本網(wǎng)訊(通訊員 黃軍山)如果見到長(zhǎng)沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉建強(qiáng)老師，你很容易被他那矛盾的外表給弄糊涂——滿頭的銀發(fā)，卻同時(shí)有著20多歲的年輕人才有的清雋面容。說他鶴發(fā)童顏，或者早生華發(fā)，似乎都不那么恰當(dāng)。 劉建強(qiáng)2019年48歲，1991年走上講臺(tái)，當(dāng)老師27個(gè)年頭，當(dāng)了23年班主任。如果追尋他白頭的原因，他說“因?yàn)槲耶?dāng)了23年班主任，每天想著學(xué)生的事”。當(dāng)你問他為什么會(huì)這么顯年輕，他還是會(huì)說“因?yàn)槲耶?dāng)了23年班主任，每天跟學(xué)生們?cè)谝黄稹薄?/voice>
真是一個(gè)“矛盾”叢生的老師。然而，當(dāng)走近劉建強(qiáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，看起來“矛盾”，實(shí)則自然的事情在他身上可不止一兩件。
“怕老婆”與“很出格”
同事們說，劉建強(qiáng)“怕老婆”在學(xué)校是出了名的。這一點(diǎn)，他自己也在接受采訪時(shí)承認(rèn)了。
平時(shí)挺幽默的他，只要老婆在場(chǎng)，就會(huì)默不作聲。
但是，他卻背著或者當(dāng)著愛人的面，做了不少“出格事”。
1996年，劉建強(qiáng)班上有一個(gè)特別調(diào)皮的男生叫宋燦。開福區(qū)的打架事件幾乎都跟他有關(guān)。為了教育好這個(gè)孩子，劉建強(qiáng)把他帶到了自己身邊，住在自己家里。讓老婆帶著剛出生不久的孩子住到了父母家里。
后來，宋燦被他的付出改變，考上了高中，并且成為一名軍人。宋燦在長(zhǎng)沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上看到劉建強(qiáng)的名字，特意打電話到學(xué)校辦公室，要到劉老師的電話。
宋燦同學(xué)說：“對(duì)我人生影響最大的前三名，分別是劉老師、女朋友、父母……”
“父母永遠(yuǎn)是第一位的。”為了這個(gè)排序，劉建強(qiáng)還在電話里“臭罵”了他一頓。
除此之外，劉建強(qiáng)還是一名“不務(wù)正業(yè)的數(shù)學(xué)老師，正經(jīng)的廚師”——他的廚藝不錯(cuò)，每年家里的年夜飯都由他一個(gè)人包打包唱全權(quán)負(fù)責(zé)，老婆可以完全不用操心。
然而，劉建強(qiáng)的高超廚藝，還有別的用處——用來激勵(lì)學(xué)生。
在他班上，基礎(chǔ)弱但又進(jìn)步大的學(xué)生，能堅(jiān)持在學(xué)校食堂吃飯的寄宿生，以及成績(jī)排在年級(jí)前20名(課代表可以放寬到前30名)，可以獲得他的邀請(qǐng)，到家里吃飯，由劉老師親自下廚。
這樣的邀請(qǐng)，一期兩次，多的時(shí)候10多個(gè)，少的時(shí)候也有七八個(gè)人。這么些年，到過他家里吃飯的學(xué)生，至少一百多人次。
劉老師的學(xué)生郭子軒數(shù)學(xué)得了63分，但是由于進(jìn)步很大，受到了邀請(qǐng)。郭子軒說，小學(xué)以來從沒有受到過這樣的獎(jiǎng)勵(lì)和肯定。家長(zhǎng)聽了孩子的，見到孩子的轉(zhuǎn)變，也主動(dòng)配合他做工作。
“怕老婆”的劉建強(qiáng)坦言，他做的這些，經(jīng)常是利用老婆不在家的時(shí)間。
身體健康與神經(jīng)衰弱
劉建強(qiáng)特別熱愛生活、熱愛運(yùn)動(dòng)。他最愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是騎自行車。別看他身板瘦小，他卻曾經(jīng)兩次騎自行車進(jìn)藏。
按理說，他應(yīng)該是一個(gè)身體很健康的人。
然而，他卻曾經(jīng)兩次暈倒在課堂——熟悉他的人都知道，他患有神經(jīng)衰弱，常常會(huì)失眠，導(dǎo)致整晚睡不好覺。而導(dǎo)致神經(jīng)衰弱的原因，則有一個(gè)故事。
李珂穎，是劉建強(qiáng)2004所帶的初二年級(jí)班上的一名女生。父親從事建筑行業(yè)，長(zhǎng)期在外工作，給她的銀行卡上就有10多萬的存款。但是，處在叛逆期的她，卻很難與母親的交流、溝通。一度，她的厭學(xué)情緒特別強(qiáng)，一心想著要離家出走。
盡管如此，李珂穎卻愿意與班主任劉建強(qiáng)交流。為了穩(wěn)住她的情緒，經(jīng)家長(zhǎng)同意后，劉建強(qiáng)把李珂穎帶到自己的家里，耐心細(xì)致做工作，并且義務(wù)輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)。
這一住，就是一個(gè)半月。
一個(gè)半月以后，本來身體健康的劉建強(qiáng)暈倒在教室里。
經(jīng)查，他患上了嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱。
至于原因，經(jīng)事后歸納一下，兩個(gè)方面：
一方面，“擔(dān)心她會(huì)出走，每天晚上精神緊張，睡在床上都在聽家里的動(dòng)靜，嚴(yán)重影響睡眠。”
另一方面，當(dāng)時(shí)劉建強(qiáng)剛給父母買了房子，而李珂穎的家庭條件很好，難免有一些質(zhì)疑他收費(fèi)搞家教家養(yǎng)的風(fēng)言風(fēng)語。
談起這段往事，劉建強(qiáng)感到很遺憾：“由于自己生病，這個(gè)班沒帶完。”
“條件一般”和“大手大腳”
劉建強(qiáng)老師的家庭條件很一般，他的同事、學(xué)生都知道。
這一點(diǎn)只要看看他的衣食住行就知道：
他和愛人、孩子依舊住在80多平米的兩室一廳房子里。
劉老師的愛人，前幾年從企業(yè)買斷工齡后，幾乎賦閑在家。
劉老師開著一輛2011年購(gòu)買的雪佛蘭樂風(fēng)，已經(jīng)開了6萬多公里。
但是，他又特別“大手大腳”。
劉建強(qiáng)有一個(gè)理念：當(dāng)老師一定要站在學(xué)生的角度去理解他們。所以，他從來不問學(xué)生“聽懂了沒”。
他的口頭禪是“我講清楚了沒有?”
順著他的這個(gè)思路，他說，老師沒講清楚，學(xué)生可以留老師的校，“能留老師校的學(xué)生都是好學(xué)生”——只要學(xué)生有問題，無論是課間，還是放學(xué)后，都可以把他留下來問問題。
他還形成了“預(yù)約機(jī)制”。只要學(xué)生今天給他口頭說一聲，或者寫個(gè)字條，就可以預(yù)約他第二天任何空余時(shí)間。
為此，他幾乎每天都要在學(xué)校靜校的前一刻鐘才能走出校園。
放學(xué)后，孩子們要他輔導(dǎo)時(shí)，怕孩子們餓著，他會(huì)打開抽屜，讓孩子們先吃點(diǎn)東西填飽肚子。
他的抽屜里面總是有餅干、棒棒糖、巧克力等零食，永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，而且都是自費(fèi)購(gòu)買。
為什么要準(zhǔn)備零食?劉建強(qiáng)說，有一次放學(xué)后，他在給學(xué)生輔導(dǎo)，兒子在辦公室等他下班，孩子實(shí)在餓得不行，偷偷摸摸地吃他茶杯里的茶葉。
這一幕，讓他至今講起來都眼含淚水。他想，兒子放學(xué)后會(huì)餓，學(xué)生們問問題一樣會(huì)餓。于是，從那以后，他的抽屜便成為零食的寶庫(kù)。
為此，他每學(xué)期花在零食上的錢，都有上千塊。
劉建強(qiáng)每天都很忙，幾乎所有時(shí)間都花在學(xué)生身上。
不僅沒收入，還往里面倒貼錢。難免有些疑問，他這么有勁賣力輔導(dǎo)學(xué)生，是不是有償輔導(dǎo)?
然而，他拍著胸脯說，我從沒收過學(xué)生和家長(zhǎng)一分錢。
“他性格很犟，不是心里怕老婆”，同事廖倩如是說。
放得下和放不下
“見了便做，做了便放下，了了有何不了。慧生于覺，覺生于自在，生生還是無生?！边@是劉建強(qiáng)最喜歡的一副對(duì)聯(lián)。
受此影響，劉建強(qiáng)是一個(gè)“放得下”的人。
他放得下自己的事——48歲了沒有評(píng)高級(jí)職稱。他說自己沒時(shí)間去總結(jié)，也不太上心去管這些事情。
他沒有師道尊嚴(yán)的“面子包袱”，在課堂上放得下架子。
他的學(xué)生，只要在課堂上得到3個(gè)A+，作業(yè)得到2個(gè)A+，他就給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖。
通常的課堂上，是不允許吃零食的。
但是，只要?jiǎng)⒔◤?qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)的棒棒糖，可以放開吃，甚至是在回答問題的時(shí)候都可以吃。
“這是一種平等交流，也是一種學(xué)習(xí)的成就感?！?/voice>
引入“棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”后，他的課堂便變得十分輕松。但同時(shí)，也十分緊張——每個(gè)學(xué)生都鉚足勁要獲得這樣的“特權(quán)”。
但是，劉建強(qiáng)也有放不下的事情。
作為一名“老”班主任，他放不下年輕班主任。
曾經(jīng)與他搭過班的年輕老師曾亮說，劉老師請(qǐng)過他們這些年輕班主任吃過不少飯，專門聊班主任工作。更多的時(shí)候，則是利用在食堂等私下比較輕松的場(chǎng)合，教他們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好班主任。
還有一件事，劉建強(qiáng)放不下。
他說，退休了以后，想去湘西或者大涼山支教。
而最放不下的事，還是班主任工作。
2016年，由于自己的身體原因，加上家里雙方父母方面都有人患絕癥，估計(jì)熬不了幾年，想多盡一份孝，劉建強(qiáng)不再擔(dān)任班主任。但是他始終放不下學(xué)生工作。2018年，學(xué)校學(xué)生辦缺人，征求他的意見，他又義不容辭地接受了新任務(wù)。
“讓我休息一屆，我愿意再當(dāng)班主任!”
