■苑國明
校園文化建設(shè)要凸顯出特色。一所沒有特色的學校，會在辦學道路上停步不前。而學校的辦學特色需要依靠校園文化來凸顯，校園文化也應(yīng)該通過辦學特色來豐盈。我校是“省校本課程優(yōu)秀示范?！保靶睦斫】怠迸c“古城風韻”為示范校校本課程。為凸顯這一辦學特色，我們利用樓道空間專門開辟了“心理健康”以及“縣域書畫名人名作”專欄。南皮縣豐富的人文資源、悠久的歷史變遷以及積極心理學知識都成了我校校園文化的內(nèi)容。
校園文化建設(shè)要彰顯出主題。校園文化的作用在于育人，必須充分彰顯學校的“德育主題”。我們將“育德、啟智、健體、審美”這一“千校一題”的校訓改為“以良好的習慣修身，以健全的人格立身，以豐富的知識強身”，更為具體地明確了學校德育工作的著眼點和落腳點。
校園文化建設(shè)要力顯出經(jīng)典。對學生進行思想品德教育離不開傳統(tǒng)文化。我校在每一個教室門口專設(shè)了“以文化人，以德潤身”匾牌，專門介紹一些有教育意義的歷史故事、神話傳說。我們將這些故事、傳說進行分類整理、推介，如歷代風云人物與江河、歷代風云人物與山丘、歷代風云人物與梅蘭竹菊等。沒有傳統(tǒng)文化做底色的校園文化只能表現(xiàn)為“口號式”的吶喊，而無真正意義上的教育。
校園文化建設(shè)要展現(xiàn)出風采。一個集體是否具有可持續(xù)發(fā)展的后勁，取決于集體中每一個個體的精神風貌。我們每學年都要在教師隊伍中評選出“十佳教師”、“十優(yōu)班主任”，在學生中評選出“校園之星”、“最xx學生”，并憑借宣傳欄、滾動屏等來展現(xiàn)師生風采。氣韻與風采的展現(xiàn)，讓校園充滿了生機與活力，校園里氤氳著“眾香國里，我最芬芳”的“爭優(yōu)”氣息。
校園文化建設(shè)要體現(xiàn)出動態(tài)。要提升校園文化的功能，必須經(jīng)常性地進行內(nèi)容與形式上的更新、創(chuàng)新，以提高其吸引力、感染力。我校的“以文化人，以德潤身”欄目，每周一、三更換內(nèi)容，成了師生經(jīng)?！榜v足”之地。
校園文化建設(shè)要顯現(xiàn)出主體。校園文化建設(shè)的主體是教師、學生，應(yīng)該充分調(diào)動師生參與的積極性、主動性，要讓每一次活動參與都成為師生心靈的一次洗禮。我們的校歌歌詞的撰寫、?；盏脑O(shè)計、師生誓詞的遴選、班級榮辱歌的唱響、二中精神的提出等，都是全體師生智慧與汗水的結(jié)晶。我校的每一位師生都是校園文化建設(shè)的“建筑師”。
（作者系河北省南皮縣第二中學校長）
聯(lián)系客服
