我不知道是不是經(jīng)常灌輸要積極向上的原因，還是孩子們已經(jīng)有了一定的自覺。每每看見他們的日記，把自己很想改變自己的一些想法傾訴出來。看到這些積極向上的語言，倍感親切，有了動(dòng)力永遠(yuǎn)都是一件好事。
孩子們也會(huì)用筆來抒發(fā)自己的情感，把自己的所思所想講出來，這也是減輕壓力的一種很好的方式。要知道，如果一個(gè)人的負(fù)面情緒堆積多了，就跟攔河壩一樣，水一直不流出來，等水越來越多，超過了攔河壩的承載力時(shí)在，自然就只有洪水決堤了。他們能夠把自己的一些不滿寫出來，身心自然就輕松多了。
我知道，她有一個(gè)奶奶，應(yīng)該已經(jīng)過世了，第一次寫作文——心愛的玩具。她就寫了玩具是她奶奶送過她的，因?yàn)闀r(shí)間久了，壞了。她的奶奶很細(xì)心的縫補(bǔ)了起來。從這個(gè)玩具她會(huì)睹物思情，想到奶奶對她的愛。
隨著時(shí)間的推移，我又知道了一個(gè)令人心酸的消息。她爸爸媽媽離婚了，爸爸有娶了現(xiàn)在的媽媽，并有了一個(gè)小弟弟。有時(shí)候她會(huì)寫自己覺得想不通的事情，比如玩一些手機(jī)之類的小事。她不可以而她的弟弟可以。我印象里她好像說了一件誰過生日，一起吃飯唱歌，讓她感受到自己的孤獨(dú)。
她奶奶去世，她的爺爺又給她找了一個(gè)婆婆。那個(gè)婆婆也帶著一個(gè)小男孩，這婆婆更喜歡自己帶的人，對她幾乎沒有什么好顏色，特別是沒有大人時(shí)。原來一般情況下，她的爺爺每一場都會(huì)給她帶一些零食，一般不會(huì)失約，包括奶奶去世以后，依然雷打不動(dòng)。至從有了這個(gè)小男孩的到來，她一直沒有得到零食。她以為估計(jì)是爺爺奶奶搞忘了。她覺得這也沒有什么，只要忘記了，又不是故意的，也好理解。
有一天，她回到家里，看見那個(gè)小弟弟在吃零食，還是自己最喜歡吃的種。她有點(diǎn)不敢相信。“弟弟，能不能給我吃一點(diǎn)？”“我才不給你呢！奶奶叫我不給你東西吃。”聽到這話，她一下子沒有忍住，更加思念自己的奶奶。她又不敢說，不然又要招到無緣無故的謾罵，一及小鞋穿。她不由得發(fā)出這樣的感嘆，他們才是一家人。
她一直想逃離，以為自己可以通過自己的努力，除了讀書，暫時(shí)沒有什么好的途徑了。孩子也是一個(gè)玩性很大的人，對自己的管理也不好，受不得誘惑，很容易就投降了。她的作業(yè)有時(shí)也不喜歡完成。不完成作業(yè)，都是要受到批評的。她也希望老師能夠更嚴(yán)厲的批評她。為了把數(shù)學(xué)學(xué)懂，她告訴我能不能讓家長把飯廳的電視聯(lián)絡(luò)上網(wǎng)絡(luò)。我覺得一個(gè)孩子要學(xué)習(xí)，不關(guān)結(jié)果如何，我們都要支持。我到電話和家長聯(lián)絡(luò)，希望他們能支持。他們也說會(huì)想辦法。結(jié)果如何我不得而知，我們一定會(huì)把意思帶到，接下里的事情我們是解決不了的。
我一直相信，一個(gè)人如果你說了，那你就要做到。她說她要努力學(xué)習(xí)，遺憾的是，我沒有看見她的努力。要知道，假期往往是彎道超車的好時(shí)候，沒有看見她的身影。我記得不錯(cuò)的話，第一次 她好像用她爺爺?shù)奶?hào)碼進(jìn)了群里，可是我一直沒有看見她的作業(yè)，如果她一直在做數(shù)學(xué)和英語的話，也是可以理解的。
如果你的想學(xué)習(xí)，只是一種口號(hào)，不落實(shí)到行動(dòng)來，效果不明顯的。
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