今天開始談中國父母最缺乏的三個心——耐心、狠心、童心。
先談耐心。
談耐心之前，先補充點兒知識。心理學上有一個延遲滿足的實驗。
延遲滿足(Delay of Gratification)是個體有效地自我調(diào)節(jié)和成功適應社會行為發(fā)展的重要特征，是指一種為了更有價值的長遠結果而主動放棄即時滿足的抉擇取向，屬于人格中自我控制的一個部分，是心理成熟的表現(xiàn)。
20世紀70年代，在Walter Mischel的策劃組織下，美國斯坦福大學附屬幼兒園基地內(nèi)進行了著名的“延遲滿足”實驗。實驗人員給每個4歲的孩子一顆好吃的軟糖，并告訴孩子可以吃糖。但是如果馬上吃掉的話，那么只能吃一顆軟糖；如果等20分鐘后再吃的話，就能吃到兩顆。然后，實驗人員離開，留下孩子和極具誘惑的軟糖。實驗人員通過單面鏡（只能從鏡子一面看到另一面）對實驗室中的幼兒進行觀察，發(fā)現(xiàn)：有些孩子只等了一會兒就不耐煩了，迫不及待地吃掉了軟糖，是“不等者”；有些孩子卻很有耐心，還想出各種辦法拖延時間，比如閉上眼睛不看糖、或頭枕雙臂、或自言自語、或唱歌、講故事……成功地轉移了自己的注意力，順利等待了20分鐘后再吃軟糖，是“延遲者”。
后來，研究人員在參加實驗的孩子到了青少年時期，對他們的家長及教師進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：
那些急不可待只吃一顆軟糖的孩子——“不等者”，青少年時期，在個性方面，更多地顯示出孤僻、易固執(zhí)、易受挫、優(yōu)柔寡斷的傾向；當欲望產(chǎn)生的時候，無法控制自己，一定要馬上滿足欲望，否則就無法靜下心來繼續(xù)做后面的事情。
那些能等待并最后吃到兩顆軟糖的孩子——“延遲者”， 在青少年時期，仍能等待機遇而不急于求成，較多地成為適應性強、具有冒險精神、受人歡迎、自信、獨立的人。他們具有一種為了更大更遠的目標而暫時犧牲眼前利益的能力，即自控能力。
兩者學業(yè)能力的測試結果也顯示，“延遲者”比“不等者”在數(shù)學和語文成績上平均高出20分。
實驗說明，那些能夠延遲滿足的孩子自我控制能力更強，他們能夠在沒有外界監(jiān)督的情況下適當?shù)乜刂?、調(diào)節(jié)自己的行為，抑制沖動，抵制誘惑，堅持不懈地保證目標的實現(xiàn)。換言之，能等待的那些孩子的成功率遠遠高于那些不能等待的孩子。
因此，延遲滿足是一個人走向成功的重要心理素質(zhì)之一。
以上文字摘自360百科（https://baike.so.com/doc/6239955-6453332.html）
由此我們就能明白，耐心是多么重要。甚至比聰明還重要。
我們教育孩子，往往沒有耐心。孩子有沒有耐心，追究下去，都是從父母那里學來的。
那我們做父母的究竟什么時候培育孩子的耐心呢？
當然是越早越好。
說說我孩子出生時的故事。
我的孩子出生時，我們從外地趕回老家生產(chǎn)。當時通訊不發(fā)達，沒辦法及時通知我的父母。也忘了帶準生證，沒辦法進大醫(yī)院。所以，只好住進一家小醫(yī)院。我孩子出生時，產(chǎn)房內(nèi)，只有醫(yī)生、產(chǎn)婦（我愛人）和我。我扮演了護士的角色。在上個世紀90年代，能陪在產(chǎn)婦身邊的丈夫，大概不在多數(shù)。我很幸運。孩子呱呱墜地后，我得配合醫(yī)生照顧我愛人，孩子放在手術臺旁的一張桌子上，一直哭了20多分鐘。后來，我想起來，就有些心酸?？僧斘叶昧艘恍┭舆t滿足的價值后，又感到慶幸。無意間，我的孩子一出生就有了一次耐心的培育。
所以，培育孩子的耐心，必須自嬰幼兒期始。
那究竟怎樣去培養(yǎng)耐心呢？
耐心的培育，主要是在生理方面。
吃、喝、拉、撒、玩，這是孩子在小時候的本職。除了拉、撒不必培育耐心（當然，嚴格說來，也可以培育。比如，孩子尿了，不必急于馬上換，讓他知道，如果有別的事，可以稍等一會兒。從小在他心里埋下這樣的理念：這個世界不是都必須圍繞著你轉。），吃、喝、玩都可以培育。
當孩子開始哭泣時，做媽媽的是不是有耐心去觀察，孩子到底是為什么哭泣。是餓了、渴了、尿了，還是其他的生理需求……
當孩子餓了的時候，當孩子渴了的時候，不必急于滿足，孩子餓不壞，讓他耐心地等一會兒。但往往是，媽媽一聽到孩子的哭聲，就發(fā)毛，就不耐煩，就趕緊先把奶瓶或乳頭塞到孩子嘴里，堵住他的哭聲。殊不知，這就喪失了一次鍛煉孩子耐心的教育機會。
當孩子獨自玩耍的時候，大人不要干預，直到他/她要轉移到下一個項目。比如，孩子在啃腳趾頭，就讓他/她肯下去。不要害怕腳臟，常洗洗不就完了。剝奪了培育孩子耐心的機會，可就損失大了。
當大人和孩子共同玩耍的時候，大人要有足夠的耐心陪孩子玩，直到孩子要轉移到下一個玩耍項目，另外，大人一定不要干預孩子向下一個玩耍項目轉移。比如，在我孩子六七個月大的時候，他喜歡上了我家那臺收錄機。他看到我一摁那鍵，收錄機就響了，一摁就不響了，他很好奇，自己也用小手指頭區(qū)摁，摁不動我就試著壓著他的小手指頭摁下去（別讓孩子疼了），響了——停了，響了——停了，……如此反復多次。直到他玩夠為止。
學走路時，讓孩子自己去跌跌撞撞，不要嫌孩子走得慢，或遇到障礙，就去幫他，耐心地等待他走他想走的路。有一次，在公園，看到，有個孩子從一個較高的臺上下來，要他媽媽抱，媽媽說，自己怎么上去的，怎么下來。就耐心地等孩子想辦法，慢慢地下來。（安全是前提。）
學吃飯時，耐心地讓孩子自己吃，不要嫌孩子慢，嫌弄一身飯，就又去喂孩子了。當然，一邊吃一邊玩是不好的，除了影響消化，還分散注意力。
孩子在沙堆上，玩沙，讓孩子玩，不要怕臟，不要怕瞇眼。人一輩子，終究要有瞇眼的機會的。（當然，要告訴小朋友，不能亂來，抓起沙子往眼上撒。）
甚至，孩子玩一粒鳥糞，也讓他去玩、讓他去琢磨。等他自己不再想玩。
總之，耐心地等待，耐心地陪伴，耐心地等待孩子把事情做完，耐心地看孩子出錯（不影響健康的，安全的），耐心地看著孩子慢慢長大。
人生是一場馬拉松，不是百米沖刺；是一場持久戰(zhàn)，不是速勝戰(zhàn)。誰笑在最后，誰笑得最好。
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