瞬息萬(wàn)變的時(shí)代正在動(dòng)搖人們習(xí)以為常的價(jià)值觀念，把人拋入無(wú)所適從的境地。
……
文學(xué)不是對(duì)現(xiàn)實(shí)消極的反映，而是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反抗。
——徐葆耕《西方文學(xué)十五講》
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西方文學(xué)十五講
豆瓣評(píng)分：8.7 | 個(gè)人推薦：10
名家通識(shí)講座書(shū)系
《西方文學(xué)十五講》
《名家通識(shí)講座書(shū)系》是由北京大學(xué)發(fā)起，全國(guó)十多所重點(diǎn)大學(xué)和科研單位協(xié)作編寫(xiě)的大型多學(xué)科普及讀物。
全套書(shū)系計(jì)劃出版100種，涵蓋文、史、哲、藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域。
《西方文學(xué)十五講》，從古希臘神話(huà)一直講到后現(xiàn)代主義文學(xué)，包含時(shí)代背景、關(guān)鍵作家及代表作品分析等。
全書(shū)以口語(yǔ)化講座的形式，凝聚了清華大學(xué)中文系教授徐葆耕數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與研究思考。
定位是給大學(xué)生的通識(shí)類(lèi)講座，但我一定沒(méi)有完全消化這本書(shū)，以后再持續(xù)翻看學(xué)習(xí)。
其實(shí)還有個(gè)感覺(jué)，想上學(xué)找老師學(xué)習(xí)。奢望罷了。
書(shū)中有幾種看待文學(xué)作品的思路，可以帶到未來(lái)每本書(shū)的閱讀過(guò)程中——
書(shū)中提出了哪些命題？
《堂吉訶德》中的過(guò)去與未來(lái)、理想主義與現(xiàn)實(shí)主義。
《哈姆雷特》中，活還是不活。
作品中體現(xiàn)了哪些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題？是反映、還是反抗？
卡夫卡《變形記》中，主人公從人變?yōu)橄x(chóng)，逆來(lái)順受地承受著現(xiàn)實(shí)的冷漠與荒誕。
海明威《老人與海》中，不管是誰(shuí)弄死誰(shuí)，都要去感受搏斗本身的莊嚴(yán)和美麗。人可以被毀滅，卻不能被戰(zhàn)勝。
對(duì)愛(ài)情的態(tài)度是怎樣的？
馬克思：人們對(duì)于愛(ài)情的態(tài)度是衡量社會(huì)整個(gè)文明程度的一個(gè)標(biāo)志。
莎士比亞把欲望升華成了一種美的情感，編織出一個(gè)伊甸園。
作者是人物的辯護(hù)律師、還是審判官？
《安娜·卡列尼娜》的開(kāi)頭，作者還是簡(jiǎn)單刻板地寫(xiě)著安娜是個(gè)輕浮的女子（審判官）；隨著故事的發(fā)展，作者愈發(fā)寫(xiě)出了這個(gè)女人的可愛(ài)與熱情，每一次糾結(jié)、心動(dòng)與心痛都讓人感同身受，于是寫(xiě)作的視角轉(zhuǎn)變?yōu)榱宿q護(hù)律師——
作者一旦塑造出他的人物，他便淪為人物的奴隸。安娜這個(gè)形象塑造出來(lái)以后，作者就沒(méi)有辦法再控制她，而是安娜按照自己的性格邏輯在發(fā)展，作者已經(jīng)失去了自己的主動(dòng)權(quán)。
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索拉里斯星
豆瓣評(píng)分：8.6 | 個(gè)人推薦：8
索拉里斯星
基礎(chǔ)信息
· （波蘭）斯坦尼斯拉夫·萊姆
· 長(zhǎng)篇科幻
· 創(chuàng)作年代，1959 - 1960
神秘的索拉里斯星，圍繞雙星運(yùn)轉(zhuǎn)，表面被巨大的膠質(zhì)海洋覆蓋。
人類(lèi)想探索星球上的生命，那片海洋就是星球上唯一的生命。
各個(gè)學(xué)科試圖解釋索拉里斯星發(fā)生的一切，發(fā)表了浩如煙海的論文專(zhuān)著；卻無(wú)法真正理解、甚至無(wú)法冷靜接受星球上發(fā)生的種種詭異奇觀。
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心理醫(yī)生的故事盒子
豆瓣評(píng)分：8.3 | 個(gè)人推薦：8
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