看完《追光的日子》，一些觀眾說，14班大獲成功之后，郝楠離開青云中學去山區(qū)支教，這太遺憾了！他可以繼續(xù)留在青云中學?。?/span>
郝楠為什么拒絕了校長的挽留，堅持離開了青云中學？
他為什么連學生們的燒烤晚會也不參加？為什么任真他們畢業(yè)10年聚會，他也不參加？
經(jīng)過一年的努力，郝楠終于把14班帶出來了，對不少人來說，這不但是一個奇跡，也是一個神話。
但是，這樣的神話，只會有一次，不會有第二次了。
因為2012屆高三14班，不會有第二個了，任真、王放他們與郝楠相遇，是一場奇遇，不是刻意安排的，而奇遇是不可復制的。
郝楠和14班成了神話！
如果郝楠繼續(xù)留在青云中學，因為他是一個神話，可以推測，很多家長都會刻意把孩子們向郝楠的班里送，并且對郝楠寄以更高的期望。而學校的老師，也會對郝楠提出更高的要求，會有無數(shù)雙眼睛盯著郝楠。
甚至會有一些不懷好意的老師，會暗地做一些敗壞郝楠的事，因為郝楠的光芒太刺眼了，顯得他們太渺小了。最好的辦法是敗壞掉郝楠！
如果新的14班里全是尖子生，就算郝楠使出全部力氣，把這些尖子生再向上提一個大臺階，估計很難做到，因為提升的空間是有限的，而家長們的期望是可以無限拔高的，非理性的力量往往大大超過理性的力量。
如果青云中學把所有的差生都安排在郝楠的新14班，其他學生的家長肯定不干，找校長的、找其他關系的，都會來了。
迫于壓力，最后郝楠還得帶這些人的孩子。一旦稍有差池，2012屆高三14班的神話就會破滅，郝楠就會面對更大的壓力，學校的名聲也會受到影響，最后郝楠還得迫于壓力，被迫離開。
只要郝楠離開了青云，那個神話就會永遠存在。所有的老師都以曾經(jīng)和他共事過為榮，也會學習郝楠的做法，努力達到郝楠曾經(jīng)達到的高度。
只要那個神話存在，就會繼續(xù)激勵著后來的學生們，不斷努力去取得最好的成績，去做最好的自己。
因為青云中學曾經(jīng)有過郝楠和2012屆高三14班這個神話，無論怎么樣，青云都會具有強大的吸引力。
郝楠在帶任真他們時，貫徹的是人本主義的教學理念，就是以學生為中心，以學生們的自我實現(xiàn)趨向為中心，幫助學生們從家長們的期望、安排的束縛中解脫出來，根據(jù)自我意向去實現(xiàn)最好的自己。
人本主義的教育理念，和道家的“生而弗有，長而弗宰”的無為思想是高度一致的，孩子來自于父母，但是不屬于父母，孩子應該按照內(nèi)心光明的天性成長，父母只是一個支持者，不是一個主宰者。
道家還有一個重要思想，就是物極必反，功成身退。
郝楠把任真他們帶出來，創(chuàng)造了一個不小的奇跡，這已經(jīng)到了巔峰了。如果郝楠不果斷功成身退，后面的就是物極必反。
離開青云，郝楠是明智的，繼續(xù)留下來，很容易走向反面。
郝楠為什么不參加任真他們的燒烤晚會，他去了會怎么樣？
是任真他們所有人的敬酒和感謝，對于經(jīng)歷過這么多的郝楠，只要學生們都達成所愿，就行了，何必去在意這個呢？
把學生們帶好，是郝楠的職責，再去接受學生們的感激，就脫離了本分。
畢業(yè)時是這樣，10年之后也是這樣。
事了拂衣去，深藏功與名。
也只有這樣，只有不見面，只有在心里默默的思念和祝福，郝楠和學生們一起度過的美好華年，雖然只有一年，才會真正成為美好的回憶。再見面，這份回憶就沒有了。
郝楠為什么去山區(qū)支教呢？作為一個神話，只要在虹安市區(qū)的任何一所學校任教，郝楠面臨的，會和繼續(xù)留在青云中學一樣。
只有去山區(qū)，那些城市的孩子家長總不會追著郝楠，把孩子們送到山區(qū)讀書吧。
（文/海藍 編輯：露珠）
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