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選課要求說明：

這是專門面向教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生設(shè)計(jì)的WEB2.0課程。課程內(nèi)容的核心是圍繞工具媒體技術(shù)、學(xué)習(xí)資源內(nèi)容、學(xué)習(xí)者、教師這些教學(xué)活動基本核心要素，通過WEB2.0工具應(yīng)用、活動參與、案例分析、研究討論，掌握WEB2.0網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下這些要素的特點(diǎn)，以及如何基于WEB2.0網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行參與式教學(xué)活動設(shè)計(jì)，如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)者構(gòu)建有利于促進(jìn)終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)與實(shí)施方法。

暫擬課程目標(biāo)

（1）從工具技術(shù)歷史發(fā)展視角，了解WEB2.0讀寫網(wǎng)絡(luò)（Read/Write Web）的教育特點(diǎn)與未來應(yīng)用發(fā)展趨勢。
（2）從WEB2.0工具實(shí)踐開始研究分析WEB2.0工具教育特性。
（3）從應(yīng)用WEB2.0開放教育資源開始，研究分析WEB2.0環(huán)境下通過大規(guī)模協(xié)作進(jìn)行學(xué)習(xí)資源建設(shè)的規(guī)律與方法。
（4）通過案例與自身實(shí)踐理解WEB2.0環(huán)境下學(xué)習(xí)者如何通過參與、協(xié)作、創(chuàng)造來進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和發(fā)展。
（5）對個(gè)人如何基于WEB2.0環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)和發(fā)展能夠提供咨詢和引導(dǎo)。
（5）通過案例與課程學(xué)習(xí)，了解WEB2.0環(huán)境下教師的角色與作用。
（6）能夠設(shè)計(jì)與實(shí)施WEB2.0環(huán)境下的參與式學(xué)習(xí)活動。

暫擬每周主題

第1周（2.29） 社會性軟件與WEB2.0學(xué)習(xí)環(huán)境（背景介紹 講座形式）
第2周（3.7） WEB2.0環(huán)境下教學(xué)活動觀摩與分析（觀摩研討）
第3周（3.14） 開放教育運(yùn)動與開放教育資源案例（1）
第4周（3.21） 開放教育運(yùn)動與開放教育資源案例（2）
第5周（3.28） WEB2.0工具應(yīng)用與分析（1）
第6周（4.4） 清明放假
第7周（4.11） WEB2.0工具應(yīng)用與分析（2）
第8周（4.18） Google產(chǎn)品與教育應(yīng)用分析（1）
第9周（4.25） Google產(chǎn)品與教育應(yīng)用分析（2）
第10周（5.2） 五一放假
第11周（5.9） WIKI協(xié)作與創(chuàng)造（1）
第12周（5.16） WIKI協(xié)作與創(chuàng)造（2）
第13周（5.23） WEB2.0環(huán)境下的學(xué)習(xí)者
第14周（5.30） WEB2.0環(huán)境下的教師/指導(dǎo)者
第15周（6.6） WEB2.0環(huán)境下參與式教學(xué)設(shè)計(jì)方法與原理
第16周（6.13） 課程教學(xué)中參與式教學(xué)設(shè)計(jì)案例回顧與分析
第17周（6.20） 學(xué)期課程論文撰寫研討
第18周（6.27） 個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)回顧總結(jié)

課程作業(yè)

（1）參與每個(gè)單元進(jìn)行中的互動任務(wù)。
（2）選擇一個(gè)自己感興趣的專題，撰寫一篇研究論文；（可以采用合作的方式進(jìn)行）。
（3）完成一篇期末課程學(xué)習(xí)回顧小結(jié)。

課程參考

*網(wǎng)絡(luò)社會互聯(lián)學(xué)習(xí)技術(shù)與工具-工具集http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/LearnTool

*網(wǎng)絡(luò)社會互聯(lián)學(xué)習(xí)技術(shù)與工具-資源集http://del.icio.us/sociallearn

*美國印第安納大學(xué)Curt Bonk教授的”The Web 2.0 and Participatory e-Learning”課程提綱，http://php.indiana.edu/~cjbonk/Syllabus_R685_Fall_of_2007.htm

*美國美國猶他州立大學(xué)David Wiley教授的“Open Education”課程提綱，http://opencontent.org/wiki/index.php?title=Intro_Open_Ed_Syllabus

*50種敘事工具，http://cogdogroo.wikispaces.com/50+Ways

http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/SLearn2008Spring_ET

參見：http://sociallearnlab.org/blog/