《不和孩子較勁：讓孩子在陪伴和挑戰(zhàn)中成長》作者: 劉湘梅，她是親子教育專家，中國家庭教育學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)工作專委會、家校社共育專委會理事。
她有二十多年家庭親子教育和母嬰傳媒從業(yè)經(jīng)歷，有自己的育兒理念和方法。
每個孩子都是獨(dú)一無二的，讓孩子成為他自己。
讓孩子按照自己的個性長大，給孩子更多的時間和陪伴，讓孩子按照自己喜歡的方式長大，這個觀點(diǎn)，我太喜歡了。
有的說一個孩子照書養(yǎng)，但是每個孩子的不同，照著書養(yǎng)，也會有差異。
有時候孩子就不會按照書中的來，難道就不允許孩子提出自己的觀點(diǎn)了嗎？
這本書的作者就支持孩子有不同的觀點(diǎn)，讓孩子按照自己的性格，自己的氣質(zhì)，慢慢長大。
遇到問題，可以用多種不同的方案來解決，支持孩子用多種方案去解決問題，承擔(dān)后果。
教會孩子有效的生活，高質(zhì)量的開心生活。
作者說到“正確的廢話”，就是說“多帶孩子跟其他孩子相處”“多參與集體活動”這一類就是正確的廢話。
現(xiàn)在的家長喜歡知道，然后呢？任其自由發(fā)展還是做一些引導(dǎo)式的教育？有哪些實(shí)用的方法？
“道”和“術(shù)”的結(jié)合，快速看到結(jié)果，是現(xiàn)在家長們喜歡的方式。
在家長自己都沒搞明白是非曲直的時候，引導(dǎo)從何談起？
如果父母就是錯的，只能導(dǎo)致孩子在錯的道路上越錯越遠(yuǎn)。
希望孩子學(xué)會溝通，但是家長從來不好好說話，只有指責(zé)、吼罵，最后還埋怨孩子都不知道禮貌，不知道好好說話，這種模式太多了，太常見了。
書中提到一個問題：面對孩子的情緒，有三種父母，你是哪一種父母呢？
第一種：不理不睬。
這種類型的家長會要求孩子淡化情緒，曲解孩子，要求孩子要堅(jiān)強(qiáng)，這樣的孩子得不到情緒的認(rèn)同，長期壓抑的情緒總會在某一個時間點(diǎn)爆發(fā)。
第二種：單純回應(yīng)。
這種類型的家長只做回應(yīng)，家長“不干涉”，讓孩子自己承擔(dān)，孩子學(xué)不會如何處理情緒，使孩子出現(xiàn)社交困難。
第三種：情緒輔導(dǎo)。
第三種情緒輔導(dǎo)型父母，認(rèn)同孩子的情緒，識別孩子的情緒，跟孩子一起接納情緒，最后跟孩子一起著手解決問題。
感覺好，才能做的好。
情緒好了，問題也就有辦法解決了，要相信孩子的智慧。
父母們要知道一點(diǎn)：你無法教會孩子你沒有的技能、品質(zhì)、方法、工具。
你要豐富自己的育兒工具箱，跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，用未來地圖，給自己的生活導(dǎo)航，快樂育兒，輕松帶娃。
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