有天賦的孩子就會(huì)一帆風(fēng)順嗎？
在音樂方面，貝多芬的確有一定的天賦。
當(dāng)父親在家彈著鋼琴，唱著歌，這個(gè)時(shí)候，貝多芬不管在做什么，或是做著好玩的游戲，他都扔下，跑過去聽父親唱歌。當(dāng)父親唱完以后，每當(dāng)要把鋼琴蓋子蓋上時(shí)，貝多芬總是按住他的手說：爸爸，再唱下去！”于是，父親就把貝多芬抱在懷里，放在膝蓋上，一只手按著琴鍵，一面把同一曲調(diào)一遍又一遍地唱給貝多芬聽。
貝多芬認(rèn)真傾聽，并嘗試用他小小的手指尖，按起琴鍵來，居然能夠把父親彈過的曲調(diào)照樣彈奏出來，一個(gè)四歲的孩子，腦力也沒有達(dá)到正確理解音樂的時(shí)候，能做到這個(gè)程度，的確有一定音樂天賦。
貝多芬的確在音樂方面有一定的天賦。
當(dāng)父親在家彈著鋼琴，唱著歌，這個(gè)時(shí)候，貝多芬不管在做什么，或是做著好玩的游戲，他都扔下，跑過去聽父親唱歌。當(dāng)父親唱完以后，每當(dāng)要把鋼琴蓋子蓋上時(shí)，貝多芬總是按住他的手說：爸爸，再唱下去！”于是，父親就把貝多芬抱在懷里，放在膝蓋上，一只手按著琴鍵，一面把同一曲調(diào)一遍又一遍地唱給貝多芬聽。
貝多芬認(rèn)真傾聽，并嘗試用他小小的手指尖，按起琴鍵來，居然能夠把父親彈過的曲調(diào)照樣彈奏出來，一個(gè)四歲的孩子，腦力也沒有達(dá)到正確理解音樂的時(shí)候，能做到這個(gè)程度，的確有一定音樂天賦。
但有天賦的孩子一定會(huì)一帆風(fēng)順嗎？
當(dāng)他的父親發(fā)現(xiàn)貝多芬有音樂天賦后，大喜過望，打算把兒子的音樂天賦加以訓(xùn)練，可以出去登臺(tái)演奏，賺一點(diǎn)演奏費(fèi)，來補(bǔ)貼家用。只要父親在家，他就連一分鐘的空閑都不給貝多芬，一直練習(xí)鋼琴。有時(shí)候貝多芬累得實(shí)在受不了，稍微露出不高興的神情，父親的皮鞭馬上劈頭打下來。夜里也一樣，喝得醉醺醺的父親一回到家，就去把已經(jīng)睡熟的貝多芬從床上拖起來，拉去練習(xí)鋼琴。只要稍微彈錯(cuò)了一點(diǎn)，或者累得打瞌睡的時(shí)候，父親就立刻舉起鞭子一頓暴打。
盡管貝多芬喜歡音樂，但最后實(shí)在忍受不了父親的無休止無情的訓(xùn)練，有時(shí)候哭著反抗：“不要！不要!我不要學(xué)彈鋼琴了！”他的反抗并沒有讓父親改變粗暴培養(yǎng)方式，而是更嚴(yán)厲的鞭打。
這時(shí)，母親看見了，總是跑過去抱起貝多芬，用哽咽的聲音安慰：孩子，我的好孩子，你不是想成為一個(gè)偉大的音樂家嗎？既然這樣，就得忍耐，不管怎么辛苦，練習(xí)還是要好好練習(xí)的。等你練完之后，就跟著媽媽去散步，給你最喜歡吃的糕點(diǎn)。
經(jīng)過母親的一番好生相勸，看到母親臉頰上掛著的淚珠，貝多芬一面哭，一面點(diǎn)點(diǎn)頭，又坐到鋼琴旁邊繼續(xù)練習(xí)，然后和母親一起在風(fēng)景如畫的萊茵河邊散步。自然的美，使貝多芬的心靈受到了一種純潔的洗滌，讓他覺得，自然界的鳥叫蟲鳴、山光水色，就是一篇優(yōu)美的樂章，也就是每天短短的與大自然接觸時(shí)間，潤澤了他的心情，使他愿意繼續(xù)彈奏鋼琴，并下決心將來要把自然界的聲韻融入自己的作品中。
顯然，有天賦的孩子在成功的路上也不會(huì)一帆風(fēng)順，依然異常坎坷曲折。
當(dāng)然，有自己愛好和特長的人，對(duì)于一件事，更容易堅(jiān)持，也會(huì)想辦法去堅(jiān)持， 而沒有特長的那些人，則更容易在艱難的工作中放棄。
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