(dú)立性；到了青年期，孩子的責(zé)任感意識(shí)會(huì)有所偏差。這一榜樣力量的影響，除了正面的陪伴與相處，還得關(guān)注潛移默化的作用。生活中，一言一行的細(xì)節(jié)，都是孩子無形中學(xué)習(xí)的榜樣。
我的孩子只有一周歲半，我們從來沒有教過他爸爸、媽媽有什么不一樣，但是每次很自然的，我給了他好吃的，他就會(huì)自己吃或和爸爸分享。但是，餓了、冷了、困了、生氣難過了，要抱著媽媽哭，似乎自然而然地區(qū)分，媽媽是港灣，爸爸是伙伴。
孩子似乎不用學(xué)習(xí)就知道爸爸、媽媽是不同的，由于父母自身具有其性別特點(diǎn)，使其對孩子的教育也有顯著的性別特點(diǎn)。父親在一個(gè)家庭中象征力量、勇氣、權(quán)威、規(guī)則，我們可以將其理解為“父性”，具有剛毅果斷，強(qiáng)健有力，不拘小節(jié)，注重理性的特點(diǎn)。家庭教育中如果缺乏父性教育，孩子可能會(huì)讓人覺得“膽子特別小”，“特別害怕做錯(cuò)事”，更容易出現(xiàn)害羞，畏懼困難事物，缺乏安全感，明顯依賴或回避成人的接觸等。因?yàn)樗X得“父性”(凡是能讓他聯(lián)系到父性的事物)很陌生，難以接近，甚至讓人害怕，所以要去回避，這個(gè)回避的習(xí)慣也有可能會(huì)一直帶到成年，帶到將來的生活中，影響其一生。而增加父性教育往往在兩方面的效果特別突出：一是給孩子提供認(rèn)同的模板，孩子會(huì)學(xué)習(xí)模仿自己的父親，勇于嘗試，積極進(jìn)取，不怕困難的精神，這將是孩子力量的源泉；二是孩子能更加自由勇敢地表達(dá)自我，積極嘗試和權(quán)威(如老師、長輩、領(lǐng)導(dǎo))的溝通，遭遇困境和困難時(shí)能保持樂觀心態(tài)。
我們對比前后幾期的《爸爸去哪兒》，就不難發(fā)現(xiàn)，父親帶孩子能讓孩子更勇，更無畏，更少用哭鬧的方式表達(dá)自己的需求?！案笎廴缟?，母愛如水”。如果把母親比作孩子成長的土壤和陽光，那么，父親就是農(nóng)民的修剪和恰到好處的風(fēng)雨，兩者相輔相成，共同滋養(yǎng)孩子的心理發(fā)展，人格成長。
親子陪伴，“儀式”也重要
《三字經(jīng)》里有句：“養(yǎng)不教，父之過?！边@話一定程度上體現(xiàn)出父愛在教育孩子方面的重要作用，且與母親角色有所不同。
這一區(qū)別首先因?yàn)槟信詣e角色不同體現(xiàn)認(rèn)知能力的不同。媽媽與孩子的聯(lián)結(jié)從十月懷胎開始，聞氣味、聽聲音，無形中的依戀，這是感受性的一面。而父親在邏輯性、方向感、空間認(rèn)知、抽象思維等方面更顯優(yōu)勢，引導(dǎo)孩子獨(dú)立解決問題的能力，讓孩子學(xué)會(huì)理智，在孩子智力發(fā)展上起到催化劑的作用。
在性格、個(gè)性方面，母親帶大的孩子，性格特征更內(nèi)斂、斯文，母親勤勞、愛干家務(wù)等女性角色優(yōu)點(diǎn)會(huì)傳達(dá)給孩子。而父親陪伴較多的孩子，相對灌輸更多的是果斷、獨(dú)立、開朗、自信、冒險(xiǎn)和堅(jiān)強(qiáng)等性格，孩子的觀察力會(huì)更敏銳，社交更有技巧。反之，父親角色缺乏的女孩，到了青春期，容易出現(xiàn)害羞、焦慮等情緒，產(chǎn)生社交恐懼癥，而男孩則表現(xiàn)出沒辦法與朋友建立好關(guān)系，不知道該怎么做個(gè)男子漢。尤其是全職太太家庭中長大的孩子，由于媽媽長時(shí)間呆在家里照顧孩子，忽略了自己的社交，孩子也容易受其影響，性格變得脆弱、內(nèi)向。
父親忙，母親忙，孩子上學(xué)也忙。全家一定要騰出時(shí)間相處，哪怕是一頓晚飯的時(shí)間。在如此寶貴的相處時(shí)間里，“儀式”顯得很重要。除了要好好吃飯，家庭成員還要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和溝通，營造和諧的家庭氛圍。比如，孩子吃飯不乖或吃得太慢時(shí)，該如何正確地引導(dǎo)，而不是喋喋不休的批評。此外，還可以盡量保證每周或每月一次的外出郊游，父母和孩子都充分、精致地策劃這一郊游，會(huì)讓其成為一次高效率的親子交流活動(dòng)。在這樣氛圍中成長的孩子，往往會(huì)更懂得守承諾、懂感受、表達(dá)愛。
中國NLP學(xué)院導(dǎo)師林文采親子關(guān)系分享：如果一個(gè)人能做自己的好父母，也就一定能做孩子的好父母；暴躁的父母要先處理自己心理的情緒，而不是把情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子，這樣你就能成為好父母；父母在意旁觀者的眼光、同輩人之間不自覺的攀比等，是因?yàn)槿狈ψ晕艺J(rèn)可，需要自我調(diào)整成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)任的人；父母對孩子具有補(bǔ)償心理，說明他沒有辦法接納自己的成長，不能忘記自己對父母的渴望。
聯(lián)系客服
