部分同學(xué)，平時看起來很努力，上課一直在聽老師講解，手中的筆記也在不停的記者，恨不得把老師講的一字不漏的記下來。下課的時候，也很用功，基本上不怎么離開座位，寫了老師留下來的問題。但是，每到考試的時候，成績卻總是很不盡人如意。這是什么原因造成的呢？同樣的，臨近中考，如果你還在傻做這些事，請馬上停止！
1.平時基礎(chǔ)不扎實，還在鉆研難題、偏題、怪題中考試卷雖說是選拔性的考試，但是仍然以基礎(chǔ)性的題目的為主。我們老是和學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)這點，但是還是有大部分的學(xué)生覺得我們在瞎說，每次考試成績不理想，都?xì)w結(jié)到題目本身，說題目很難。但是真的是這樣嗎？中考數(shù)學(xué)的比重基本上是按7:2:1分布，也就是說70%的基礎(chǔ)題搭配20%的中檔題，甚至有些年基礎(chǔ)題的比重還會更高一點。一張試卷，10%的難題是來篩選和選拔的。所以，一般滿分150分的數(shù)學(xué)試卷，100分~110分都是基礎(chǔ)分，但是仍然有好大一部分的學(xué)生還是不及格。
說完大環(huán)境后，我們再回過頭來看這個問題。一張試卷里確實有難題，有些試卷是還有偏題、怪題，一部分學(xué)生聽完老師講解試卷后，不僅不去看自己基礎(chǔ)題為什么錯了，反而糾結(jié)于這一小部分的難題、偏題和怪題上面。覺得自己沒有聽懂，一定要花1小時、或者更多的兩小時去專研。這部分同學(xué)，醒醒吧！首先，你真的適合做這類題目嗎？你真的是在鉆研題目嗎？你確定你不是在浪費時間？我們說，有些題目本身就帶有選拔性質(zhì)，不是適合所有的同學(xué)的。所以，當(dāng)下，大部分同學(xué)應(yīng)該關(guān)注的是：你為什么把基礎(chǔ)題做錯了？我們現(xiàn)在更應(yīng)該是回歸課本，可以把書本上的例題在好好的過一遍。
2.嚴(yán)重偏科，卻還一條路走到黑的同學(xué)
什么叫一條路走到黑？就是他們明明知道自己偏科很嚴(yán)重，就是不改變現(xiàn)狀，還是一如既往地重視自己喜歡的科目，對自己不喜歡的科目視若無睹。大家應(yīng)該都聽說過“短板理論”：盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了木桶盛水量的“限制因素”。有些同學(xué)理科成績很好，或者說是特別的出色。滿分150分的數(shù)學(xué)能考148分甚至150分，物理化學(xué)也能考滿分。但是，再看看他們的英語和語文，可能剛剛及格更有甚者20、30幾分，這樣的你們能考上自己理想的高中嗎？或者考上了高中，如果還是不注意這個問題的話，能考上自己理想的大學(xué)嗎？所以，如果你發(fā)現(xiàn)自己偏科很嚴(yán)重的話，你時間的天平必須要傾斜，花更多的時間去處理薄弱的環(huán)節(jié)，不能明知問題還不聞不問。
3.不跟著老師計劃復(fù)習(xí)，盲目復(fù)習(xí)、盲目做題
有些學(xué)生可能會覺得老師講的簡單，或者覺得老師的計劃不適合自己，于是就自己制定計劃，按照自己的思路來復(fù)習(xí)。我們說，這是可以的，但是不提倡。畢竟，老師帶過這么多年的初三，經(jīng)驗肯定要比你來的豐富，所以你可以跟著老師的計劃，并對計劃進(jìn)行加深擴(kuò)展。也不要盲目的做題，做題不分類，看到什么題目就做什么題目。跟著復(fù)習(xí)進(jìn)度走，先抓基礎(chǔ)題，在突破中檔題，最后有時間、有精力、有能力再去攻克難題。把平時整理出來的錯題本好好翻一下看看，特別是最近做的模擬卷、真題卷，對我們的復(fù)習(xí)幫助會很大。
同學(xué)們，不要再做無用功了，現(xiàn)在改正還來得及！
希望從考場出來的你們，都有如此燦爛的笑容。
聯(lián)系客服
