迪拜KHDA
隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對于教育質(zhì)量的要求越來越高，教育模式愈加多樣化，全世界范圍內(nèi)私立學(xué)校數(shù)量快速增長，為了監(jiān)督和保障私立學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，一些私立學(xué)校質(zhì)量評估和管理機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。
提到監(jiān)督和保障私立學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的機(jī)構(gòu)，不得不提迪拜KHDA，因為它的出現(xiàn)，迪拜私立學(xué)校市場狀況逐漸從一片混亂變得井然有序。今天，小編從四個維度帶大家了解迪拜KHDA。
一維：什么是KHDA？
Knowledge & Human Development Authority（迪拜知識和人力發(fā)展局，以下簡稱KHDA）成立于2006年，主要負(fù)責(zé)評估和保障迪拜私立教育的質(zhì)量，是支持學(xué)校，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其它人力資源部門的政府監(jiān)管部門。目前KHDA團(tuán)隊共有來自30多個國家的300多名成員。截至2017年，迪拜共有185所K12私立學(xué)校，包含17個不同國家的課程，除了熱門的英美國家課程，甚至還包括印度和菲律賓課程（暫無中國課程），管理眾多私立學(xué)校，迪拜KHDA發(fā)揮了重要作用。
KHDA下設(shè)四大部門和兩大項目：
迪拜學(xué)校監(jiān)管局——主要負(fù)責(zé)制定迪拜學(xué)校教育服務(wù)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校的審批和年度報告
學(xué)校監(jiān)督局——督察學(xué)校后續(xù)發(fā)展
職業(yè)教育局——培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動力，提供符合市場需求的職業(yè)教育
崗前培訓(xùn)局——提供專業(yè)職業(yè)教育，英語培訓(xùn)類的崗前培訓(xùn)工作
阿聯(lián)酋國民獎學(xué)金項目——負(fù)責(zé)幫助阿聯(lián)酋優(yōu)秀學(xué)生申請獎學(xué)金
阿聯(lián)酋國家發(fā)展項目——負(fù)責(zé)提升阿聯(lián)酋國民在經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵部門，特別是私營部門的參與程度。
這些部門各司其職又相互合作，穩(wěn)定保障迪拜私立學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
二維：KHDA對學(xué)校的評估
KHDA評估學(xué)校，等級劃分是它的顯著特點(diǎn)。KHDA評估團(tuán)隊每年定期對迪拜私立學(xué)校進(jìn)行評估，根據(jù)細(xì)致全面的評估要求細(xì)則，將私立學(xué)校劃分成六個等級，“等級制”毫無疑問是對這些私立學(xué)校的嚴(yán)格監(jiān)督。
根據(jù)上圖可知（來源KHDA官網(wǎng)），KHDA將評估學(xué)校的等級劃分成卓越，很好，好，良，差，很差，六個等級。
上圖為截至2017年，迪拜各個等級私立學(xué)校數(shù)量的評估情況
怎樣確保評估結(jié)果準(zhǔn)確？
答案是對于學(xué)校的每一個小環(huán)節(jié)都要進(jìn)行評估和考察。KHDA的評估包含六大模塊：1.學(xué)生成績，進(jìn)步情況和學(xué)習(xí)技能 2.學(xué)生個人和社會發(fā)展及創(chuàng)新能力 3.教學(xué)和評估 4.課程是否滿足所有學(xué)生的需求 5.學(xué)校對學(xué)生的保護(hù)和支持 6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
每個模塊，針對不同的等級，又細(xì)分成多個細(xì)小的環(huán)節(jié)，我們以“學(xué)生成績，進(jìn)步情況和學(xué)習(xí)技能”的優(yōu)秀等級為例，KHDA評估團(tuán)隊針對以下方面做出具體要求：
學(xué)習(xí)成績
*幾乎所有學(xué)生都要達(dá)到高于課程標(biāo)準(zhǔn)的水平
*在外部考試中，幾乎所有學(xué)生達(dá)到高于國際標(biāo)準(zhǔn)的水平
*在平時上課和做任務(wù)時，大多數(shù)學(xué)生要表現(xiàn)出擁有高于國際標(biāo)準(zhǔn)的知識、技能和理解力。
*過去三年，學(xué)生各科成績一直高于國際標(biāo)準(zhǔn)
進(jìn)步情況
*不同水平的學(xué)生都要取得超出預(yù)期的進(jìn)步。
*幾乎所有學(xué)生在各科目上的進(jìn)步都要比預(yù)期的好。
*不同水平學(xué)生之間的進(jìn)步狀況相差不能太大。
學(xué)習(xí)能力
*學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，并積極為自己的學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任。他們能夠集中精力，并且定期反思自己，準(zhǔn)確地評價自己的長處和短處，大多數(shù)學(xué)生要懂得積極主動學(xué)習(xí)。
*學(xué)生要非常清楚自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)成果并進(jìn)行有效合作。
*學(xué)生有溫故知新，知識銜接的能力。
*學(xué)生能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)行反饋。他們要保持好奇心積極發(fā)現(xiàn)新事物，并有效地使用科技手段來支持他們的學(xué)習(xí)，批判性思維是學(xué)習(xí)的重要組成部分。
所以，僅僅從學(xué)生成績，進(jìn)步情況和學(xué)習(xí)技能達(dá)到優(yōu)秀等級的標(biāo)準(zhǔn)這一個小的方面看，KHDA的評估要求就已經(jīng)十分細(xì)致且嚴(yán)格了。所以KHDA在評估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量時，真正做到了“事無巨細(xì)”，這也從側(cè)面反映出，迪拜私立學(xué)校如果想被KHDA評估為優(yōu)秀，一定要在各個方面力求完美。
阿聯(lián)酋本國被KHDA評估為優(yōu)秀的私立學(xué)校，意味著他們的辦學(xué)質(zhì)量高，也意味著該校畢業(yè)生會受到世界范圍內(nèi)很多大學(xué)的歡迎，同時這些學(xué)校在市場招生的時候，也會受到學(xué)生家長的青睞。
三維：KHDA對民辦學(xué)校的監(jiān)督
KHDA團(tuán)隊通過定期檢查和評估確保對迪拜學(xué)校的持續(xù)監(jiān)督。主要職責(zé)集中在以下四個方面：
質(zhì)量保證：為了確保學(xué)校按照最高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行， KHDA旗下部門迪拜學(xué)校監(jiān)督局和KHDA的規(guī)章和許可證委員會定期檢查學(xué)校硬件設(shè)施，教師水平，教學(xué)質(zhì)量等，期間，學(xué)校需要完全配合KHDA團(tuán)隊并且提供必要的信息，以確保檢查工作可以順利進(jìn)行。
學(xué)費(fèi)：迪拜私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)需要按照KHDA要求的框架制定。
廣告：學(xué)校運(yùn)用廣告進(jìn)行招生宣傳之前，必須獲得KHDA的相關(guān)審查程序，獲得書面批準(zhǔn)。
監(jiān)督學(xué)校任命校長和教職員：作為KHDA成員資格申請程序的一部分，任命校長和教職員需要由KHDA驗證。所有新任校長連同學(xué)校老板或理事會主席都將被邀請到KHDA，KHDA團(tuán)隊會向他們?nèi)娼榻B迪拜的教育情況。而且，伊斯蘭教教師和阿拉伯語教師也被邀請與KHDA成員會晤，因為迪拜政府對這兩個學(xué)科領(lǐng)域抱有很大期望。
關(guān)于以上四方面，我們必須要重點(diǎn)提到關(guān)于學(xué)費(fèi)的制定，因為這既體現(xiàn)了KHDA監(jiān)督學(xué)校的權(quán)威性，又體現(xiàn)了保護(hù)家長權(quán)益的意識。
制定這個框架的目的是為了規(guī)范學(xué)費(fèi)，保護(hù)學(xué)生和家長的權(quán)益，并為投資者提供一個有利的投資環(huán)境，同時鼓勵投資者改善迪拜的教育質(zhì)量。制定學(xué)費(fèi)框架之前需要考慮到教育和經(jīng)濟(jì)兩方面，并且需要保護(hù)所有利益相關(guān)者的權(quán)益。因此，各政府部門的代表組成工作組，走訪多所私立學(xué)校教育機(jī)構(gòu)，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和反饋，最終經(jīng)過小組協(xié)商之后就學(xué)費(fèi)的基本框架達(dá)成一致，該框架可以根據(jù)實際情況有所調(diào)整。
目前，迪拜KHDA已經(jīng)制定了一個詳細(xì)的學(xué)費(fèi)框架，這套框架適用于運(yùn)營三年以上的民辦學(xué)校。該體系中很突出的一點(diǎn)就是私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)漲幅和其獲得KHDA的評價等級密切相關(guān)。
（ECI即教育成本指數(shù)）由上圖可知，達(dá)到優(yōu)秀及以上的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校才具備漲學(xué)費(fèi)的資格，同時等級越高，學(xué)費(fèi)漲幅越大。
因此，這也從側(cè)面反映出，學(xué)校如果想要擴(kuò)大招生規(guī)模，增加財政收入，最基本的前提就是提升辦學(xué)質(zhì)量。
四維：為家長擇校提供服務(wù)
KHDA也為家長幫孩子擇校提供重要參考依據(jù)，主要包括四個方面：
課程：課程不止包括教科書和考試，也包括學(xué)校教授的其它內(nèi)容，如課外活動、學(xué)校旅行、如何接待專家訪客等，不同的課程采用不同的學(xué)習(xí)方法，所有課程均需要通過公開考試和資格認(rèn)證，這將是家長為孩子選擇課程時需要著重考慮的因素。
教育質(zhì)量：家長在做出決定時會把學(xué)校的學(xué)術(shù)成果作為重要依據(jù)。迪拜學(xué)校監(jiān)管局的學(xué)校年度評估報告可以讓家長詳細(xì)了解學(xué)校的學(xué)術(shù)建設(shè)。
學(xué)校環(huán)境：KHDA也會對學(xué)校的環(huán)境以及硬件設(shè)施作出評估，學(xué)校環(huán)境質(zhì)量是否通過了KHDA的審核也是家長在幫助孩子擇校時的重要參考依據(jù)。
評估報告：KHDA會為每一所迪拜民辦學(xué)校出一份年度評估報告，他不僅包括對學(xué)校發(fā)展的評估，還包含學(xué)生的各科成績具體情況。
所以，有了KHDA，家長們在幫助孩子擇校時，方向更加明確，流程更加簡單快捷，這大大提升了每個家庭擇校時的辦事效率。
迪拜民辦學(xué)校目前發(fā)展?fàn)顩r良好：國際化學(xué)校數(shù)量不斷增加；在校學(xué)生數(shù)量不斷提升；各年級學(xué)費(fèi)較5年前有較大幅度增長；各種課程尤其是英國課程、美國課程、印度課程、IB課程在迪拜發(fā)展迅速，其他小眾課程如日本課程、俄羅斯課程也得到了充分發(fā)展。
中國教育監(jiān)管機(jī)構(gòu)是否可以借鑒KHDA這種評估模式?中國教育監(jiān)管機(jī)構(gòu)是否能做到像KHDA這樣全面評估中國國際學(xué)校教育質(zhì)量，為家長和學(xué)生提供擇校依據(jù)，為學(xué)校提供行為規(guī)范？
KHDA對迪拜教育界到底有多大的影響力？新學(xué)說之后會發(fā)布關(guān)于KHDA更詳細(xì)，更重磅的消息！敬請期待！
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