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為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，激發(fā)教師研究課堂、改革教學的積極性和熱情，南岳完小于2017年10月9日—12月15日相繼舉行了快樂課堂教學示范課、競賽課、青年教師比武課。

以一個人的成長，啟發(fā)一個團隊的思考，推動一個學科組的發(fā)展，進而帶動學生的自我發(fā)展，將核心素養(yǎng)與學科教學有機整合是本屆快樂課堂教學競賽的初衷。教學競賽采取了（骨干教師示范課、青年教師競賽課、青藍教師教學比武課）抱團研課、學科組助力的形式進行。近兩個多月來，他們在一次次的“切磋琢磨”中重新認識學生、認識教材、認識自己，在一次次“思想碰撞”中衍生出無盡的教育智慧。否定、打破、重立，這樣的過程是辛苦的，也是幸福的，因為我們真切地聽到了拔節(jié)生長的聲音。教師與學生的相互呼應如此，教師的成長與團隊的發(fā)展亦是如此。南岳完小因為有著這樣一位位默默付出的教師，對教育的執(zhí)著與熱情而變得溫暖、燦爛。教師惟有向下努力扎根，向上積極生長，方能帶給學生更廣闊的成長空間，給予學生更強大的成長力量，才能真正帶給孩子一個幸福而有意義的童年。