如何做智慧型家長
主講 黨麗琴
如何成為智慧型家長
（一）愛的智慧
智慧的愛是什么樣的？
1、一定要有親情的滋潤
2、要教會孩子如何去愛 （愛父母 愛別人 愛自己）
（二）教的智慧
1、自尊的保護
2、身教重言教
3、修復的能力 （勇于承擔責任 不拋棄不放棄 要忍耐要堅持）
（三）溝通的智慧
1、溝通要及時
2、溝通要冷靜
3、溝通要幽默感
4、溝通要重在引導
（四）發(fā)展眼光
1.不以一時表現(xiàn)論優(yōu)劣
2、尊重差異
如何做智慧型家長
今天我和大家共同探討《如何做智慧型家長》。過去，我們一直在思考如何成為合格家長，如何成為成功的家長，而我今天想和大家一起來探討如何成為智慧型的家長。智慧型的家長和合格的家長、成功的家長有近似之處，但它們之間也存在著區(qū)別。比如，合格家長、成功家長的評定多是體現(xiàn)在一個點上的評定，這個點就是經(jīng)過了一段時期后，我們根據(jù)家長的育子經(jīng)驗和孩子的表現(xiàn)來做一個審視測評的那個點，而且在不同的點上測評的結(jié)果有可能會不同。也就是說，在這個點上家長算是不成功的，但在下一個點上評定可能就算是成功的；而智慧型的家長則不同，它多是體現(xiàn)在生活細節(jié)上，體現(xiàn)在你應(yīng)對大事小事的第一反應(yīng)上、應(yīng)對的態(tài)度上、處理的能力上。
下面用兩個小案例來說明成功優(yōu)秀合格的父母與智慧父母的區(qū)別。
案例1：挖土豆的人生。哈里·杜魯門當選美國總統(tǒng)以后，有記者到其家采訪杜魯門的母親。記者首先稱贊道：“有哈里這樣的兒子，您一定感到十分自豪。”“是這樣。”杜魯門的母親贊同道，“不過，我還有一個兒子，也同樣讓我感到自豪。”“他是做什么的呢？”記者問。“他正在地里挖土豆。”
啟發(fā)：
在我們看來一個把孩子培養(yǎng)成總統(tǒng)，是一種自豪，是一種成功。就像孩子學習好，考上了理想的大學，考上研究生、出國，我們很羨慕，覺得這家長很成功?？墒峭谕炼沟娜松彩且环N人生，杜魯門的母親就經(jīng)歷了這樣的事情，兩個兒子，一個成了總統(tǒng)，一個在地里挖土豆，而這位母親還算不算成功？單拿出來我們很好論斷：總統(tǒng)的母親算成功，有記者采訪，還受到千千萬萬人民的擁戴，很成功。挖土豆的母親，好像沒有人會對這位母親說：“你很成功，把兒子培養(yǎng)成挖土豆高手！”這話讓人聽起來越尋思越有點不是滋味。我覺得這位母親說的話很值得我們思考。只要挖土豆的人生能讓孩子感到快樂，他喜歡做，只要他不損害他人，有益于社會，怎樣生活是孩子自己的事情，杜魯門的母親為有這樣的兒子一樣感到自豪。所以說，家長是否成功，是否優(yōu)秀，是否合格很大程度上取決于在一個點上，我們對自己對孩子的一種看法，以及一種心態(tài)。
案例2：有兩個孩子是鄰居，在一個學校里讀書，在一起上學、放學，學習成績也一樣。幾十年后，他們一個被關(guān)進監(jiān)獄，一個成為一大型企業(yè)的工程師。
一天，工程師來看望監(jiān)獄里的同伴。見面后，他們回憶起童年時在一起的日子，感嘆之余，他們產(chǎn)生了一個疑問，以前我們是那樣的一致，怎么今天我們?nèi)绱瞬煌克麄兿雭硐肴?，終于想到了一件事，那是他們?nèi)松囊粋€關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點。在一次考試中，他們是班級的倒數(shù)。一個是倒數(shù)第一，一個是倒數(shù)第二。他們都不敢回家告訴父母這個結(jié)果。于是，他們準備先給父母打一個電話，探聽一下父母的態(tài)度。
電話接通了，第一個對父母說:“爸爸媽媽，學習成績很重要嗎？”“當然，學習成績的好壞決定一個人的前途命運。”他們說。他臉上嚇出汗來。“那么！一旦學習成績很差，是不是一個人就不可就藥了？”“是”“如果你的孩子成績很差，你會怎么樣？”“怎么辦？小子！如果你不好好學習，考試一塌糊涂，老子非揍扁你不可。”他嚇壞了。他想：反正自己完了，沒有人喜歡我。他離家出走了。后來，他經(jīng)常和一些社會上流氓在一起，無惡不作，終于，他被關(guān)進監(jiān)獄。
第二個對父母說：“爸爸媽媽，你們愛我嗎？”“當然，孩子，我們當然是愛你的！”“那么你的孩子如果很笨，學習很差，你們也愛嗎？”“當然，無論你是優(yōu)秀的，還是暫時差一些，我們都是愛你的。”“為什么？”“沒有為什么，因為你是我們的孩子。任何時候，爸爸媽媽都是愛你的。”他聽到后，長舒了一口氣。第二個在父母的關(guān)愛下，一點點進步起來，成績慢慢好了起來。終于，他考上了大學。
啟發(fā)：
孩子從出生以后，每一個年齡段都會出現(xiàn)問題，有些問題我們可以預知，有些問題我們無法預知，只有等孩子到了那個年齡段出現(xiàn)了那個問題之后，我們才能知道。但，不管在哪一個年齡段，出現(xiàn)了哪一個問題，這只是孩子暫時的一個表現(xiàn)，在那一段時期的表現(xiàn)。而我們在遇到孩子這樣的表現(xiàn)的時候，有些家長會很自然地面對，很自覺地內(nèi)省反思，然后再根據(jù)孩子的表現(xiàn)作分析判斷，最后想辦法去解決（程序：冷靜面對——內(nèi)省反思——分析判斷——處理方法）。而有些家長在遇到孩子的問題時，先是情緒失控，不冷靜，然后著急要方法，然后就把一個一個方法用到孩子身上（程序：情緒失控——索求方法）。就像這兩個孩子的家長，第一個孩子的家長，孩子一再地向家長傳遞一種信息，而家長只顧自己的感受，一再“否定”孩子的問題——成績重要嗎？重要。成績不好怎么辦？無可救藥。我成績很差，怎么辦？揍扁你。而第二個孩子的家長能夠很冷靜地面對孩子的問題——你們愛我嗎？當然。成績不好，你們也愛嗎？當然。為什么？沒為什么，愛就是愛，和成績和表現(xiàn)無關(guān)。
不同的家庭教育，不同的家長對孩子問題的看法和態(tài)度、處理結(jié)果也是不同的。家長在面對孩子問題的時候，是怎樣的認知水平，怎樣的心態(tài)面對，怎樣的分析判斷，怎樣的方法解決，這里面都體現(xiàn)出家長的智慧。細節(jié)決定成敗。“山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深；人不積跬步，無以成千里。”智慧的家長，善于捕捉這些細節(jié)之處，善于從這些細小的地方去引導孩子，去教育孩子。這樣才能達到家庭教育真正的成功。
所以，在家庭教育中，我們提倡做智慧型的家長，目的在于提高我們對孩子的認識，對孩子行為的辨析、判斷和創(chuàng)造性地解決問題的能力。做智慧型家長具體辦法就是通過提高我們家長自身的內(nèi)在素質(zhì)和外在言行的統(tǒng)一，轉(zhuǎn)變我們的教育行為，然后再用我們家長的行為去影響孩子改變，使家長的良好愿望在孩子身上產(chǎn)生積極的教育影響和教育效果。使家長和孩子在互相影響中能夠享受到快樂，使孩子感受到父母的關(guān)愛，愛就是力量，這種力量就能成為孩子成長的動力，讓孩子快樂地成長。
所以，我們不僅要有做智慧型父母的意識，更要有成為智慧型父母的能力。
如何成為智慧型家長？
（一）愛的智慧
有智慧的家長一定是先懂得愛的家長。因為愛就是力量，愛就是紐帶，愛可以改變孩子，愛就是家庭教育成功與否的關(guān)鍵。有些孩子得到父母充足的愛、支持、賞識，他們內(nèi)心的力量就很強大，很有自信。而有些孩子因為缺少父母的關(guān)愛和支持，他們內(nèi)心就沒有力量，或者說力量越來越小。
有的家長說了：我們也愛孩子啊，什么都不讓孩子做，吃好的，玩好的，穿好的，孩子怎么就沒有學習的動力呢？這只能說是溺愛。我們所說的愛一定是正確科學的愛，而且在愛中充滿了智慧。
案例： 2010年08月05日河南羅山 23歲小伙因父母嬌慣懶惰成性餓死家中。一個23歲神志正常的小伙子，居然活活餓死在自己家里。聽起來簡直讓人難以置信。是什么讓一個聰明的孩子成了“天下第一懶人”，最終走向了死亡？我們來看看這個被餓死的小伙他的家庭教育是怎樣的。8歲時，父母出門時還把他用擔子挑著，不讓他走路。孩子挺聰明，可是就不愛學習，也不愛做作業(yè)，老師只要嚴厲一點，他就告訴父母，他的父母第二天就找到學校。孩子有時候也想試著干活，他父母看見后就說，一邊玩去吧，別累著了。等他的母親身體不好了想讓孩子去干活時，他根本就不干，不高興就打母親。在他18歲的時候，他的父母已經(jīng)病的病死、累的累死。后來這個孩子懶成什么樣更是讓人不可思議。干活嫌熱，東西全賣，衣服不洗，飯菜不做，到處討飯，取暖燒被。
就是這樣一個正常的人最后成了一個死人，責任在誰？這是由于父母的溺愛導致的家庭的悲劇。而這樣的悲劇結(jié)果，是他的父母不曾預料到的。如果我們懂得一些家庭教育的科學知識，這樣的不幸是完全可以避免的。
所以說，家庭教育可以成就一個孩子，也可以毀掉一個孩子，關(guān)鍵看我們的家長是否正確地科學地教育孩子、愛孩子。父母的過度保護是對孩子創(chuàng)造力和能力與自信最無情的扼殺。家長這一個錯誤就是一個致命的傷害。我們通過這個案例，可以想象得到這樣一個孩子就是在父母錯誤的家庭教育和錯誤的愛下，而成了無能為力的人，變得無情無義。而這種生活這個樣子是孩子想要的嗎？不是，是他的父母剝奪了孩子成長的權(quán)利，在生活中缺少愛孩子的智慧。
那么，智慧的愛是什么樣的？
1、一定要有親情的滋潤
有一位哲人說過這樣的一句話：寫在紙上的愛，一個早晨就可以讀完；說在嘴上的愛，一轉(zhuǎn)身就能忘記；而惟有我們老師的真愛和父母的真愛是寫在大地和天空，永遠和永藏在心底的。
有一位母親曾經(jīng)因為孩子的不努力而苦惱，也困惑不知道如何去引導孩子，那時母子倆的關(guān)系非常緊張?？墒呛髞硭呐畠簩W習有了非常好的狀態(tài)，知道努力了，在高考的備戰(zhàn)中心情愉快輕松。問這位母親是如何引導女兒有了這么天翻地覆的變化的，這位母親自豪地說：靠感動。
第一次讓女兒感動，是家長調(diào)整了對女兒的期望值。以前，這位家長對女兒抱有很高的希望，希望女兒考上理想中的大學。但是女兒自從上了高中以后，成績忽高忽低，這位母親的心情也是忽晴忽陰，后來變得很焦慮，在神態(tài)上、語言上表現(xiàn)出了對女兒的不滿，加重了母子倆的矛盾。這位母親這次調(diào)整期望值，不是無奈地接受，而是客觀地主動地接納。以前是被動地接納，女兒成績好容易接納，成績不好就不愿意接納。現(xiàn)在，這位母親是全盤地接納現(xiàn)在的女兒。以前家長看到的都是孩子成績落后的缺點，現(xiàn)在家長從孩子每點細微的進步中感到喜悅和滿足，所以家長此時對孩子的稱贊和鼓勵都是從心底發(fā)出來的。家長的這些轉(zhuǎn)變首先讓自己的心情變好了許多，對孩子的態(tài)度也改變了許多，甚至多了很多對孩子的認可。更沒想到的是，這種認可卻讓孩子充滿了感動。這種感動帶來的結(jié)果就是要用自己的行動做為對家長的回報。
第二次讓女兒感動，是在女兒對自己止步不前的成績失去信心的時候。這時候這位母親表現(xiàn)出來的就是一種滿足，她的女兒還笑她：“媽媽，我這個程度您就滿足了？”這位母親對孩子說：“媽媽理解你的無奈和失落，即使這樣，我也很滿足，我的滿足就在于你那想克服困難的態(tài)度和遇到困難仍能堅持的精神。”母親的一席話再次給予女兒無窮的力量。然后，一起和女兒分析她身上的潛力，如何克服目前的困難，等等。
第三次讓女兒感動，是決定考完試帶女兒出去旅游。同學都提醒她的女兒：“你可得好好考啊，如果考不好，你媽媽就可能取消這次旅行了。”這位母親知道后卻很輕松地對女兒講：“從現(xiàn)在開始，我和你爸爸的所有決定都和你的成績無關(guān)。不管成績?nèi)绾危阌肋h都是我們優(yōu)秀的女兒。我們想給女兒的，絕不會建立在女兒成績的基礎(chǔ)之上。”
一系列的感動，讓她的女兒進入很好的狀態(tài)，學習有信心了，感覺不到太多壓力了，對母親也有了更多的理解和體諒。
在家庭教育中，如果脫離了親情去教育孩子，就好比一紙白話——蒼白無力。但是用親情教育孩子，卻是可以感動、感化、感染他們的。所以，智慧的家長要給孩子家的感動和感覺，我們要做好這方面的功課。
2、要教會孩子如何去愛
智慧的家長一定是懂得如何愛孩子，而且還懂得教會孩子愛的家長。首先要教會孩子怎樣去愛父母，如何去愛別人，還要教會孩子如何去愛自己。
愛父母：當孩子把食物讓給你吃的時候，我們要學著和孩子分享；當孩子說“我要幫媽媽一起做的時候，我們要學著欣然地接受，和孩子一起分擔勞動的責任和一起分享勞動的快樂；當你感覺很累，需要人幫助的時候，不妨告訴你的孩子，讓他來幫助你；當你心情不好的時候，告訴孩子你的感受，然后問問孩子該怎么辦；當孩子用自己的零用錢給你買了“禮物”的時候，你要表示驚喜和感動……生活中很多很多的時候，孩子會向我們傳達他們的感情和心情，我們要學會接受，并且要向孩子表達真誠的贊許。
愛別人：例如，學校組織學生給災(zāi)區(qū)捐款。其實，捐多少錢不是很重要，關(guān)鍵是孩子的那份愛心，有憐憫的心卻是很重要的。我們?nèi)绻蹲降竭@個細微處，懂得呵護孩子的這份愛心，孩子的這份愛心就會慢慢地培養(yǎng)起來。等他有了愛別人的機會和體驗，他也感受到這個世界是一個溫暖的世界，
愛自己：我們首先要教會孩子一些自我保護的意識。其次，在生活中，父母應(yīng)鼓勵孩子自己動手解決一些問題，以提高孩子的自理能力。讓孩子自己做一些簡單的料理生活的事情。有了一定的自理能力，孩子才有能力照顧自己，建立自尊和自信。第三、讓孩子正確地認識自己的長處和短處。有很多孩子就是因為不能正確地認識自己，不能正確看待別人對自己的評價就對自己灰心，覺得自己什么都不行。我們就要及時幫助孩子認識自己。
從生活小事上去培養(yǎng)孩子學會愛，這也是智慧父母，也是家庭教育很重要的一個問題。
（二）教的智慧
1、自尊的保護
傷害孩子自尊的一切言行都會傷害孩子的心靈，影響孩子健康快樂地成長，智慧的家長就會尊重孩子，輕易不會傷害孩子的自尊。
2、身教重言教
有人說：親情是一種相互的感染。親情的感染是通過親情引起孩子相同的情緒和行動。它實質(zhì)上是情緒的傳遞與交流，在親子互動中具有很大的作用。我們的家庭教育同樣具有感染力，成功的家庭教育絕不是脫離親情進行的，而智慧的家長也絕不是無視自己的言行只要求孩子轉(zhuǎn)變的，成功的家庭教育應(yīng)是一種互相感染、互相體恤、互相學習與影響的教育。
3、修復的能力
修復的能力，就是在我們發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)了問題后，或是我們發(fā)現(xiàn)自己的家庭教育存在錯誤之后，我們要有辦法去補救。
（1）勇于承擔責任
凡事把責任推給別人的人，大都不會有什么長進；凡事檢討自己有哪些地方不對、哪些地方做的不夠的人，一定很容易長進。儒家告訴我們：你要回頭看看自己，你不要管別人干什么，因為你一改變，所有人都改變了，要改變別人，唯一的辦法就是改變自己。你要改變你的子女，最好的辦法也是先改變你自己。
所以，面對孩子的問題，智慧的家長一定是勇敢的負起全部的責任。
（2）不拋棄不放棄
不折不撓，永不放棄。任何情況下都不要放棄對孩子的教養(yǎng)。哪怕所有人都說，你家孩子沒有希望了，放手算了，那我們也不放棄，因為我們要對自己問心無愧。好不容易生了一個子女，教育成這樣子，如果放棄教養(yǎng)，就問心有愧，解決問題的辦法，就是努力、努力、再努力。我們要突破一個難關(guān)，就是付出努力，還要百分之百的信心，效果自然呈現(xiàn)出來。
（3）要忍耐要堅持
改變孩子不能急，要慢慢來。其實我們家長在改變的過程中也會遇到很多絆腳石，例如，焦慮、失去忍耐力，這些都是很正常的事情。我們和孩子都是一樣的，在反反復復，循序漸進中成長起來的。
（三）溝通的智慧
1、溝通要及時
2、溝通要冷靜
有些家長在和孩子溝通的時候，往往怒氣還沒有消去，就帶著怒氣和孩子談話。孩子爭辯幾句，有時還會招來家長的打罵。例如，有的家長在和孩子溝通時急于讓孩子認錯，“你說你錯沒錯？”孩子答：“我錯了。”家長就以為孩子真的知道錯了，這事就過去了。而有的孩子根本就不會跟家長認錯，錯了也不認錯。這樣的溝通就缺少智慧，不會達到效果。所以，如果想要和孩子溝通，要等雙方情緒冷靜的時候去溝通。雙方都能平靜地思考問題，交換問題的看法。
3、溝通要幽默感
有一個小孩子趁媽媽不注意，就在她的衣櫥里亂翻著衣服，當媽媽發(fā)現(xiàn)后，幾乎所有的衣服都被弄到了衣櫥的外面。這位母親便和孩子開玩笑似的說道：“女兒你看，它們真不老實，怎么都跑出來了，我可不喜歡看到它們亂七八糟的樣子。”孩子聽后，趕忙看向那堆不聽話的衣服，竟然指著其中一件衣服說道：“真的呀！媽媽你看，這件衣服還趴著呢！那就讓我來管教一下它們吧！”說著，就把所有的衣服都復回原位了。就這樣，我們看不到絲毫的責備，這位母親只是運用了一種比較幽默的語言，表達了自己的所見所感，孩子就乖乖地收拾好了自己的衣櫥。一場即將爆發(fā)的“戰(zhàn)爭”，在語言藝術(shù)的“感召下”，不但煙消云散了，還變得趣味十足。
4、溝通要重在引導
不輕易下結(jié)論，先聽孩子的解釋，讓孩子把話說完，我們了解背后真實的原因后，再發(fā)表意見。引導式溝通的前提是“我相信你能行”。相信孩子的潛能，通過引導式交流，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛能，運用自己的潛能。在溝通的過程中讓孩子疏導自己的壓抑，給孩子尊重和激勵。
（四）發(fā)展眼光
在家庭教育中，如果我們也用發(fā)展的眼光去看孩子
1.不以一時表現(xiàn)論優(yōu)劣
我們不能僅僅根據(jù)孩子們一個時期的不良表現(xiàn)就輕易斷定他們將來沒有出息，從而放棄對他們的培養(yǎng)和引導。孩子在成長過程中不斷地積累人生經(jīng)驗、豐富認知水平可以說都是在不斷犯錯誤中進行的，家長不必因孩子一時的錯誤而對孩子失去信心。也就是說，孩子在不斷成長不斷變化，只要在正確地引導下，孩子每天都在進步，就是非常好的。
2、尊重差異
我們都知道每一個孩子都是不同的個體，因為個性不同、性格不同、氣質(zhì)不同、家庭環(huán)境不同、家長的教養(yǎng)水平不同……我們的孩子也都不同。沒有完全相同的孩子，也沒有用同樣的方法教育好不同孩子的。
智慧的家長懂得維系親情、維護孩子自尊、遇到問題，有修復的能力、用發(fā)展性的眼光等待孩子的成長。還有一點，智慧型的家長一定是習得的，懂得用知識不斷地充實自己。
