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在專業(yè)成長(zhǎng)中追尋教育的幸福
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在專業(yè)成長(zhǎng)中追尋教育的幸福
2012年02月28日 星期二 9:06

專業(yè)成長(zhǎng)中追尋教育的幸福

————關(guān)于教師的專業(yè)發(fā)展

什么是教師專業(yè)化?

    (廣義)教師專業(yè)化是指教師職業(yè)具有自己獨(dú)特的職業(yè)要求和職業(yè)條件,有專門的培養(yǎng)制度和管理制度,既包括學(xué)科專業(yè)性,也包括教育專業(yè)性;國(guó)家有教師教育的專門機(jī)構(gòu)、專門教育內(nèi)容和措施;國(guó)家對(duì)教師資格和教師教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)定制度和管理制度。

   (狹義)教師專業(yè)化是教師在整個(gè)專業(yè)生涯中,通過(guò)終身專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,學(xué)習(xí)教育專業(yè)技能,實(shí)施專業(yè)自主,專業(yè)首先,逐步提高自身從教素質(zhì),成為一個(gè)良好的教育專業(yè)工作者的專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程。

 


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