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每年9月1日開學(xué)，很多媒體、機構(gòu)都會搞一個開學(xué)第一課，弄個講座之類的，今天小學(xué)生作文寫作指導(dǎo)也來湊個熱鬧，來個開學(xué)第一課！
本人才疏學(xué)淺，別的也不太懂，只會教教作文同時忽悠一下孩子多讀書，今天就來分享一下如何忽悠孩子讀書！沒錯，就是忽悠！
讀書好不好？大部分人都會說好，但肯定說好的人比真讀書的人多很多，既然都知道好為什么不讀呢？只能說明還不夠好，讀書沒有旅行、電影、打牌、打游戲、閑聊有意思！
從這種情況看來，如果我們想讓孩子讀書，光告訴他書好可能沒什么用，得告訴他讀書有趣，告訴他書里面的有意思的事。
我以前帶過一個三年級的班，我就嘗嘗忽悠孩子們讀書。當講到《曹沖稱象》這篇文章時，課本里的注釋是曹操是古時候的一個大官。看到這里我就煩了，多好的機會忽悠孩子讀《三國演義》啊！于是我就簡單的介紹了一下曹操，用的是易中天《品三國》里對曹操的評價：“治世之能臣，亂世之奸雄”，還順帶講了幾個曹操的故事，孩子們對故事的興趣遠遠大于課文。
后來學(xué)校組織班級內(nèi)演課本劇，我就直接搬《三國演義》里的三英戰(zhàn)呂布。選了四個淘氣的男孩來演，沒有馬，樓道拿幾個拖把，沒有刀槍棍棒，那就拿掃把代替。幾個孩子玩得不亦樂乎，下面的孩子也樂得前仰后合，至于演出簡直就是一出鬧劇，但只要孩子們高興就行。
就這么兩次活動，后來有家長跟我說，她家孩子把《三國演義》看了兩遍，但都是兒童版的，打算再給他弄個正常版本的看。
讓孩子讀書，不用跟他說讀書的好處，孩子都知道的我們就不用說了，說點他不知道的，給孩子講點書中的故事，吸引孩子興趣，最重要的是簡單粗暴，不要精心準備，甚至不必講完。你什么都講清楚了，孩子就沒興趣看了，最好是講一半，到最精彩的地方告訴他忘了。
上個學(xué)期，我重點給小學(xué)高年級男孩推薦一本書，名字為《麥田里的守望者》，我是這么告訴孩子們的：這是一本曾經(jīng)被列為禁書的書，你們有機會看看，看完以后你會發(fā)現(xiàn)原來書還能這么寫！故事的主人公是一個即將被學(xué)校開除的孩子，不過他已經(jīng)習(xí)慣了，因為這是他第三次被開除。這本書都是用他的視角寫的，滿篇臟話，提到同學(xué)罵同學(xué)，寫到老師罵老師，講到校長就罵校長，一副憤世嫉俗的姿態(tài)。這本書當你讀到一半的時候，你就會覺得，這種玩意我也能寫。
當你推薦一本書用這套話來說的時候，孩子們的興趣就來了，我推薦完之后，好幾個孩子都買了這本書來看。
各位老師、家長，讀書有好處誰都知道，但孩子就是不愿意讀，這不是孩子的錯，而是書的錯！沒有不愿意讀書的人，只有不適合的書。當然，如果我們不加以忽悠的話，可能有的孩子一輩子也不會遇到一本適合的書。
如果各位覺得這種方法對促進孩子讀書有益的話，請點個贊！如果這篇文章能有10個贊，我將會開一個“種草系列”，分享一些忽悠孩子讀書的例子，感謝您的支持！
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