最近看了一部很有意思的紀(jì)錄片。
《世界最著名學(xué)校》
講的是三個(gè)家庭條件比較普通的學(xué)生（一個(gè)華裔，一位英國(guó)本地人，一位非洲裔）在某家基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金的幫助下入讀全英國(guó)最好的中學(xué)伊頓公學(xué)，通過那三位學(xué)生的視角去看待伊頓公學(xué)的一個(gè)學(xué)期是什么樣子的。
里面那個(gè)華裔的小孩因?yàn)樯系氖呛芷胀ǖ墓W(xué)校，沒有像其他小孩子那樣接受過精英階層的私立教育，因此拉丁語和其他幾門主干課的基礎(chǔ)是三個(gè)小孩子里面最差的。
用國(guó)內(nèi)很流行的話就是“輸在了起跑線上”。
其他兩個(gè)小孩把彼此當(dāng)成朋友兼學(xué)業(yè)對(duì)手，把這個(gè)華裔只當(dāng)成好朋友——因?yàn)橛X得這個(gè)人和自己的成績(jī)差距挺大的。
而面對(duì)記者的采訪，問及如何看待自己在三人小組中處于落后地位時(shí)
這個(gè)華裔的小孩卻說
我不想趕上任何人，只想給自己設(shè)立合理的目標(biāo)
看到這里時(shí)真的被深深打動(dòng)了。
試問國(guó)內(nèi)有多少人能有這樣的坦然呢。
很多時(shí)候從來都是活在比較之中，優(yōu)勝時(shí)害怕失去，落后時(shí)更是害怕各種被輕視。
尤其是學(xué)生階段，國(guó)內(nèi)的不少小孩子都吐槽，家長(zhǎng)喜歡的不是自己的孩子，而是成績(jī)優(yōu)秀的孩子。
只要自己沒考好，家長(zhǎng)就臉色很難看，對(duì)自己甚至還會(huì)有一些懲罰，仿佛自己不是他們的孩子了；
所以很多的孩子為了證明自己是值得被愛的，就必須得非常努力的應(yīng)試，生怕考不好就要受到家里面的各種打擊，各種冷言冷語，搞得非常壓抑。
很多人的爭(zhēng)強(qiáng)好勝都是被家長(zhǎng)逼出來的。
1
比較
而那種爭(zhēng)強(qiáng)好勝一方面會(huì)促使著那個(gè)人非常努力追求成功，但是另一方面又會(huì)使那個(gè)人壓力非常大。
因?yàn)闀?huì)一直逼著自己去成為第一，成不了第一就會(huì)覺得是自己的失敗；
而人外有人天外有天，一直爭(zhēng)強(qiáng)好勝，贏不了就心中不樂耿耿于懷，贏了也提心吊膽不敢有片刻松懈生怕被別人追上來，往往到最后身體都不會(huì)太好。
想起大三的時(shí)候聽某個(gè)女生說，她在大學(xué)里面一直很痛苦。
因?yàn)樯嵊岩恢背煽?jī)比自己好，學(xué)得還比自己時(shí)間久，每次期末考前自己學(xué)到十二點(diǎn)上床睡覺，看著她還不睡繼續(xù)認(rèn)真復(fù)習(xí)的身影就再也睡不著了；
每次考完試離開學(xué)校就想把所有書都撕掉，因?yàn)檎娴膶W(xué)得太痛苦了，再也不想多看一眼；
但是一看到那個(gè)舍友把下學(xué)期的書裝進(jìn)書包里面準(zhǔn)備假期去看，自己就咬牙切齒的又裝了幾本書回家，然后一直不看。
直到要回學(xué)校了，一想到又要見到那個(gè)已經(jīng)學(xué)完一遍的舍友，心里就非常難受。
那個(gè)女生就是典型的，我從小就是必須爭(zhēng)第一的，上了大學(xué)家里人也經(jīng)常會(huì)問我在班里排第幾名，不是第一名就總會(huì)很失望。
而那個(gè)女生最難受的就是，自己并不是只是不如這個(gè)舍友全班第二啥的，而是全班第五到第七左右。
舍友倒是班里前三的水平，偶爾也能排到第一。
這就搞得她非常難受，好像只要超越了舍友自己就離目標(biāo)很近了，但是就是一直沒法超過這個(gè)舍友。
以至于每次學(xué)校和班里組織活動(dòng)，舍友不去，她絕對(duì)不會(huì)去；
從大一到大三，一直在和舍友暗暗較勁。
搞得回到宿舍就總感覺心里堵得慌。
我當(dāng)時(shí)心里就覺得何必呢，保研有那么多個(gè)名額，能處在保研范圍就夠了，爭(zhēng)這個(gè)名次爭(zhēng)得自己肝郁氣滯，在大學(xué)里面那么不開心，也還真劃不來。
不過也知道人各有志，還是祝愿人家能夠如愿以償。
2
競(jìng)爭(zhēng)
而伊頓公學(xué)的校長(zhǎng)給他們的新生寄語也沒有提什么要讓他們追求卓越，超越自己之類的，而是希望他們：
發(fā)展自己的個(gè)性
尊重其他人的不同
學(xué)會(huì)與其他人一起生活和工作
看到這三句話自己又在想，應(yīng)試教育這些年恰恰是要求人訓(xùn)練專項(xiàng)技能，壓抑了個(gè)性，為了滿足那一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而不斷努力；
而應(yīng)試很多時(shí)候又是高度個(gè)人化的行為，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)與比較遠(yuǎn)多于合作。
所以到了大學(xué)很多人都會(huì)陷入極大的挫敗感之中，因?yàn)樽约阂恢币詾楹阑蛘咦鳛樽孕乓勒痰某煽?jī)?cè)诟呤秩缭频拇髮W(xué)里面也逐漸泯然眾人；
而那些家庭條件好的，一直就讀于素質(zhì)教育落實(shí)得比較好的學(xué)校出來的同學(xué)無論是見識(shí)，談吐，能力，還是思維方式都顯得比一路做題卷上來的同學(xué)要優(yōu)秀許多。
很多好學(xué)校里面都會(huì)有那種中小學(xué)階段的好學(xué)生到了大學(xué)卻自暴自棄一蹶不振的例子。
同時(shí)也有很多人整天在抱怨學(xué)?！熬怼?/span>
就像有人覺得舍友每天早早起床學(xué)習(xí)，學(xué)到晚上十一點(diǎn)才回來，這種早出晚歸搞得整天在宿舍打游戲的自己壓力很大；
也有人看同班同學(xué)動(dòng)不動(dòng)報(bào)課題發(fā)論文考證書而自己啥也沒有就越看心越慌；
甚至還有人看學(xué)霸交作業(yè)為了能得到更高的分?jǐn)?shù)把作業(yè)做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于普通標(biāo)準(zhǔn)就更是要吐槽哎呀怎么可以這么卷啊。
其實(shí)我覺得說得現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，人家追求卓越，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，本來就是作為一個(gè)學(xué)生的本分，那樣做也才是真正的對(duì)自己負(fù)責(zé)；
而整天劃水摸魚，躺平擺爛，翹課打游戲，或者出去花天酒地，玩得晝夜顛倒，自詡不負(fù)青春，其實(shí)很多時(shí)候回過頭看也不過是比較菜，比較放縱自己罷了。
我大學(xué)期間沒有好好學(xué)習(xí)，但是每次遇到認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)還是會(huì)多一些敬意，知道這些人的自律能力和學(xué)習(xí)態(tài)度是比我好得多的。
如果是有心追求上進(jìn)的人
看到別人的努力會(huì)提醒自己要更加努力；
如果是懶散的人，也擺正心態(tài)，不用去攻擊那些努力的人。
人家努力學(xué)習(xí)獲得了成績(jī)，你輕松躺平獲得了快樂，都是很公平的。
怕的就是躺又躺不平，學(xué)又不想學(xué)，只能抱怨別人在卷，那就真的沒啥話好說了。
3
態(tài)度
紀(jì)錄片里面的白人小孩也說，
態(tài)度比技能更重要。
嘗試自己不擅長(zhǎng)的事情，可以幫助塑造自己的性格。
而拉丁語教師面對(duì)遲到的華裔小孩也會(huì)告訴他
晚來總比不來強(qiáng)。
我覺得這三句話都值得記住，然后在遇到不少自己并沒有占據(jù)優(yōu)勢(shì)的場(chǎng)面時(shí)好好激勵(lì)自己。
而那個(gè)黑人孩子就更有意思了，看到自己的宿舍曾經(jīng)住過英國(guó)前首相時(shí)
不禁感慨道
我們都是伊頓公學(xué)的學(xué)生
我們學(xué)著一樣的課程，感覺智商也相去不遠(yuǎn)：
但我們只不過是在這幾年相似罷了。
是的，即便我們都在同一個(gè)學(xué)校，我們也不過是這幾年相似而已。
我們的起點(diǎn)很可能已是天差地別，我們的未來更是極有可能遠(yuǎn)比起點(diǎn)時(shí)的差距更大上千百倍；
所謂同校一場(chǎng)，不過是人生這幾年恰好有過交集。
多一些相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，少一些暗自提防，爭(zhēng)名奪利。
放眼一生的長(zhǎng)度來看，或許會(huì)讓自己收獲更多。
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