科舉制度產(chǎn)生的歷史原因5
——科舉偶談之一
我楚狂人
三、隋唐科舉制度獲得成功的原因
隋唐時期，科舉制度能獲得成功原因自然是多樣的，我們大致可以看到以下這一些：
（一） 南北朝嘗試的基礎
前面我們已經(jīng)說到，南北朝時期寒門已經(jīng)有了公平競爭的政治訴求。陶侃長期遠離東晉權力中心，在上游武昌鎮(zhèn)守，這里有著少受士族窩囊氣的因素。陶侃的后裔陶淵明“不為五斗米折腰”，難道沒有對缺乏購買和平競爭環(huán)境的抗議？
前面我們已經(jīng)說到了南北朝都進行了一些給寒門平等機會的考試制度的嘗試。有了這些嘗試，隋唐時期出現(xiàn)科舉制度就不那么突兀了，也就是說已經(jīng)有了一定的基礎。
（二） 比較成功的籌劃
隋朝進入科舉制度的過渡階段，其過渡并非一步到位，而是有計劃地漸進推行?？吹贸鲇兄值牟邉潯?/span>
隋朝推行新的人才選拔制度，第一步，隋文帝廢除了九品中正制。先把士族的門堵死了，先破后立。第二步，隋文帝的新的選拔制度來彌補選官制度的空缺。史料記載，開皇七年，隋文帝下令諸州歲貢三人。開皇十八年，“又詔京官五品以上及總管、刺史，并以志行修謹、清平干濟二科舉人”。很明顯，隋文帝實際上恢復了漢朝的察舉制，也就是規(guī)定地方官方定期向中央推舉人才，而隋文帝時期的察舉科目主要是志行修謹、清平干濟兩科，類似于漢朝的孝廉。這是一個過渡。第三步，607年，隋煬帝下令諸州薦人，分為十科。609年，又詔諸州薦人，分為四科。整個隋朝，也就出現(xiàn)了三次較大規(guī)模的察舉錄取。隋煬帝于大業(yè)三年四月，詔令文武官員有職事者，可以“孝悌有聞”“德行敦厚”“結義可稱”“操履清潔”“強毅正直”“執(zhí)憲不饒”“學業(yè)優(yōu)敏”“文才秀美”“才堪將略”“膂力驕壯”等10科舉人。進士二科，并以“試策”取士。請注意“試策”，這就是筆試了，有別于差距制度傳統(tǒng)的推舉與面試的形式。筆試的出現(xiàn)，實際上就是科舉制度的根本性的改變。
這樣的逐步推進，是深謀遠慮的嚴密策劃。有了這樣的策劃，科舉制度的過渡還是很順利的。
（三） 皇家的良苦用心
五代時王定保所著的《唐摭言》記述唐代科舉制度一些軼事。據(jù)書中記載，有一次。唐太宗微服去視察御史府（考試進士的地方） ，看到許多新錄取的進士魚貫而出，便得意的說道：“天下英雄，入吾彀中矣！” 這句話就是說：“天下的有為青年，都已進入了我的圈套了！”李世民這一句話，道出了隋唐皇家推行科舉制度的良苦用心，就是為了爭奪人才。后世出現(xiàn)了這樣的詩句：學成文武藝，貨與帝王家?！闭f明了科舉制度在人才爭奪戰(zhàn)中的成功。
后世的帝皇都讀懂了李世民的這句話，這也是科舉制度延續(xù)一千三百年的根本原因。
（四） 寒門的擁護
“上品無寒門、下品無士族”的九品中正制，在寒門已經(jīng)積怨甚深，相對公平的科舉制度，自然獲得寒門的擁護。從此“萬般皆下品，惟有讀書高。”的觀念深入人心。
平心而論，科舉制度的出現(xiàn)，從歷史上來說，這是一次了不起的進步。中國的人才選拔有了一個切實可行的制度，這個制度有著其一定程度的公平性。至于后世產(chǎn)生的負面作用，這是在所難免的，因為時移世易，沒有什么東西可以永恒不變。科舉制度當然也如此。
必須看到，隋朝雖然不能算建立了真正的科舉制度，但是這個過渡階段十分必要。唐代科舉制度基本成型，但是遠沒有完善，科舉制度的完善還有一段路要走。
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