【應(yīng)試技巧點撥】
縱觀2008年全國各地中考情況來看，這一考點的主要題型有：選擇題、填空題、規(guī)范書寫題、綜合題。對于選擇題，要認(rèn)真審讀題干，把握關(guān)鍵詞，是選擇正確的一項還是選擇錯誤的一項要特別分清。選擇題可采用排除法或選優(yōu)法進(jìn)行解答，排除法是指發(fā)現(xiàn)某一項有誤就迅速排除該項，再繼續(xù)查找，留下的沒有發(fā)現(xiàn)錯誤的一項就是答案；選優(yōu)法是指直接選出沒有錯誤的一項，那么答案即可確定。對于填空題，關(guān)鍵是掌握漢語拼音的拼寫規(guī)則，能正確注音或根據(jù)拼音寫漢字。對于規(guī)范書寫題，要求結(jié)構(gòu)安排合理，字體美觀大方。對于綜合題，要逐題分析，按要求解答。漢字是音、形、義三位一體的文字?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求：“初中生累計認(rèn)識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫”。同時還指出：“對漢語拼音能力的評價，重在考查學(xué)生認(rèn)讀和拼音的能力……評價識字要考查學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力。”對于字音，關(guān)鍵在于掌握拼音規(guī)則的基礎(chǔ)上，注意以下幾個問題：（1）i、u、ü單獨成音節(jié)須增加或改換字頭。如友誼（yǒu yí）、文武（wén wǔ）、岳云（yuè yún）（2）j、q、x不和u相拼，只和ü相拼，和ü相拼時ü去掉上面兩點，如屈（qū）；ü跟n、l相拼的時候不能省略，如綠（lǜ）。（3）iou、uei、uen前聲母，省去中間的元音。如水牛（shuǐ niú）。（4）聲調(diào)標(biāo)調(diào)有a不放過，無a找o、e，i、u相拼標(biāo)在后；輕聲不標(biāo)調(diào)。（5）a、o、e開頭的音節(jié)連在其他音節(jié)后，應(yīng)用隔音符號隔開。如皮襖（pí ǎo）。（6）韻母er,用作韻尾時寫成r。如兒童（ér tóng）,花兒（huār）。（7）一個句子的開頭字母和詩歌每行的每一個字母要大寫、人名、地名、專用名詞的開頭字母要大寫。對于漢字，主要掌握產(chǎn)生錯別字的原因：（1）增加或減少了筆畫。比如感染的“染”、紙張的“紙”，有人總愛多寫一個點，溝壑的“壑”，有人總愛少寫谷字上的一短橫。（2）形近而誤寫。如“譽”寫成“謄”，土炕的“炕”字寫成“坑”。（3）偏旁部首相似而誤寫。如鬼鬼祟祟的“祟”寫成“崇”。（4）音同而誤寫。比如，“提綱”誤寫為“題綱”；“氣概”誤寫為“氣慨”。對于漢字書寫，關(guān)鍵在平時積累，一定不能馬馬虎虎，要抽空練習(xí)寫正楷字。【經(jīng)典真題回放】 （2008年福建三明）閱讀下面語段，完成1—7題。 快樂的人是會演奏快樂的。
演奏快樂，就是品 快樂。不論是巍峨雄壯的高山，廣mào無垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是qìn人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語。這些如寶石一般晶 璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田huò然開朗之感；遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲；仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。懂得品味這些快樂的人，自然會得到快樂的青 。演奏快樂，就是留住快樂。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會帶給我們瞬間的幸福與快樂?？鞓返娜酥缹⒖鞓费永m(xù)：①曇花凋零，還有來年綻放的期許；②蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛；③流星消失，還有寧靜美好的星空……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂，學(xué)會將快樂延續(xù)。那么，快樂的天使終將降臨在你的身上。萬世cāng桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂的人，快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍(lán)天！ 1.給加點字注音，寫在橫線上，注意規(guī)范書寫拼音。
快樂 樂章 2.根據(jù)拼音寫漢字。 （1）廣mào 無垠 （2）qìn 人心脾 （3）huò 然開朗 (4) 萬世cāng 桑3.從括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诜礁窭铩?/font>
（1）品□（位，味）。
（2）晶□（熒，瑩）。
（3）青□（睞，徠）。
4.結(jié)合語境，辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。
5.文中畫橫線的排比句子順序已經(jīng)打亂，請結(jié)合語境將它們重新排序。
， ， 。（填寫序號）
6.寫字要注意筆劃筆順，根據(jù)示例，完成下列填空。
“腑”字共有12畫，其中第5畫是“ 、”。
（1）“肺”共有 畫，其中第5畫是 。
（2）“脾”共有 畫，其中第10畫是 。
7.用正楷抄寫下列三個詞，要求書寫正確、端正、整潔、不涂改。
巍峨 璀璨 斑斕
【命題目的剖析】
這是一道綜合題。第1題考查考生對多音字字音的掌握情況；第2題考查考生對常用漢字的掌握情況；第3題考查考生根據(jù)上下文理解詞語的能力；第4題考查考生對同義詞的辨析能力；第5題考查考考生根據(jù)語感進(jìn)行排序的能力；第6題考查考生對常用漢字筆順的掌握情況；第7題考查考生規(guī)范書寫的情況。
【經(jīng)典真題解析】
解答第1題的關(guān)鍵是牢固掌握多音字在具體語境的讀音，“樂”字有兩個讀音：lè；yuè 。在“快樂”一詞中讀“lè”；在“樂章”一詞中讀“yuè”。 解答第2題的關(guān)鍵是先準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音，再根據(jù)詞語選擇準(zhǔn)確的漢字，如“廣mào 無垠”中的“mào”應(yīng)為“袤”字。解答第3題的關(guān)鍵是先聯(lián)系上下文的語言環(huán)境，再選擇合適的字組成恰當(dāng)?shù)脑~語，如“品□（位，味）”的語言環(huán)境是：演奏快樂，就是品 快樂。“品位”指物品質(zhì)量或文藝作品所達(dá)到的水平，如“高品位的蠶絲”“節(jié)目的藝術(shù)品位較高”。“品味”指嘗試滋味，仔細(xì)體味品質(zhì)或風(fēng)味等。前者指藝術(shù)作品的檔次、水平，后者側(cè)重欣賞、玩味。這就不難發(fā)現(xiàn)應(yīng)選“味”字，而不是“位”字。解答第4題的關(guān)鍵是求同尋異，先“求同”，“遙望”與“ 仰望”的共同點是都有“望”字，即往遠(yuǎn)方看的意思；再“尋異”，“遙望”一詞中的“遙”側(cè)重遠(yuǎn)處看，“ 仰望” 一詞中的“仰”側(cè)重抬頭向上看。解答第5題的關(guān)鍵是掌握排序的方法，有語境的排序一般要聯(lián)系上下文，從中尋找規(guī)律，如本題的前一句話是“流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零……”，這句話先寫“流星”，再寫“曇花”，后寫“蒲公英”，因此，后面的句子也要按照這種順序來寫，才能文脈貫通，自然流暢。解答第6題的關(guān)鍵是掌握常用漢字的基本筆順，這關(guān)在于平時的積累。解答第7題的關(guān)鍵是把握題目要求：用正楷抄寫，書寫正確、端正、整潔、不涂改。
【參考答案】
1．lè yuè 2．袤 沁 豁 滄 3．味 瑩 睞 4．這兩個詞都有“望”，即往遠(yuǎn)方看的意思。“遙望”指向遠(yuǎn)處看的意思，“仰望”指抬著頭向上看的意思。所以，看大海用“遙望”，看天空用“仰望”。5．（3）（1）（2） 6．（1）8 一 （2） 12 丿 7． 略
【中考全真預(yù)測】
一.選擇題
1. 下列詞語中加點的字，每對讀音相同的一項是【 】
A．塑造/追溯 教誨/悔恨 貽笑大方/百戰(zhàn)不殆
B．泛濫/門檻 云霄/元宵 鮮為人知/屢見不鮮
C．綺麗/畸形 粗獷/空曠 隨聲附和/心平氣和
D．取締/真諦 急躁/燥熱 鞠躬盡瘁/出類拔萃
2. 下列加點字注音有誤的一項是【 】
A、纖細(xì)的游絲拂（fú）著橋身堅硬的石塊，令畫家銷魂。
B、池沼（zhǎo）或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低曲直任其自然。
C．草野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸(gù)見石更清冽了。
D．古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹(xiá)窄，城外又那么寬敞。
3. 下列詞語中有錯別字的一項是【 】
A．浩瀚無垠 不屑置辯 吹毛求疵 鄭重其事
B．曲徑通幽 抑揚頓措 不計其數(shù) 委屈求全
C．惟妙惟肖 地大物博 絡(luò)繹不絕 意氣風(fēng)發(fā)
D．栩栩如生 得天獨厚 怡然自得 苦心孤詣
4. 下列詞語書寫完全正確的一項是【 】
A．抖擻 姣潔 沖耳不聞 鍥而不舍
B．輕捷 暄鬧 因地治宜 吹毛求疵
C．震憾 蘢統(tǒng) 驀然回首 鄭重其事
D．摧毀 恭敬 與日俱增 無動于衷
5. 下列詞語的書寫以及加點字的注音都正確的一項是【 】
A.慰藉 拮據(jù) 笑吟吟 劫掠jié 汲取xī 媲美bì
B.蓮漪 天嬌 文縐縐 繁衍yán 叱咤zhà 窺探ɡuī
C.凌駕 蕭索 口頭蟬 棧橋jiàn 稽首jī 覓食mì
D.玄虛 狩獵 堰塞湖 呵責(zé)hē 輕捷jié 瑣屑xiè
6. 選出下列字形和加點字注音全部正確的一項【 】
A．炫耀 中流底柱 賣弄（lòng） 惟妙惟肖（xiào）
B．執(zhí)拗 未雨綢繆 拮據(jù)（jū） 鮮為人知（xiǎn）
C．凜洌 獲益匪淺 奔喪（sāng） 苦心孤詣（yì）
D．歸省 鍥而不舍 嫻熟（xián） 怒不可遏（hè）
二．填空題
7. 給下面文句中的兩個加點的“落”字分別注音。
只顧低頭采擷落（1） 葉的人，腳步就會落（2） 在季節(jié)的后面。
8. 根據(jù)拼音寫漢字。
（1）狹ài （2）qiè 而不舍 （3）通xiāo 達(dá)旦
9. 閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。
大地雞鳴，人類的 (chuī)煙升起。在這片友好的大地上，萬物歡欣，生機(jī) (péng)勃，土地豐 (ráo)。我們用感恩的心情，聲聲祈 (dǎo)：大地，早上好!
10. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
生命如一泓清水，需要流動。也許有時會變得渾濁，但生命之水將chuān （ 1 ） 流不息，在浩蕩之中再次變得清澈，變得bó （ 2 ） 大，變得浩瀚無yín （ 3 ） 。在陽光的照耀下，可以升騰為天上的云彩，也可以化做雨露，給干hé （ 4 ） 的土地以綠色的希望。
11. 根據(jù)拼音填寫詞語。
他是中國航天事業(yè)的diàn jī（ ?。┤耍谒睦?，國為重，家為輕，科學(xué)最重,名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天事業(yè),他是先行人,劈荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來的pān dēng（ ）者。他是知識的寶藏,是科學(xué)的qí zhì（ ）,是中華民族知識分子的典范。
三．書寫題
12. 書寫能力考查。
將下面杜牧的《赤壁》一詩，用楷書或行楷抄寫在方格內(nèi)。
折戟沉沙鐵未銷， ，
自將磨洗認(rèn)前朝。 。
東風(fēng)不與周郎便， ，
銅雀春深鎖二喬。 。
13. 將下面拼音組成的短語用漢字抄寫在“田”字格內(nèi)，要求做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。
kàng zhèn jiù zāi
zhōng zhì chéng chéng
四．綜合題
14. 閱讀下面一段文字，并按要求作答。
諸多撼動心魄的故事，讓你的心中釀滿感動和暖意。諸多濃縮生命的真帝的感悟，凈潔你的心靈，使得目光中沒有了心事。諸多描繪美好生活的情景，使得遭遇風(fēng)暴的情感重新蕩漾起生命的憧憬，在安祥的詩意中思索。
（1）給文中加點的字注音。
釀： 憬：
（2）找出文段中的錯別字并加以改正。
15. 閱讀下面的文字，按要求答題。
茫茫星空，寥廓而深邃，它以它的神奇mèi 力，召喚棲（ ）身于地球的人類，讓他們滿懷熾（ ）熱的情感，世世代代燃燒著奔向它的渴望。從“嫦娥奔月”的神話到“嫦娥一號”的升空，中國人以lǐn 然之姿，向茫茫星空邁出了堅實的一步。
（1）給加點的字注音。 棲（ ）身 熾（ ）熱
（2）根據(jù)拼音寫出漢字。 mèi 力 lǐn 然
（3）請用正楷字將“嫦娥一號，中國的驕傲”工整地寫在田字格內(nèi)。
16. 閱讀下面一段文字，按要求回答問題。
2008年5月8日9時17分，“祥云勇士”把奧運圣火送到珠穆朗瑪峰峰頂，這表明中國人民正履行著對世界的鄭重承諾，顯示出中國人民勇樊世界高峰的英雄氣概，體現(xiàn)了中國人民（ ?。┑拿褡寰?。
(1)請在后面的橫線上寫出加點字“履”字的讀音：
(2)選段畫線的句子中有一個錯別字，請找出并改正： 改為
(3)填入選段括號內(nèi)的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A．雄心勃勃 B．慷慨激昂 C．趾高氣揚 D．奮發(fā)圖強
參考答案：
一．選擇題
1. D 2. C 3. B 4. D 5. D 6 B
二．填空題
7. (1) luò (2) là 8.（1）隘 （2）鍥（3）宵 9. 炊 蓬 饒 禱 10. 川 博 垠 涸
11. 奠基 攀登 旗幟
三．書寫題
12—13.略。
四．綜合題
14. ⑴niàng jǐng ⑵“帝”應(yīng)改為“諦”， “祥”應(yīng)改為“詳” 15.（1）qī chì （2）魅 凜 （3）略 16. (1)lǚ (2)“樊”改為“攀” (3) D
理解詞語的含義主要采用以下方法：
（1）結(jié)合語境推斷詞語的含義：即推斷詞語的意義時，不能把目光僅僅停留在詞語本身，而要把目光擴(kuò)展到該詞語所在的句子或相鄰的句子，在一個特定的句子或句群中推斷詞語的意義。
（2）用熟悉的同義詞或反義詞解釋詞語：即用熟悉的、已懂的詞語來解釋不懂的詞，或用反義詞加上否定詞來解釋。如，崎嶇：不平坦。闌干：欄桿。
辨析詞語的含義主要采用以下方法：
（1）辨析詞義的輕重程度。例如：輕視 藐視 蔑視 鄙視。
（2）辨析詞語的感情色彩。例如：成果、結(jié)果、后果，團(tuán)結(jié)、結(jié)合、勾結(jié)。
（3）辨析詞語的搭配關(guān)系。例如：“祛除”指除去疾病、疑懼或迷信人所謂的邪魔等,用于抽象事物；“驅(qū)除”是趕走、除去,用于具體事物。
詞語的運用主要采用以下方法：
（1）注意詞語的本義、比喻義、象征義、借代義、指代義、反語義等。
（2）注意詞語的適用對象、場合和習(xí)慣。
對成語的考查，近年來成為詞語考查的熱點。我們在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意幾點：
（1）不可望文生義。如“首當(dāng)其沖”中“當(dāng)”釋為承當(dāng)、承受，“沖”指要沖，“首當(dāng)其沖”比喻最先受攻擊或遭遇災(zāi)難，而非“首先”之義。
（2）注意有的成語有正反兩用的情況，即有褒貶兩義。如“想入非非”、“燈紅酒綠”、“左右逢源”、“淋漓盡致”、“瞻前顧后”、“窮形盡相”、“不三不四”等。
（3）注意成語的感情色彩。如“無所不為”、“趨之若鶩”、“處心積慮”這些都是貶義詞，不可褒用。
（4）注意成語的適用對象。如“炙手可熱”是就權(quán)熱、氣焰而言，不可形容商品銷售；“左右逢源”是就做事或處世而言，不可形容“說”。
（5）注意成語在表意上側(cè)重點是否與語境吻合。如“陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細(xì)致工整風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋”，這個句子重在說明陜西剪紙與江南一帶剪紙之不同，而“半斤八兩”指彼此一樣，不相上下，故使用不當(dāng)。
【經(jīng)典真題回放】
1.（2008年湖北宜昌）請在下列句子中各找出一個與“花”意思相近的字。
（1）落葉滿空山，何處覓芳跡。
（2）讀書的最高境界應(yīng)該就是清風(fēng)朗月，落英繽紛的美的境界。
2.（2008年湖北武漢）填入下面橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
我們無法_______生命的長度，但我們可以靠________它的寬度和高度來_______它的容積，使人生更加豐富多彩。
A.增加 擴(kuò)大 控制 B．?dāng)U大控制 增加 C.控制 增加 擴(kuò)大
3.（2008年湖北襄樊）《春江花月夜》中開篇一句“春江潮水連海平，海上明月共潮生”有人評論句中“生”字用得好，請你說說好在哪里？
【命題目的剖析】
宜昌題主要考查在具體語境中理解詞義的能力，武漢題主要考查在具體語境中辨析詞義的能力；襄樊題主要考查在具體語境中對詞語運用的鑒賞評價能力。
【經(jīng)典真題解析】
解答宜昌題的關(guān)鍵是先注意題干的提示——意思相近；其次要合理篩選答案。如“落葉滿空山，何處覓芳跡”中的“芳”字；“落英繽紛”的“英” 字，這些都在《桃花源記》中學(xué)到過，都與“花”意思相近。解答武漢題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解近義詞的含義及細(xì)微區(qū)別，其次要聯(lián)系上下文的語境。聯(lián)系上下文，尤其是“無法”與“但”字，可以判斷出前一空和后二空是轉(zhuǎn)折關(guān)系。最后，審視備選答案，可以看出“C”項的答案中“控制”與“增加、擴(kuò)大”正好構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。解答襄樊題的關(guān)鍵掌握品味詞語的方法——選角度，品美點。
【參考答案】
1. (1)芳 (2) 英 2. C 3. 一個“生”字，好在賦予了明月與潮水以活潑的生命，好在凸現(xiàn)了明月隨潮涌生的情狀，景象壯觀，氣勢宏偉。
【中考全真預(yù)測】
一.選擇題
1. 下列詞語中加點字字義相同的是【 】
A. 稱職 稱心如意 B. 著名 莫名其妙
C. 鼓勵 一鼓作氣 D. 人和 隨聲附和
2. 下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検恰? 】
A．重慶三面臨江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的險峻，顯現(xiàn)出別具匠心的風(fēng)格。
B．造型獨特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設(shè)計師和建筑師們嘔心瀝血的結(jié)果，它已成為我國奧運會場館的標(biāo)志性建筑。
C．地震災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動采血車前，等侯獻(xiàn)血的群眾排起了長隊，這場面讓人感動得頭暈?zāi)垦！?br>
D．三年時光匆匆離去，在畢業(yè)晚會上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。
3. 結(jié)合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項【 】
A．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。）
B．長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。）
C．他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地?。鉀_斗牛：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。）
D．不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（ 不言而喻：不用說就可以明白。）
4. 下面這段話中，畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰? 】
細(xì)節(jié)來自觀察，真知出于實踐，語感源于積累。唯有深入細(xì)致的觀察、苦心孤詣(A)的實踐、持之以恒(B)的積累，才能妙筆生花(C)，才能用少數(shù)幾個句子把人物描寫得栩栩如生(D)，活靈活現(xiàn)!
5. 依次填入下面這段文字橫線上的成語，正確的一項是【 】
汶川地震，舉世同悲； ，患難與共，尤顯炎黃子孫血濃于水的同胞情。
圓殤之日，重生之時；中國挺住，四川雄起，愈見華夏兒女 的民族魂。
A. 風(fēng)雨飄搖 百煉成鋼 B．風(fēng)雨飄搖 百折不撓
C．風(fēng)雨同舟 百煉成鋼 D．風(fēng)雨同舟 百折不撓
6. 依次填人下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是【 】
①加拿大一年一度的商業(yè)捕殺海豹活動 國際社會日益強烈的反對。
②隨著氣溫的不斷升高，防止災(zāi)區(qū)疫病流行和水源污染已經(jīng)到了 的地步。
③美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中，而舒適的環(huán)境， 有利于事物的成長， 未必有利于其品質(zhì)的提升。
A. 遭受 刻不容緩 即使／也 B. 遭到 迫不及待 即使／也
C. 遭到 刻不容緩 雖然／卻 D. 遭受 迫不及待 雖然／卻
7. 下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検恰? 】
A．5月26日，北京奧運圣火在古城泰州傳遞，從省泰州中學(xué)到新區(qū)人民廣場，沿途街道門庭若市。
B．發(fā)令槍響后，劉翔首當(dāng)其沖，跑在最前頭，最終奪得了金牌。
C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設(shè)想的。
D．面對藏獨分子突如其來的襲擊，殘疾人火炬手金晶毫不畏懼，雙手緊緊抱著火炬，臉上流露出驕傲的神情。
8. 下列句子中加點的成語使用不正確的一項是【 】
A．夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。
B．做學(xué)問是一項艱辛的勞動，應(yīng)踏踏實實，不能好高騖遠(yuǎn)。
C．現(xiàn)代社會競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牽夢縈的事。
D．西雙版納以民俗獨特、風(fēng)景秀麗、動植物種類繁多而聞名遐邇。
二.填空題
9. 填字組詞。
① 無所 從 ② 不言而 ③ 不成聲
④ 孤陋 聞 ⑤ 堅持不 ⑥ 后余生
10. 請用相關(guān)的成語替換劃線部分，使語句更簡潔。
白求恩同志對工作滿腔熱忱，對技術(shù)好了還追求更好（ ），而有的人對工作眼高手低，看到別的事物就改變原來的主意（ ），一事無成。
11. 漢語詞匯隨著社會的發(fā)展而不斷豐富，產(chǎn)生了一些新生詞語。請從下面的新生詞語中任選二個，分別加以解釋并造句。
搞定 生猛 報料 粉絲 酷
12. 閱讀語段，回答問題。
蕪湖最早名鳩茲，在今市東南約四十里的水陽江南岸，山青水秀，鳩烏云集，故得名鳩茲。在鳩茲附近有一長形湖泊，因“蓄水不深而生蕪藻”而得名蕪湖。漢武帝元封二年，鳩茲設(shè)縣易名蕪湖。三國時為了適應(yīng)軍事上的需要，孫權(quán)將蕪湖縣治由鳩茲西遷到長江邊的今城東南隅麗毛山。兩宋明清時期，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了手工業(yè)和商業(yè)的興起，城區(qū)也迅速擴(kuò)大，蕪湖成為新興的工商業(yè)城市，沿江形成商業(yè)中心地帶，號稱“十里長街”。開埠通商以后，蕪湖成為全國著名的四大米市之一。新中國成立以后，蕪湖發(fā)生了天翻地覆的變化，成為獨具媚力的現(xiàn)代名城。
解釋文中畫橫線的詞語。
①易名：
②天翻地覆：
13.自四川汶川發(fā)生8．0級超強地震后，災(zāi)情深深牽動著全國人民的心。請寫出兩個充分體現(xiàn)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、血肉深情的成語。（課內(nèi)外皆可）
14. 根據(jù)語境，把括號中的備選詞語填在相應(yīng)的橫線上。
“舞動的北京”是一方中國之印， 著一個有著13億人口和56個民族的國家對于奧林匹克運動的誓言；“舞動的北京”是一幅中華民族的圖騰， 著悠久的歲月與民族的榮耀；“舞動的北京”是一種現(xiàn)代中國的表情， 著華夏文明多獨具的人文特質(zhì)和優(yōu)雅品格。（呈現(xiàn)、鐫刻、承載）
參考答案：
1. A （選項“A”中，兩個“稱”都是“適合”的意思；B中前一個“名”指名聲，后一個是說明；C中前一個“鼓”指鼓舞，后一個指擊鼓；D中前一個“和”指團(tuán)結(jié)、和睦，后一個指應(yīng)和。）
2.B（A.別具匠心：別有一種巧妙的心思，多指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思C.頭暈?zāi)垦＃侯^發(fā)暈眼睛發(fā)花D.懷古傷今：追念古代的人和事，為現(xiàn)在的人和事而萬事感傷。）
3.C （“斗牛”的意思不是指牛的脾氣很大，而是指一種星宿名。）
4.A （“苦心孤詣”指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步；也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。）
5.D （“風(fēng)雨同舟”與“患難與共”是近義詞，所以應(yīng)選“風(fēng)雨同舟”，而不選“風(fēng)雨飄搖”。“ 百煉成鋼”比喻經(jīng)過多次磨煉，才成為優(yōu)秀的人才；“百折不撓”比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。）
6.C（①“遭到”指遇上不幸或不利的事；“遭受”指遭遇不幸或受到損害，一般都要有承受損害的人或物；②“刻不容緩”形容形勢非常緊急；“迫不及待”表示急迫得不容等待，一般用來指人。③從前面分句的語意可以判斷，后面的兩個分句間應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選“雖然／卻”。）
7.D （“門庭若市”指門庭如同鬧市，形容登門求見者甚多；“首當(dāng)其沖”指首先受到攻擊，首先遭遇災(zāi)難；“不堪設(shè)想”指不能想像，多指事情發(fā)展到極壞的地步。
8.C (“魂牽夢縈”形容思念情切，“找一份理想的工作”當(dāng)以“夢寐以求”之類的成語加以陳述。)
9.①適 ② 喻 ③ 泣 ④ 寡 ⑤ 懈 ⑥ 劫
10.精益求精 見異思遷
11.搞定：把事情辦妥，把問題解訣好。 生猛：形容詞，指活蹦亂跳的魚蝦等。又指富有生氣和活力。報料：向媒體提供新聞線索。粉絲：名人的崇拜者或追隨者。酷：外表形象另類、時尚、帥氣，或行為有個性。
12.①改變名稱。 ②形容變化極大。
13.示例：一方有難，八方支援。眾志成城（同舟共濟(jì)）
14.（1）鐫刻 （2）承載 （3）呈現(xiàn)
