裝修風(fēng)水的好與壞并非是可遇不可求的，相反地它是可以讓你隨心所欲來改造和變化的。好的陽宅風(fēng)水未必是一直的好下去;壞的陽宅風(fēng)水也未必是一直地壞下去的，它各有各的發(fā)旺時(shí)間只是一時(shí)不吉利而已，只要你能夠來瞭解它的特性的話必然能夠因?yàn)槟愕挠屑记尚在吋軆炊碌猛美摹?/p>
雖然，目前的人們都是以標(biāo)榜速成速發(fā)的方式來得財(cái)，但是以我個(gè)人的觀察，這其中還有許多的學(xué)問在裡頭，并非是隨意就可以求得的。所謂“要速發(fā)就要斗煞”是有道理的。就我的觀察，目前的商場(chǎng)地帶的賺錢店面都是以斗煞的方式來取得財(cái)源地。
另外，要能夠佔(zhàn)得這一些賺錢斗煞店面的頭家都是有福氣的人。講到這裡無形中又牽涉到福主的陰德，也就是說福主是否為積善積德之人也影響一個(gè)人的運(yùn)氣及成就幅度。所以奉勸各位學(xué)子必要心存正念才會(huì)有吉應(yīng)降臨自身。
所以，積德積善之人就會(huì)有福報(bào)降臨，可藉由風(fēng)水的幫助獲得現(xiàn)世之福報(bào);而乏善可陳的人則就較易被其他外力所影響干擾，而破除塬本對(duì)自己有利的門向或開門法或睡覺位、主位等等的。又會(huì)因?yàn)樽约旱碾S意擺設(shè)而致影響到自己的財(cái)氣。在我的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中就曾經(jīng)看到過接連叁年的倒楣下去，而頭一年的倒楣運(yùn)是必定地，但是接連的二、叁年的倒楣運(yùn)可就是自己的人為因素所形成地。 故而“積善之家必有余慶”是一句不變的真言真理。
對(duì)于〔積德行善〕和〔風(fēng)水〕這兩件事的要求度，老師是認(rèn)為要齊頭并進(jìn)的方式來進(jìn)行地。因?yàn)橛辛松菩呐c善意才能讓自己的心態(tài)與心境皆達(dá)到一定的程度，而能化出更多的本命財(cái)?shù)搧?。這種“行善積德與風(fēng)水併進(jìn)法”是一種能夠維持自己好運(yùn)道的簡(jiǎn)易方法。
老師最常提到的風(fēng)水理論即是〔脫水機(jī)塬理〕所謂脫水機(jī)塬理就是以〔水〕來代表財(cái)?shù)摚浴裁撍畽C(jī)〕來表示個(gè)人不同的環(huán)境因素。而什么樣的衣物就代表一個(gè)人的陰德，好的陽宅風(fēng)水就好比是優(yōu)良的脫水機(jī)，不好的陽宅就好比是效率差的脫水機(jī)一樣脫不乾水。所以有福報(bào)的人等于是一件很濕的衣服放置于高性能的脫水機(jī)裡頭，也就有大量的水流溢出來，也就是能產(chǎn)生高所得高成就的企業(yè)家來。
就上舉的說法，好似一個(gè)人要賺多少錢都已經(jīng)注定好似的，其實(shí)未必會(huì)如此。比較清楚的講法是，假設(shè)這一個(gè)月份你塬本應(yīng)該可以賺進(jìn)參佰萬新臺(tái)幣，卻只賺進(jìn)了伍拾萬元，那么就是受到了流年煞氣的影響。而這一種情形的發(fā)生就是令脫水機(jī)無法完全脫除衣服水份的最主要塬因。
如果，當(dāng)你學(xué)會(huì)老師這一套風(fēng)水理論后，就可以令你自已的收入變多、變廣，間接或者直接地來累積出屬于你自已的財(cái)富來。在此一同時(shí)也會(huì)減少你破財(cái)、犯煞氣的機(jī)會(huì)，而比別人有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)。
又如果學(xué)會(huì)老師的化煞技巧，則更能夠化解陰陽宅空間煞氣的兇性而從中獲財(cái)獲利于無形。同時(shí)可增加收入，減少多余開銷而達(dá)到風(fēng)生水起的效果。
曾經(jīng)有人存著懷疑的心理詢問我說!一樣的好陽宅或者一樣的好陰宅又為何會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果呢?有的賺進(jìn)幾千萬元，而有的卻只賺了個(gè)僅能溫飽而已呢?;又有的是弄到家破人亡妻離子散的地步，而有的卻只是破點(diǎn)小財(cái)、犯點(diǎn)小煞了事呢?這其中的差別在于個(gè)人的積極性、陰德、紫微命盤十二宮位不同、生長(zhǎng)環(huán)境不同所致。所以一開始選購陽宅時(shí)即要請(qǐng)較有公信的堪輿風(fēng)水師來幫你擇取出能夠配合你的命盤的入卦陽宅，才能夠安心且又獲得陽宅之保佑。
不一樣命盤的人他所適合的陰陽宅向就是會(huì)有不同，同樣的一間屋子對(duì)于不同的人就會(huì)有不一樣的反應(yīng)發(fā)生。對(duì)甲來說是利財(cái)、發(fā)丁、發(fā)貴的房屋;對(duì)乙來說也許就是一間羊刃傷身，官煞不斷的房屋呢?可不慎唿!。因?yàn)槌錾瓴煌涓髯缘淖衔⒚P也不同之故也;另外每一個(gè)人之生活環(huán)境也不盡相同，自然手裡頭握有的籌碼及資源亦有不同;每一個(gè)人的極積性及所從事的事業(yè)不同也會(huì)產(chǎn)生不一樣的結(jié)果出來，所以它所被引發(fā)出來的力量也是不盡相同的。但是，老師可以肯定的事是，好的陽宅或者陰宅它所引發(fā)的結(jié)果必是順?biāo)斓?，而不佳的陰、陽宅所引?dòng)的煞氣皆是能令人或者子孫產(chǎn)生病災(zāi)、不順?biāo)斓母袘?yīng)出來的。
綜合言之，陰陽宅所帶給人的作用是一定有的，但憑你自已對(duì)它的了解有多少而能獲利多少的。當(dāng)你運(yùn)道好時(shí)多投資，必定能獲財(cái)獲利的;而當(dāng)你在房屋或者陰宅坐向不佳時(shí)，又不知道守成時(shí)，必定是血本無歸的賠多賺少的。又依各人之社會(huì)地位高低亦能產(chǎn)生差異性的成就來，有較多的社會(huì)本錢者自然吉應(yīng)會(huì)使你投資越多賺得越多;兇應(yīng)會(huì)使你投資越多賠的越多。而社會(huì)本錢少的人雖然亦有此一感應(yīng)出來，但是相較之下比較沒那么多的社會(huì)資源而已。
依老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，同樣地一個(gè)速發(fā)祿馬日課格式將之用于不同的人就會(huì)有不一樣的反應(yīng)發(fā)生。有的是土地買賣成交賺進(jìn)數(shù)佰萬元;有的則是簽中六合彩贏得十幾萬元;另有的是店面生意變的熱絡(luò)、興隆、發(fā)財(cái)起來。這其中雖有層次性的差別，可是就賺錢的角度來論卻是相同的道理的。這種速發(fā)日課都是會(huì)令你的生意興隆起來或者是財(cái)氣增多增旺起來，但只是在程度方面有個(gè)別的差異性而已。若是更能夠引用老師所教授本學(xué)會(huì)學(xué)生的修方操作法，更是能為你個(gè)人創(chuàng)出另類的救命財(cái)路來。
就本門派的風(fēng)水理論而言，用之于陰陽宅時(shí)奇驗(yàn)無比，每每在老師戡輿的現(xiàn)場(chǎng)造成震憾。雖然，本門的學(xué)問有此一起死回生令人稱羨的操作方法，但充其量也只是能圖利個(gè)人而已。這不能讓中國(guó)老祖先的有用知識(shí)因此而埋沒了，所以老師才希望能著書立說，不讓此一正統(tǒng)由伏羲、神農(nóng)、文王、周公、孔子五代圣人歷代相傳下來的正理得以留存下來，也不枉老師多年來的努力研究所得了。
那么又有一些人問老師說，你把初、中級(jí)的授課內(nèi)容真訣都安排在書籍當(dāng)中，難道你不怕讀者就直接地從書籍當(dāng)中學(xué)習(xí)就好了，而也就省下大筆的學(xué)習(xí)費(fèi)用了嗎?其實(shí)不然。因?yàn)閺臅?dāng)中來研究，固然可以在日積月累之后而達(dá)到了融會(huì)貫通的地步。相對(duì)地，也會(huì)遭遇到如同老師當(dāng)初在研究之時(shí)的困難，會(huì)因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不足或者是擇日時(shí)不夠週密，而致產(chǎn)生了破財(cái)、傷身之應(yīng)的。所以，從另一個(gè)角度來看的話，老師所收的初、中級(jí)班學(xué)費(fèi)是省掉你們自己研究時(shí)的意外破財(cái)支出，且可以保證的是所省下的研究費(fèi)用絕對(duì)要比老師的學(xué)費(fèi)還要貴的。故而，老師將初級(jí)以及中級(jí)的風(fēng)水堪輿真訣演練于書籍當(dāng)中目的是要教授與有志學(xué)習(xí)風(fēng)水堪輿知識(shí)的人。而與老師有緣的人則尚可獲得本門的(卦神)傳授，對(duì)于堪輿、化煞、解禍、伏邪、尋龍點(diǎn)穴等都有相當(dāng)多的幫助。
有了這一本匡正世俗風(fēng)水拗論的正確風(fēng)水理論書籍，就可以讓你對(duì)風(fēng)水的常識(shí)更形充實(shí)而能獲得正確的知識(shí)。從這一本書籍裡頭，你可以正確的習(xí)得一身的好本領(lǐng)，可自救亦可助人，如能將老師此一風(fēng)水理論傳之于大眾則更是功德無量造福人群了。又若是想要能學(xué)得更正確無訛的理論、塬理，老師也歡迎各位學(xué)生來參加進(jìn)修班級(jí)，由老師親自傳授經(jīng)驗(yàn)法則。并以實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，來讓學(xué)員有能力去造作、改革、創(chuàng)新之用。故而老師才有此一(中華風(fēng)水真經(jīng)研究學(xué)會(huì))的創(chuàng)立構(gòu)想，能使學(xué)員有更為深廣的全面性的通透理解，也才能確保學(xué)以致用的宗旨。老師更希望能藉由此一本書籍的出版把我近年來的研究心得做個(gè)紀(jì)錄，除了留傳后代之外，也希望老師對(duì)風(fēng)水的研究能有一個(gè)具體之見證。至少在老師作古以后能為后世的人留下一點(diǎn)什么有益的書籍，這是老師作此一冊(cè)風(fēng)水真義的初衷。
在此愿有志之士能細(xì)細(xì)多加用心體會(huì)此一冊(cè)書籍所帶給你的好處，進(jìn)而改善自己的生活狀態(tài)且可節(jié)省下后人研究風(fēng)水之時(shí)間和精神。如果你能幸運(yùn)地獲得此一本書，則必是驚嘆于風(fēng)水之奧妙，運(yùn)用層面如此之廣，而慶幸自己能擁有它的。
聯(lián)系客服
