“我問了特級(jí)語文老師，問了教育局工作人員，他們都不知道，真是讓我為難死了?！鼻叭?，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)新高一(7)班的班主任王老師向記者吐槽，在錄入新生名單時(shí)，遇到了一個(gè)聞所未聞的字，其生僻程度連這個(gè)名校資深班主任都汗顏不已。臨近開學(xué)，不少老師發(fā)現(xiàn)，用生僻字作名字的學(xué)生越來越多。
怪名難倒一灣子語文老師 “你是文字工作者，問你個(gè)字，你看認(rèn)得不認(rèn)得？這個(gè)字是——龠！”前日，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)新高一(7)班的班主任王老師給記者出了個(gè)難題，“龠”這個(gè)字到底怎么讀？記者立刻傻了眼，這個(gè)字見所未見，更別談?wù)J識(shí)了。王老師見狀笑說，“龠”源自他們班新生名字中的一個(gè)字。新生軍訓(xùn)前，錄入新生信息時(shí)，王老師面對(duì)龠字傻了眼，“我當(dāng)班主任好多年，生僻名字見了不少，一般問語文老師都知道，但這個(gè)龠，我問了好幾個(gè)老師，都不知道，我還向教育局打聽，他們也不認(rèn)識(shí)，急死我了?！弊詈螅撔８睍洶t揭示了這個(gè)字的讀音為龠(yuè)，艾書記說這個(gè)字他也不認(rèn)識(shí)，是家長(zhǎng)怕他不會(huì)讀特意告訴他讀音的。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生也被自己的名字困擾，很多同學(xué)不認(rèn)得他的名字，便跟其亂起外號(hào)。武昌某高一新生名叫王柞鋅，就被同學(xué)起外號(hào)為“王炸彈”，讓該同學(xué)郁悶不已。
■調(diào)查： 家長(zhǎng)緣何愛起“怪名” 記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新生攜“怪名”報(bào)到者比例并不少，記者翻看我市4所高中新生花名冊(cè)2100余名學(xué)生的名字發(fā)現(xiàn)，有195個(gè)學(xué)生的名字里帶有生僻字，比例大概為10%。老師們均表示，學(xué)生名字里的怪字、生僻字越來越多，原來遇到些生僻字查查新華字典就可以知道，現(xiàn)在的一些生僻字恨不得要搬康熙字典才能查到。太過生僻的字，在以后考試、學(xué)籍等錄入電腦都比較麻煩。
記者聯(lián)系部分給孩子起“怪名”的家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)起名用生僻字主要有以下三點(diǎn)原因：
一是，家長(zhǎng)自己也不知道生僻字的意思，名字是根據(jù)孩子的五行、生辰八字和命格，由專業(yè)起名公司給起的。比如孩子命中缺火，就起名為“燊“。
二是，引經(jīng)據(jù)典，在一些家長(zhǎng)看來，越是古的、偏的字，越能代表文化。如“杲”(gǎo)字有明亮、高遠(yuǎn)的意思，古文中便有“其雨其雨，杲杲日出”的說法。
三是，怕孩子和別人重名，盡可能找一些不常見、不常用的字，顯示出與眾不同。
老師讀生僻字有奇招 翊(yì)、懿(yì)、峣(yáo)、楀(yǔ)、驊(huá)、萏(dàn)、杲(gǎo)、焮(xìn)、旸(yáng)、翀(chōng)、翾(xuān)……家長(zhǎng)們，這些名字，你們能認(rèn)幾個(gè)？
開學(xué)時(shí)，老師點(diǎn)名時(shí)總會(huì)碰到幾個(gè)生僻字的學(xué)生名字。碰到這樣的名字怎么辦？ 面對(duì)記者的問題，有老師給出了讓人忍俊不禁的答案。不會(huì)讀的名字，老師一般都會(huì)使用兩個(gè)方法。
一是，硬著頭皮“難字識(shí)半邊”。大部分時(shí)候還算僥幸，可以蒙混過關(guān)。
二是，直接跳過。遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，為避免尷尬，先不點(diǎn)那個(gè)學(xué)生，跳過繼續(xù)點(diǎn)其他同學(xué)的名字。最后點(diǎn)完了，就問誰沒點(diǎn)到的舉個(gè)手，然后再問他叫什么名字。等他說完后，老師再看看點(diǎn)名冊(cè)，“哦，剛才點(diǎn)漏了，在這兒呢?！?br data-filtered="filtered">
■提醒： 公安部要求 名字不能亂取 2007年，公安部曾起草完成的《姓名登記條例(初稿)》規(guī)定，中國(guó)公民的姓名不得使用或者含有下列文字、字母、數(shù)字、符號(hào)。具體包括：已簡(jiǎn)化的繁體字；淘汰的異體字，但姓氏中的異體字除外；自造字；外國(guó)文字；漢語拼音字母；阿拉伯?dāng)?shù)字；符號(hào)；其他超出規(guī)范的漢字和少數(shù)民族文字范圍以外的字樣。
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