有人說：父母的責(zé)任，不是留下一大筆遺產(chǎn)來保證孩子的幸福，而是要培養(yǎng)他們的品格來創(chuàng)造美好的產(chǎn)業(yè)，祝福別人而獲得幸福。讓孩子從小認(rèn)識(shí)金錢，培養(yǎng)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和能力，并不是為了培養(yǎng)他們的財(cái)商，而是讓孩子認(rèn)識(shí)到，自己僅僅是一個(gè)管家，需要明白金錢的作用和培養(yǎng)使用金錢的能力。
培養(yǎng)孩子管家的意識(shí)
我和丈夫從孩子上小學(xué)一年級(jí)開始就讓他自己管理零花錢。每月三十元，給他三個(gè)信封，分別寫上奉獻(xiàn)、慈善、儲(chǔ)蓄，每個(gè)信封放十分之一，剩下二十一元，他可以買文具和他需要的小東西，但每次買東西前必須要告訴爸爸媽媽并且要記賬。告訴他，錢是爸爸媽媽交給他管理的，他沒有權(quán)利亂花。當(dāng)他做奉獻(xiàn)和慈善時(shí)，他知道自己是誰。當(dāng)他拿到零花錢時(shí)，他要先想到別人，把錢分到信封的過程，也是他學(xué)習(xí)以一個(gè)管理者的身份使用錢財(cái)?shù)挠?xùn)練。
孩子上三年級(jí)后，我們看到他管理很忠心，決定將零花錢漲到每月五十元，壓歲錢也交給他自己管理。這時(shí)他已有一“大筆錢”要分到信封里，內(nèi)心挺掙扎的。以前每個(gè)袋子里放三元還好，現(xiàn)在要放五元，拿到壓歲錢時(shí)更是心痛，幾千元的壓歲錢拿出十分之一對(duì)小孩子來說還是有點(diǎn)兒困難。他說：“這個(gè)十分之一比我每月的零花錢多好多倍，我有點(diǎn)兒舍不得。”
說歸說，做歸做，習(xí)慣已成為了自然，他的管家意識(shí)促使他毅然把錢分到信封里。當(dāng)每一筆錢?？顚Ｓ脮r(shí)，他感覺到自己挺富足的。他幾年來的儲(chǔ)蓄和壓歲錢已成為他人生的第一筆基金，他知道這是家人愛的供應(yīng)，不是他賺來的，他需要做個(gè)好管家。在家里他沒有賺錢的機(jī)會(huì)，做家務(wù)是他的義務(wù)和責(zé)任，希望理財(cái)?shù)挠?xùn)練可以使孩子從小對(duì)管家的意識(shí)有深刻的印象。
造就孩子美好的品格
我認(rèn)為，如何使用金錢是一個(gè)人的價(jià)值觀、人生觀和世界觀的真實(shí)體現(xiàn)。訓(xùn)練孩子如何使用金錢的過程，也是建立孩子美好品格的過程。這將會(huì)使他的人生更有價(jià)值，而且也能激勵(lì)他在面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的艱難抉擇時(shí)，不是隨波逐流，而是超越金錢的有限可以活出知足、節(jié)制、慷慨、感恩和自由。
讓孩子經(jīng)歷失敗也是一個(gè)收獲美好品格的機(jī)會(huì)。我的兒子在上一年級(jí)時(shí)，有一次去商店，看見一個(gè)非常喜歡的玩具。爸爸覺得他并不需要那個(gè)玩具而且也沒有買玩具的計(jì)劃。他實(shí)在是太想要了，就是不肯離去，也不哭也不鬧，就靜靜地看著玩具。爸爸說：“你真的想要也可以，那你需要用自己的零花錢買?！彼f：“我沒有這么多?！卑职终f：“我可以借給你，不過你要付利息?！?/span>
他激動(dòng)得馬上答應(yīng)，滿意地拿著玩具走了。從此，他就過上了欠債的日子。一個(gè)星期后，玩具給他帶來的快樂已蕩然無存。三個(gè)月后，他終于發(fā)出痛苦的吶喊：“我再也不借錢了！”因?yàn)樗⒈〉牧慊ㄥX還了債就所剩無幾了。每月分完錢后，他還是一無所有。最后，他為了免息，早日獲得自由，決定把當(dāng)月的零花錢全部還給爸爸。他感受到了透支的壓力和痛苦。后來，每當(dāng)他想在沒有計(jì)劃又沒有能力的情況下滿足自己的欲望時(shí)，總會(huì)想起這件事，然后學(xué)會(huì)了節(jié)制。
五年級(jí)開學(xué)時(shí)，兒子很有信心地對(duì)我說：“媽媽，我已攢夠了錢，我想買個(gè)PSP，我們班男生幾乎都有，要不我就沒法和他們交流了?！彼膽┣蠛皖A(yù)備很讓我感動(dòng)，我說：“讓我再想想，問問懂行的人好嗎?”他雖然非常想要去買，但還是等候我的決定。我咨詢了懂教育的朋友，咨詢了電腦專家、游戲高手，最后，我和他爸爸決定：不買！因?yàn)?/span>PSP不利于他身心靈的健康。他聽了我們的決定，內(nèi)心很掙扎但他還是選擇了順服父母，他渴望和伙伴認(rèn)同，但他還是接受了父母的價(jià)值觀，因?yàn)樗嘈盼覀儛鬯?/span>
父母的消費(fèi)模式是孩子的榜樣
教導(dǎo)孩子如何消費(fèi)是父母的責(zé)任，一個(gè)會(huì)花錢的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了計(jì)劃和管理，同時(shí)他的消費(fèi)模式也會(huì)被建立起來。千萬不要讓電視廣告引導(dǎo)孩子消費(fèi)，也不要讓時(shí)尚控制孩子的錢包。讓孩子學(xué)會(huì)在決定買東西前想想這是我想要的還是我需要的，訓(xùn)練孩子過簡(jiǎn)樸的生活。帶孩子去超市購物時(shí)，對(duì)他講解哪些東西是健康的，引導(dǎo)孩子健康消費(fèi)，不要讓電視廣告透過孩子來主宰父母的消費(fèi)，從而破壞孩子的滿足感。
如今，兒子獨(dú)自去超市買東西時(shí)，非常注意商品的質(zhì)量和保質(zhì)期，對(duì)比商品的重量、質(zhì)量和價(jià)格再選擇物有所值的商品。我相信，簡(jiǎn)樸的生活和健康的購物使人可以過一個(gè)更自由的生活。這也是我希望能夠傳承給孩子的消費(fèi)模式。
我們培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力不是要把他培養(yǎng)成為一個(gè)商人、銀行家或企業(yè)家，更不是期待他們未來可以積累多少財(cái)富來享受，只是盼望孩子在未來的家庭生活中能健康自如地生活，不為錢財(cái)所困，更不是為金錢而活。
盼望孩子可以在這個(gè)物欲橫流的世界中生活得更簡(jiǎn)樸，更輕松并且可以使用金錢來祝福更多的人；盼望他未來在經(jīng)營一番事業(yè)中可以有一份責(zé)任和忠心。我相信，只有具有美好的品格和健康心態(tài)的人才能駕馭好金錢。
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