《有效課堂教學(xué)的組織與實(shí)施的研究》課題組計(jì)劃
阜陽(yáng)市市級(jí)課題“有效課堂教學(xué)的組織與實(shí)施”課題組
一、指導(dǎo)思想：
以新的課程觀深化語(yǔ)文教學(xué)改革。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科教育的具體特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展好《有效課堂教學(xué)的組織與實(shí)施的研究》課題研究活動(dòng)，對(duì)當(dāng)前的課堂教學(xué)狀況進(jìn)行改進(jìn)，從而更好地深入地提高課堂教學(xué)效益，切實(shí)有效提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)及綜合運(yùn)用能力。通過(guò)開(kāi)展課題研究，培養(yǎng)一批具有教育智慧和研究能力的新型教師。
二、科研目標(biāo)：
本學(xué)期，我們將在市教科室的正確指導(dǎo)和校教科室直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)抓好課題研究工作。我們將本著科學(xué)的態(tài)度，遵循規(guī)律，循序漸進(jìn)，著力抓好以下工作：（1）緊密結(jié)合課程改革，進(jìn)一步認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展課題組工作，追求務(wù)實(shí)精神，營(yíng)造求真、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，抓好課題研究的現(xiàn)實(shí)性與效益性。（2）加強(qiáng)全校教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、交流與合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。（3）在教科室的統(tǒng)籌下，協(xié)同探討常規(guī)教研、課題研究、學(xué)校整體改革的有機(jī)結(jié)合。我們力圖通過(guò)以上工作，做好課題的進(jìn)一步研究工作，全面提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)課題研究的深入化、實(shí)效化、有效化，全面推進(jìn)課程改革。
三、本學(xué)期具體工作目標(biāo)：
1、積極進(jìn)行《有效課堂教學(xué)組織和實(shí)施》的進(jìn)一步探索與研究，在課堂教學(xué)活動(dòng)中真正做到“以學(xué)生為本”，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，追求務(wù)實(shí)精神，營(yíng)造求真、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?span lang="EN-US">
2、認(rèn)真做好五認(rèn)真工作，定期開(kāi)展集體備課，圍繞教學(xué)目標(biāo)的有效性、內(nèi)容的有效性上好課題研討課，積極利用好網(wǎng)絡(luò)資源和集體的力量，共同成長(zhǎng)。
3、認(rèn)真作好每一次活動(dòng)記錄，并定期交流，作好總結(jié)，形成論文的形式。
4、每一位教師撰寫(xiě)有質(zhì)量的科研論文，積極投稿。
四、工作措施及方法：
1、課題組成員圍繞課題積極開(kāi)展集體備課。重視課前的教材研究與課后反思，提倡同年級(jí)教師開(kāi)展單元教材通研，集眾人之智，學(xué)大家之長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)文本的理解，對(duì)教法的研究。各備課組增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分發(fā)揮同伴間的互助與合作精神，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。上好研討課，定班級(jí)、定人員進(jìn)行研究。健全活動(dòng)檔案，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記載。
2、定期組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、說(shuō)課、評(píng)課、沙龍研討、錄象賞析、外出聽(tīng)課等活動(dòng)充實(shí)課題組活動(dòng)。捕捉課題信息，搜集教學(xué)資源，加強(qiáng)信息交流，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享。
3、在實(shí)踐的基礎(chǔ)上獲得理論，定期交流，做好小結(jié)，利用空余時(shí)間閱讀教育書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
阜陽(yáng)市市級(jí)課題“有效課堂教學(xué)的組織與實(shí)施”課題組
2008年4月
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