本專題的語段綜合考查，不同于閱讀理解部分里面的考點，其側重點還是重在考查語言的積累運用 ，它是把語言積累運用方面的一些知識與技能，放在具體語境中去考查。以動態(tài)的形式比較全面的檢測學生掌握語文知識的情況和運用語文知識的能力。考點主要有：根據拼音寫出漢字或根據漢字加出拼音；根據語境解釋詞義；在語段中調整句子順序；把抽出的語句歸位或補寫出語段中的句子；修改語段中的病句；理解重要詞語或句子的含義及表達作用；簡要歸納語段的中心意思等。
【課前自主練習】
試題1（2009·廈門）根據文段內容，解答問題。
我們是大海的寵兒。潮漲時， ；潮落時，低柔的海音是童年A夢寐miè里的歌謠。春暖花開，我們在海邊眺望海鷗與帆影，任海風調皮地撥弄我們的衣角。炎炎夏日，我們呼朋引伴撲進B湛zhàn藍的大海，與（ ）的波浪嬉戲，如魚兒般C優(yōu)yōu油自在。初秋時節(jié)，我們在沙灘上搭造貝殼宮殿，再D搓chà捻小草伸進小蟹的巢穴里騷擾……
(1)文段中加點的詞語書寫與注音都正確的一處是：
(2)聯(lián)系上下文，為文段中的括號處選擇一個恰當?shù)脑~語。（填序號）
A．歡騰 B．喧擾 C．折騰
(3)根據語境，在文段的橫線處補寫一個比喻句。
考點解析：根據文段內容，解答問題即可(1) B (2) A (3)要符合語境運用比喻，表達通順就行，可答“喧囂的濤聲是催促我們成長的鼓點”。
試題2 （2007·浙江溫州）自然是人類親密的家園，當我們聆聽自然之聲，觀賞自然之景時，我們的心靈或變得柔軟，或引起震顫。根據要求，回答下列問題。
⑴漢語中涉及自然景物的成語很多，比如“春色滿園”、“山重水復”、“風起云涌”，請你再寫出兩個與自然景物有關的成語（不能抄用試卷中出現(xiàn)的成語）。
⑵刪改句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。
清風明月本無價，臨近的水渺遠的山，皆有情意。
改后為：清風明月本無價， 。
⑶在生活中，你一定聽過風聲、雨聲、蟲唱、鳥鳴……請選擇其中一種或幾種聲音加以描寫（不能抄錄試卷中出現(xiàn)的句子，50字左右）。
考點解析：⑴考查詞語積累，可填寫“春花秋月”“ 柳暗花明”“ 水光山色”“ 風平浪靜”。 ⑵是考查根據內容寫對偶句句子，可寫“近水遠山皆有情”。 ⑶指定的生活片段，可寫描寫一種或幾種聲音加以描寫，可寫風聲、雨聲、蟲唱、鳥鳴等……
【課堂跟進復習】
試題1（2009·浙江）閱讀下面語段，完成后面題目。
走在新世紀的征途上，mù________浴著金色的陽光，唱著春天的故事，我們將迎來祖國六十華誕。
六十年像一條波瀾（ ）的長河，六十年像一幅絢（ ）麗多彩的畫卷，________________。歲月彈指一揮間，祖國已cāng（ ）桑巨變。中華民族像一條巨龍在（ ），以嶄新的姿態(tài)（ ）在世界東方！
我們自豪，我們歌唱，我們衷心祝愿偉大的祖國繁榮富強。
（1）結合語境，給加點字注音，并根據拼音寫出漢字。
（2）請選出依次填入括號內的詞語最恰當?shù)囊豁棧?/span> ）。
A．壯闊 騰飛 屹立 B．廣闊 騰飛 矗立
C．廣闊 起飛 矗立 D．壯闊 起飛 屹立
（3）仿造波浪線上的句子，接著寫一句話。（2分）
解題導引：這是將加拼音、選詞、仿句放在一個語境中來完成，答案為（1）沐 xuàn 滄 （2）A （3）六十年像一座巍峨聳立的山峰。
試題2（2007·安徽蕪湖）閱讀下面一段文字，完成⑴—⑶題。
“西山靈石”為蕪湖十景之一。西山山峰起伏，千姿百態(tài)，層巒疊嶂，雄偉壯觀。主峰丫山山峰高山眾嶺，猶如倚天長劍，直插云霄。蝙蝠峰兩峰并列，如同蝙蝠雙翅，兩峰中間凹陷相連的正中，一座小山峰突兀而起，峰頂扁平，形似蝙蝠之首，遠遠望去，恰似蝙蝠博云擊霧，昂首天外，振翅翱翔。西山，美麗可比黃山，恬靜如同廬山，雄奇不亞泰山，險峻有如華山，被譽為“皖南花海石林”。
⑴給文中加點的字注音。
①翱（ ）翔 ②恬靜（ ）
⑵文中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。
①錯別字： 改正： ②錯別字： 改正：
⑶解釋文中畫線的詞語。
①層巒疊嶂：
②突兀：
解題導引：這是將加拼音、改錯字、解釋詞語放在一個語境中來完成，跟平時這方面訓練沒有太大的差別，按平時要求的完成即可。答案為⑴①ao ②tian ⑵ ①“宵”改為“霄” ②“博”改為“搏” ⑶①形容山峰高高低低，連綿起伏。 ②高聳突出的樣子。
試題3 （2007·浙江湖州）閱讀下面語段，按要求答題。
真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真善美，（1）它不會趨炎附勢的扭曲自己的形象，不會莫名奇妙地涂改自己靈動的線條。 （2）有時，它也許會被冷酷地阻斷，有時，它也許會被無情的擱淺。 （3）但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚著一個美麗的主題的原因：在生命的底蘊中，始終流動著人類對世界最純粹的良知與渴望。
①劃線句（1）有一個錯別字，請改正。
②劃線句（2）有一處標點錯誤，請寫出修改意見。
③劃線句（3）有一處明顯的語病，請寫出修改意見。
解題導引：“奇”改為“其” 第二個逗號改為分號 刪去“的原因”即可。
【課后鞏固提高】
一、中考精題精練
1．（2007·山西太原）閱讀下面一段文字，完成⑴—⑶題。
大型話劇《立秋》在全國上演后，反響強烈。這部由藝術家們 ǒｕ 心 ｌì 血創(chuàng)造的作品，展示了晉商文化獨特的魅力。富甲天下的山西商人即使面臨生死考驗依然誠信待人，其行為感天動地。
話劇以“立秋”命名，意味深長。立秋是自然氣候由熱轉涼的一個節(jié)氣，在這里，它暗示了晉商由興盛轉向沒( )落。“天地生人，有一人應有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤。”這貫穿全劇的祖訓，劇烈地震撼著人們的心靈。
⑴根據拼音寫出漢字，給加點字注音。
ǒｕ（ ）心lì（ ）血 沒落（ ）
⑵結合語境，解釋文中加點的詞語。
富甲天下：
⑶在下面的原句上修改病句。
這貫穿全劇的祖訓，劇烈地震撼著人們的心靈。
2．（2007·湖北黃岡）閱讀下列文段，按要求答題。
狡(xiá)者鄙讀書，無知者(xiàn)讀書，惟明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時不可存心拮難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。……讀史使人明智，讀詩使人 A ，數(shù)學使人 B ，科學使人 C ，倫理學使人 D ，邏輯修辭之學使人善辨； E
(培根《談讀書》)
(1) 根據拼音寫漢字，改正加點詞中書寫有誤的字，并將其依次工整地書寫在下面田字格內。
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(2)請從下列選項中給文中A、B、c、D處選填合適的詞語。(只選序號)
選項：①周密 ②莊重 ③靈秀 ④深刻
我會選：A． B． C． D．
(3)請根據語境給文中E處選填合適的語句。( )(只選序號)
A．凡有所學，定成性格。 B．凡有所學，皆成性格。
C．凡有所學，能不成性格? D．凡有所學，皆成性格哉?
二、挑戰(zhàn)潛能訓練
1．下面一段文字節(jié)選自安徒生童話《海的女兒》，請你讀一讀，然后完成(1)一(4)題。
①這個時候，所有的仆人和著優(yōu)美的音樂，輕盈地跳起舞來。②于是，小美人魚伸出那雙白皙、細嫩的手，腳尖掂著地，輕柔地、優(yōu)雅地在地板上跳起了舞……③人們都在為她鼓掌，為她喝彩，不停地贊嘆她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要優(yōu)美，她的腳尖在觸到地板時就如踩在銳利的刀尖上一樣，她 感覺不到病。
(1)第①句中，加點字“和”的讀音為： 。
(2)第②句中，有一個錯別字，它是： ，應改為： 。
(3)第④句中，依次填入文中橫線處的詞，最恰當?shù)囊豁検牵?/span> ）?
A．因為 所以 B．雖然卻 C．除非 才
2．根據下面語境，完成下列小題。
凝望生活，是一種審美。－望無際的大海，一帶綿延的山川，一堵雪白的墻壁，一座生動的雕像，之所以引人凝望神思，就是因為它們融會了生后的藝術。朋友之間的關切注視，愛人之間的脈脈含情，是生活藝術的升華；久別重逢或冰釋前嫌之時飽含千言萬語的深情一（piē）[ ]，則是生活藝術的經典。
凝望生活，是一幅畫廊。以（ ）的理性作筆；沿著人生的主線，給生命以嶄新的詮釋和生動的假設，于人于世界的紛繁復雜中（ ）人性的至純。年少的凝望是好奇，充滿了憧憬；年輕的 ，充滿了 ；中年的凝望是平靜，充滿了理性；老年的凝望是感嘆，充滿了回憶。
凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀為鉤，系一線的浮子；讓期待在想象中高度充值；賦予時光以全新的定義。屈子凝望汨羅江，是失意的時候；李白凝望月光，是 的時候；朱自清凝望荷塘，是孤獨的時侯；李商隱凝望樂游原，是黃昏的時候；弗洛伊德凝望墻壁，是寂寞的時候……那是一種非同尋常的沉默，是偉大與成功誕生的前奏。
（1）根據拼音把相應的漢字寫在其后的方括號里。
（2）從下面的詞語中選兩個最恰當?shù)?，分別將其序號填在文中的( )里。
①滄桑 ②滄海 ③融入 ④進入
（3）在語段的“ ”中填出相應的詞語或句子。
3．根據下面語境，完成下列小題。
時間如同空氣，無時不在，無處不在，我們的世界永遠是現(xiàn)在進行時。正在進行的時間，也就是不斷地和我們擦肩而過的時間，似乎是最珍貴的，也是最有mèi [ ]力的。它可以使夢想變成現(xiàn)實，也可以使現(xiàn)實變成夢想。在我的周圍，我每時每刻都聽見時間有條不紊的腳步聲。從正在修建的道路和橋梁上，從正在一層層升高的樓房里，從馬路上少男少女活潑的身影中，從街心花園正在打太極拳的老人微笑的表情里，從 ，甚至從路邊花草在陽光下( )的枝葉間，我目睹著時間正在實施它改變世界的計劃。嬰兒的啼哭，孩童的歡笑， ,中年人鬢邊的白發(fā)，老年人額頭的皺紋，都是時間的( )。幼芽的萌發(fā)，花蕾的綻放，落葉的飄動，早晨爛漫的云霞，黃昏 ，都是時間的呼吸。（1）根據拼音把相應的漢字寫在其后的方括號里。（2）從下面的詞語中選兩個最恰當?shù)模謩e將其序號填在文中的( )里。①舒展 ②舒服 ③旋律 ④旋轉
（3）在語段的“ ”中填出相應的詞語或句子。4．閱讀下面的材料，按要求回答問題
如今，越來越多的城里人利用雙休日、節(jié)慶長假自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村，住農家屋，吃農家飯，賞田園風光，品民俗文化，各地“農家樂”旅游異?；鸨Ｂ犚晃慌笥呀榻B，他這次五一長假在“農家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農家樂”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等?？梢?，目前“農家樂”旅游尚待引導規(guī)范。 ⑴請你對不文明的游客說一句得體的話。
⑵為保護環(huán)境，增進城鄉(xiāng)文明交流，請你為“農家樂”接待方設計一條宣傳標語。
⑶請為你熟悉的村莊寫一段推薦性的文字，以吸引游客前來度假。內容可以包括山水田園景色，或民風民俗，或飲食文化，或特色游玩安排等。
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