隨著學(xué)期結(jié)束的臨近，課堂教學(xué)進(jìn)入到了全面的復(fù)習(xí)階段，如何做到認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課？上好復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要備好課，要按照各學(xué)科組的計劃和要求，結(jié)合班級和學(xué)科特點(diǎn)，突出復(fù)習(xí)重難點(diǎn)，認(rèn)真組織好每節(jié)課的教學(xué)，切不可蜻蜓點(diǎn)水。做好期末的有效復(fù)習(xí)，抓好落實(shí)，這才是決勝課堂（復(fù)習(xí)）的有效策略和致勝法寶。
第一，老師要根據(jù)學(xué)科組要求制定好復(fù)習(xí)目標(biāo)。認(rèn)定目標(biāo)后，讓學(xué)生依據(jù)要求復(fù)習(xí)教材，做到溫故知識（概念、定義、定律等），查缺補(bǔ)漏。
第二，老師要通過目標(biāo)巧妙設(shè)問。從目標(biāo)設(shè)問來建構(gòu)單元知識體系（畫知識樹），歸納提煉單元重點(diǎn)，并點(diǎn)撥解決問題的思路和方法。
第三，加大對典型題（或錯題）的強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生獨(dú)立完成訓(xùn)練后，老師要對學(xué)生做題情況進(jìn)行及時反饋，可采用學(xué)隊(duì)互幫互講來實(shí)現(xiàn)對知識的掌握，并進(jìn)一步完成對單元所學(xué)知識和方法進(jìn)行再總結(jié)。
第四，做到合理刷題，有效刷題。對于每天的課堂教學(xué)來說，刷題是必不可少的重要環(huán)節(jié)之一，這個刷題的“動作” 都將會貫穿在學(xué)生的整個學(xué)習(xí)之中吧！其核心的意義就在于要 “多做題”，甭管是數(shù)學(xué)、語文、英語；甭管是很會、不太會、完全不會。刷題，就對了。當(dāng)然，刷完卷子，對完答案，改完錯題，對很多學(xué)生來說就意味著大功告成。試想一下，學(xué)生是不是經(jīng)過一段時間后，再遇到類似的問題（題目），卻又不會了。
總之，在學(xué)期的最后階段搞好復(fù)習(xí)、提高效率？關(guān)鍵還是要抓好細(xì)節(jié)，從每一節(jié)課著手，要重視環(huán)節(jié)而又不拘泥于環(huán)節(jié)，只有扎扎實(shí)實(shí)抓好落實(shí)，這才是成功之道。
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