昨晚6點40分準(zhǔn)時到教室發(fā)卷考試，考試的事上午已經(jīng)跟同學(xué)說好了，所以這個點只有一個位置（鄧太若同學(xué)）空著，難道又遲到了？平常每晚到校他也常在這個點的左右到校。
我正常發(fā)卷下去，忘了拿答題卡，又到一樓的階梯教室去拿。拿回答題卡并發(fā)完下去，還沒見鄧太諾同學(xué)到，看看時間，應(yīng)該是有什么事情吧！得打個電話問問。
回到備課室，拿起手機，一打開兩個未接電話，還有鄧太諾媽媽的語音微信。打開微信，才知道鄧太諾同學(xué)感冒，還伴有發(fā)燒的癥狀，他爸剛帶他去買藥。
我馬上微信語音過去，叫他好好休息，還說了剛才考試發(fā)卷沒帶手機。不久，他媽馬上回復(fù)說:不知道今晚考試，要不叫他爸爸馬上送他到學(xué)校？我回信息過去說“不用了，身體要緊，先好好休息”。放下手機，一股暖流遍及全身。
多好的家長呀！孩子有事及時向班主任請假，電話不通，信息留言，以免班主任擔(dān)心；關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不想讓孩子錯過一次考試的機會。這樣的家長才是合格的家長，碰到這樣支持學(xué)校教育的家長，班主任是最幸福的。這讓我不禁想起了身邊其他班班主任碰到很不“講理”的家長的情景。
家里有事，或者生病了，家長們沒有及時給班主任請假，而是等班主任電話了解，得到的回復(fù)就是“沒有班主任的電話”。一句話暫時搪塞過去，可從這句話里看得出家長你對孩子有多放任自由，對孩子有多不關(guān)心。班主任的電話都沒有，還祈求家長能配合學(xué)校的教育嗎？孩子有事都在家了，都沒有一個電話，那其他時候呢，更不敢祈求家長主動電話了解孩子在校的情況了。作為班主任面對這樣的家長難道不感到心涼嗎？再有，有的家長，家里有什么喜事，哪怕只是左鄰右舍的（反正是什么七大姑八大姨）什么生日宴呀，什么出嫁宴呀，取媳婦宴呀等等，家長早早就電話來請假，讓孩子回家。小孩子回家能夠干什么，難道就只是為了吃一頓大餐嗎？孩子嘛，日后有的是時間吃。家長們諸不知，這樣一點小事就請假回去，久而久之，讓孩子形成一種慣性，反正家里有事，不管大事小事，都要請假回家，不給就生氣罷課。這是誰造成的，還不是家長一手造成的。
孩子是家里的寶，是要關(guān)心，是要關(guān)愛，可要“關(guān)愛”有方，“關(guān)愛”有度呀！家長們，不要讓自己的溺愛害了孩子。就像我班鄧太諾同學(xué)的家長，知道學(xué)生的職責(zé)就是以學(xué)業(yè)為重，不想讓任何事（哪怕是生?。┯绊懙胶⒆拥膶W(xué)業(yè)，真的為鄧太諾同學(xué)的家長點贊。其實，我現(xiàn)在所帶的這個重組班級的家長們，個個都是知書達理，明白事理的家長，不管是在孩子的生活上還是在學(xué)習(xí)上都給予很大的支持，對我的班主任工作也很給力。
雖然現(xiàn)在接手這一屆學(xué)生較其他屆學(xué)生的基礎(chǔ)都比較弱，要成績有所提高是要費很大功夫的。但是身后有很給力的家長，作為班主任的我，苦點，累的，都值得。碰上這班支持學(xué)校工作的家長，我覺得我是個幸福的班主任。
151班的家長們，為你們點贊！
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