7月17日至20日，聯(lián)合國教科文組織人工智能與教育教席主持人、北京師范大學智慧學習研究院院長黃榮懷教授出席在香港舉辦的第十六屆混合學習國際研討會(The 16th International Conference on Blended Learning, ICBL 2023)，并赴香港教育大學、香港城市大學、香港大學開展合作交流。黃榮懷教授（右六）與出席第十六屆混合學習國際研討會的部分專家合影
7月17日在香港都會大學舉辦的第十六屆混合學習國際研討會以“混合學習：發(fā)展經(jīng)驗與未來之路”為主題，旨在促進混合學習領(lǐng)域研究人員和實踐者間的交流合作。黃榮懷教授發(fā)表了題為“通用人工智能驅(qū)動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型：從混合學習到AI賦能數(shù)字教學法”的主旨報告。報告回顧了北京師范大學相關(guān)團隊開展混合學習研究的歷程，介紹了基于混合學習的課程設計理論、高質(zhì)量彈性教學設計方法、線上線下混合學習(OMO Learning)新模式以及《混合式教育、學習與評估指導框架》等研究成果，分享了該領(lǐng)域的研究與實踐經(jīng)驗。黃榮懷教授發(fā)表主旨演講
黃榮懷教授指出，智能時代的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對混合學習發(fā)展提出了新要求，AI賦能混合學習將成為未來教育的新模式。他強調(diào)，應高度重視人工智能的重要作用，通過研究和運用人工智能賦能的混合式教育、學習與評估方法及數(shù)字教學法，發(fā)展自主、個性、互聯(lián)、以人為本的教育，促進教育的可持續(xù)發(fā)展。提升教師運算思維 積極推進STEM教育
7月18日，黃榮懷教授一行訪問香港教育大學，與江紹祥教授、賽馬會運算思維教育計劃(CoolThink@JC)總監(jiān)賴錫璋太平紳士會談，就內(nèi)陸與香港教師運算思維提升、STEM教育發(fā)展等議題進行了深入交流。雙方還就“2024年運算思維與STEM教育國際研討會(International Conference on Computational Thinking Education and STEM Education, CTE-STEAM 2024)的組織情況進行了溝通。以智能技術(shù)輔助特殊群體學習
黃榮懷教授（右三）參觀葉盛豪教授（右四）團隊多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新應用中心
7月19日上午，黃榮懷教授一行拜訪香港城市大學常務副校長葉盛豪教授(Prof. IP Ho Shing Horace)，參觀多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新應用中心。雙方圍繞虛擬現(xiàn)實、元宇宙等技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用進行了深入對話，并就開展聯(lián)合研究、探索如何運用虛擬現(xiàn)實與數(shù)字人技術(shù)輔助學習障礙人群開展學習達成了初步共識。開展學術(shù)交流合作 共促智慧教育發(fā)展
7月19日下午，黃榮懷教授與香港大學教育學院副院長羅陸慧英教授會談。黃榮懷教授（左）與羅陸慧英教授（右）會談
黃榮懷教授介紹了北京師范大學智慧學習研究院、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應用國家工程研究中心、聯(lián)合國教科文組織人工智能與教育教席的發(fā)展情況和工作方向。羅陸慧英教授介紹了香港大學在學習環(huán)境、學習設計、學習分析和數(shù)字素養(yǎng)等領(lǐng)域的研究進展、階段成果及未來計劃。雙方表示，未來將在智慧學習、人工智能與教育等領(lǐng)域開展多層次的學術(shù)交流與合作。北京師范大學智慧學習研究院院長助理張定文博士、博士后研究員陳鶯陪同訪問。
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