上次說過，我認為整理是人生不可或缺的一項技能，越早掌握越好。對于孩子來說，盡早掌握這一技能，不但可以培養(yǎng)獨立性和生活能力，也會為將來的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
所以，整理的時候可以讓孩子參與進來，幫幫忙什么的?；蛘咧辽僖嬖V孩子你在做什么，用語言和行動給予孩子日常整理必要性的“熏陶”。
整理到孩子的玩具和書時，要征求他們的意見，討論制定方案。
不過我覺得，最重要的，是在日常生活中培養(yǎng)孩子的“整理收納能力”。
對于小小孩來說，可以在客廳安排一個角落，鋪塊地毯，作為孩子的地盤。有了自己的領(lǐng)地，孩子可以安心地在這里玩玩具、做各種游戲。玩過之后，教會TA做必要的整理。
孩子上學(xué)后，書包和學(xué)習(xí)用品的整理，絕對是一大考驗，也是鍛煉整理收納能力非常重要的一環(huán)，不要錯過。
對于大孩子，可以和TA一起決定房間家具的布置和物品擺放，平時指導(dǎo)幾次，再慢慢放手。
日常整理工作做好了，不但改善家庭生活環(huán)境，還可以省下無數(shù)尋找所需物品的時間，讓生活更有序更高效。
其實，整理、收納能力的精髓，就是“物歸其位”，即用完之后把物品放回原處。
只要告訴孩子這個簡單的原則，在日常生活中培養(yǎng)好孩子“歸位”的習(xí)慣就可以了。比如，把看過的書放回書架，不玩的玩具放回柜子，做完手工把紙和剪刀放回抽屜，喝了水隨手把杯子洗了放回原處……
可以說，用好這個原則，可以避免生活中絕大多數(shù)的混亂。
關(guān)于親子收納整理的幾本書。
1. 家有兩個孩子的收納術(shù)
這本以前推薦過，作者提倡用最少的時間精力，讓居家布置方便家人使用。
內(nèi)容很細致，既有從客廳、廚房到衣柜的整理收納，也有孩子的玩具和繪畫作品等的整理，最后一章是孩子的照片整理。
2.親子整理術(shù)
有寫給孩子看的內(nèi)容，也有寫給媽媽看的，圖文并茂，可以和孩子共讀后一起執(zhí)行。
有和孩子一起做的整理小練習(xí)，也有整理的方法和規(guī)則，重要的是用孩子看得懂的方式來講述的。
3. 木娃的博物館
住在森林里的小木娃，每個星期二都要出去散步，每次都會撿到好多好多的寶貝。他把這些寶貝分好類、系上標(biāo)簽。
客廳地上放不下了，他找來很多架子和箱子。后來，架子也擺不下了……
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