語文、數(shù)學(xué)、英語、物理……教育類學(xué)術(shù)著作
[9]《跨文化背景下的校園文化***研究》
[10]《文化***校園文化建設(shè)的創(chuàng)新研究》
[3]《基于多維視角***英語教學(xué)研究》
[4]《中小學(xué)英語***教學(xué)研究》
[5]《基于新課程***語文課堂教學(xué)研究》
[6]《基于數(shù)學(xué)思維***數(shù)學(xué)教學(xué)理論與模式研究》
[7]《***物理課堂教學(xué)理論與實(shí)踐研究》
[8]《學(xué)生***體育教學(xué)研究》
當(dāng)前，內(nèi)蒙古中小學(xué)教師評職稱參照文件為：內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師系列職稱評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件 內(nèi)人社發(fā)〔2021〕39號
各層級職稱晉升所需論文著作等評價(jià)條件為：
第三章??正高級教師評價(jià)條件
第十二條??教研科研評價(jià)條件
（二）除具備上述條件以外，還需具備下列條件中的2條，其中第1條是必備條件：
1.任現(xiàn)職以來，積極承擔(dān)教育教學(xué)研究或教材建設(shè)工作，撰寫與所教學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、科研報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材或?qū)Ｖ?篇以上。
2.在教學(xué)改革或教材教法研究改革方面做出顯著成績，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教改成果經(jīng)自治區(qū)教育主管部門認(rèn)定，在自治區(qū)范圍以上推廣，或被吸收編入經(jīng)國家或自治區(qū)教材審查委員會審查通過的教科書、教學(xué)參考書等。
3.從事藝術(shù)、體育教學(xué)工作的教師，參加具有廣泛代表性的國家級以上業(yè)務(wù)競賽獲一等獎；或作為體育代表隊(duì)主教練、藝術(shù)團(tuán)體主要指導(dǎo)教師，所帶體育代表隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)體在比賽中獲前3名。
第十三條??教研人員申報(bào)正高級職稱教師評價(jià)條件
（六）任現(xiàn)職以來，教科研成績顯著，具備下列條件之二，其中第一條必備：
1.積極承擔(dān)教育教學(xué)研究或教材建設(shè)工作，撰寫與所教學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、科研報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材或?qū)Ｖ?篇以上。字?jǐn)?shù)不少于3000字。
2.在教學(xué)改革或教材教法研究改革方面做出顯著成績，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教改成果經(jīng)自治區(qū)教育主管部門認(rèn)定，在自治區(qū)范圍以上推廣，或被吸收編入經(jīng)國家或自治區(qū)教材審查委員會審查通過的教科書、教學(xué)參考書等。
3.取得現(xiàn)有資格以來，在指導(dǎo)和培養(yǎng)本專業(yè)青年教師方面取得成效，自治區(qū)級教研員培養(yǎng)1名以上青年教師參加國家級教學(xué)比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽取得國家級二等獎以上獎勵；盟市級教研員培養(yǎng)1名以上青年教師參加自治區(qū)級以上教學(xué)比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽取得自治區(qū)級二等獎以上獎勵；旗縣級教研員培養(yǎng)1名以上青年教師參加盟市級以上教學(xué)比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽取得盟市級二等獎以上獎勵。以上培養(yǎng)過程材料須以盟市以上教育行政部門認(rèn)證。
4.在教育教學(xué)方式改革、研究和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績顯著，積極有效規(guī)劃、組織和指導(dǎo)區(qū)域?qū)W科教學(xué)實(shí)施、教學(xué)研究、培訓(xùn)工作，組織區(qū)域性的教師培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)研討、課堂示范、學(xué)術(shù)年會等活動，有效促進(jìn)教師專業(yè)水平提高，成效顯著，有優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料或案例。
5.任現(xiàn)職以來出版發(fā)行教育教學(xué)類、教師專業(yè)發(fā)展類學(xué)術(shù)著作1部，本人撰寫部分不少于5萬字。
6.任現(xiàn)職以來主筆或參與主筆（除主筆外排名前3）完成的教育政策研究成果轉(zhuǎn)化為自治區(qū)級以上教育行政部門的政策文件或決策參考。
第十四條??電教人員申報(bào)正高級教師評價(jià)條件
（六）任現(xiàn)職以來，教科研成績顯著，具備下列條件的兩條以上，其中第一條為必備：
1.積極承擔(dān)信息化教育教學(xué)研究或教材建設(shè)工作，撰寫信息化教學(xué)應(yīng)用相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、科研報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材、創(chuàng)新工作案例或?qū)Ｖ?篇（部）以上，字?jǐn)?shù)不少于3000字。
2.在教學(xué)改革或教材教法研究改革方面做出顯著成績，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教改成果經(jīng)自治區(qū)教育主管部門認(rèn)定，在自治區(qū)范圍以上推廣，或被吸收編入經(jīng)國家或自治區(qū)教材審查委員會審查通過的教科書、教學(xué)參考書等。
3.取得現(xiàn)有資格以來，在指導(dǎo)和培養(yǎng)本專業(yè)青年教師方面取得成效，自治區(qū)級電教人員培養(yǎng)1名以上青年教師參加國家級教學(xué)比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽取得國家級二等獎以上獎勵，或在國家級比賽中取得先進(jìn)組織單位、個人稱號；盟市級電教人員培養(yǎng)1名以上青年教師參加自治區(qū)級以上教學(xué)比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽取得自治區(qū)級二等獎以上獎勵；旗縣級電教人員培養(yǎng)1名以上青年教師參加盟市級以上教學(xué)比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽取得盟市級二等獎以上獎勵。以上培養(yǎng)過程材料須以盟市以上教育行政部門認(rèn)證。
4.任現(xiàn)職以來出版發(fā)行信息化教學(xué)應(yīng)用類學(xué)術(shù)著作1部，本人撰寫部分不少于3萬字。
5.任現(xiàn)職以來主筆或參與主筆（除主筆外排名前3）完成的教育政策研究成果轉(zhuǎn)化為自治區(qū)級以上教育行政部門的政策文件或決策參考。
6.盟市級科技進(jìn)步一等獎以上獎項(xiàng)的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。
7.盟市級以上電教人員講授的教育技術(shù)課例或微課被評為教育部國家基礎(chǔ)教育精品課，旗縣級以下電教人員講授的教育技術(shù)課例或微課，被評為自治區(qū)基礎(chǔ)教育精品課。
8.獲得全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽二等獎以上指導(dǎo)教師獎。
9.旗縣級以下電教人員獲得自治區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽一等獎以上指導(dǎo)教師獎。
第四章??高級教師評價(jià)條件
第二十條??教研員申報(bào)高級教師評價(jià)條件
（七）教研、科研成績顯著，具備下列條件之一條：
1.盟市級以上教研員具備本級以上教育主管部門認(rèn)定的教學(xué)科研成果或教學(xué)方法創(chuàng)新3項(xiàng)以上；旗縣級教研員具備本級以上教育主管部門認(rèn)定的教學(xué)科研成果或教學(xué)方法創(chuàng)新2項(xiàng)以上。
2.正式出版與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)著作1部，本人撰寫字?jǐn)?shù)在2萬字以上。
3.在教改或教材教法研究方面做出突出成績，其教學(xué)科研成果、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法在盟市以上地區(qū)推廣。
第二十一條??電教人員申報(bào)高級教師評價(jià)條件
（七）教育科研工作成績顯著，具備下列條件之一：
1.盟市級以上電化教育人員，具備教育教學(xué)科研成果3項(xiàng)以上；旗縣級電教人員具備教育教學(xué)科研成果2項(xiàng)以上。
2.正式出版與申報(bào)學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)著作1部，本人撰寫字?jǐn)?shù)在2萬字以上。
3.盟市級科技進(jìn)步二等獎以上獎項(xiàng)前3名的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。
第五章??一級教師評價(jià)條件
第二十六條??教研科研評價(jià)條件
（三）除具備上述條件外，須具備下列條件中的2條，其中第一條必備：
1.取得現(xiàn)有資格以來，積極參與教育教學(xué)研究或教學(xué)改革，撰寫與所教學(xué)科相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材或?qū)Ｖ?、學(xué)術(shù)論文、制作教具或作品。
2.取得現(xiàn)有資格以來，教研論文在旗縣級以上教研部門組織的教研活動中進(jìn)行書面交流1次并獲得好評，或參加旗縣級以上教研部門組織的示范、觀摩教學(xué)課1次以上并獲得好評。
3.取得現(xiàn)有資格以來，受聘參加旗縣級以上教育行政部門組織的教材、進(jìn)修教材、活動課教材、教學(xué)參考書等編寫工作；或參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽等活動，獲得自治區(qū)級二等獎或盟市級一等獎以上。
4.被評為旗縣級以上教學(xué)能手、教學(xué)新秀，或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校連續(xù)任教10年以上，教學(xué)效果好，受到同學(xué)科教師認(rèn)同。
第二十七條??其他教育機(jī)構(gòu)人員申報(bào)一級教師評價(jià)條件
（七）除具備上述條件外，還需具備以下條件中的一項(xiàng)：
1.任現(xiàn)職以來，主持一項(xiàng)或參與（排名前3）兩項(xiàng)旗縣級以上教育教學(xué)科研課題，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。
2.任現(xiàn)職以來，主持或作為主要成員參與（排名前3）的教學(xué)、教研成果獲縣教學(xué)成果三等獎以上。
3.任現(xiàn)職以來，獨(dú)立或作為第一作者在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文1篇。
4.任現(xiàn)職以來主編或參編（除主編外排名前6）正式出版的本專業(yè)學(xué)科教材、通過國家級或自治區(qū)級教材委員會審定的教師教學(xué)用書1部。
5.任現(xiàn)職以來，主筆或參與主筆（排名前3）完成的教育政策研究成果轉(zhuǎn)化為旗縣級以上教育行政部門的政策文件或決策參考。
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