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三招教你寫好工作匯報(bào)，早日升職加薪迎娶白富美

2016.02.16

花了一天的時(shí)間參加了李忠秋老師結(jié)構(gòu)思考力課程的上海站社群答謝活動(dòng)，99RMB聽了一天的課程，首先說結(jié)論：“非常值！”

作為全場100多號人里面20個(gè)看過《金子塔》原理，并且是7個(gè)看完這本書的人里面的站起來大言不慚的講這本書本身寫的不夠金字塔的人，對這門課程的第一感覺是實(shí)用，第二感覺是用心！

首先講實(shí)用，課程去掉了金字塔中很多繁雜的東西，加入了很多本土化基于企業(yè)實(shí)際情況的更接地氣的案例（如果你有聽過另外一門同類課程，老師都是拿我黨的公文做案例的時(shí)候，你就明白這個(gè)是多么的難能可貴了），所講內(nèi)容非常切合企業(yè)的真實(shí)工作需求，學(xué)完之后就能夠立即用上，課堂最后的案例演練也證明了這一點(diǎn)。

第二個(gè)就是用心，說真心話，把簡單的東西講復(fù)雜真的很容易，但是把復(fù)雜的東西講簡單，是需要智慧和耐心的，就從本身課程的設(shè)計(jì)上來講就是符合結(jié)構(gòu)化思考的，這個(gè)也能看出老師本身的知行合一。課程中大量的案例，總結(jié)，提煉，教學(xué)活動(dòng)都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的，非常有助于學(xué)學(xué)員的理解和接受，這點(diǎn)真的難能可貴！

以下是這次課程大概內(nèi)容的筆記，提前預(yù)警，憑記憶寫作，可能會(huì)有錯(cuò)誤或疏漏！

一、結(jié)構(gòu)思考力概念介紹

這部分內(nèi)容很少，大概的介紹了結(jié)構(gòu)思考的概念和收益，不知道現(xiàn)場有多少人注意到了，其實(shí)在這個(gè)過程中也蘊(yùn)含了一個(gè)非常強(qiáng)大的結(jié)構(gòu)模式，就是傳說中的why-what-how.

　ｗｈｙ－為什么要學(xué)習(xí)思考力？

總結(jié)起來就是一句話：結(jié)構(gòu)思考力能夠讓你思考清晰，表達(dá)有力，生活清爽，工作高效！

　ｗｈａｔ－什么事結(jié)構(gòu)思考力？

結(jié)構(gòu)思考力是一種幫助人們察覺并改善自身思考結(jié)構(gòu)的思考藝術(shù)，通過結(jié)構(gòu)思考力“理解、重構(gòu)、呈現(xiàn)”循環(huán)方法的運(yùn)用，我們可以從結(jié)構(gòu)的視角更加全面、清晰地看待和認(rèn)知失誤，有效改善思考質(zhì)量。

其實(shí)這個(gè)概念的定義就有點(diǎn)類似于課程中講到的序言的寫作模式。

how-如何做到結(jié)構(gòu)思考呢？

同樣還是高度總結(jié)概括成了三點(diǎn)，分別是：

理解：隱性思維顯性化
重構(gòu)：顯性思維結(jié)構(gòu)化
呈現(xiàn)：結(jié)構(gòu)思維形象化

二、理解-隱性思維顯性化

在理解部分，老師通過了關(guān)于書法介紹的案例導(dǎo)入，系統(tǒng)的介紹了理解的三個(gè)步驟，分別是：

第一步，【識別】：識別信息中的事實(shí)理由以及結(jié)論，找出信息中哪些是觀點(diǎn)類的，哪些是事實(shí)描述類的信息，觀點(diǎn)類的信息哪些是結(jié)論，哪些是理由，并將其區(qū)分開來。
第二步，【判斷】：判斷事實(shí)與觀點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，并畫出結(jié)構(gòu)圖。然后，找出這些事實(shí)和觀點(diǎn)的對立關(guān)系，依據(jù)事實(shí)、理由、結(jié)論的對應(yīng)關(guān)系畫出樹形圖。
第三步，【概括】一句話概括出所有內(nèi)容。接受信息除了前兩步做到看清楚想明白，最后還要簡單扼要地概括出所有內(nèi)容，做到說簡潔。

其中在這里關(guān)于序言的描述部分老師給了一個(gè)非常牛叉的萬能公式：

在-----的基礎(chǔ)上，從-----，----，----，N個(gè)方面，說明了-------。

據(jù)說這個(gè)公式是新東方為了對付我大天朝的語文老師而創(chuàng)立，仔細(xì)回想一下貌似真的是非常有道理的，比如說服丈母娘把同意把女兒嫁給你的時(shí)候，就可以這么描述，在兩個(gè)人相愛的基礎(chǔ)上，從經(jīng)濟(jì)條件，年齡要求，學(xué)歷層次，家庭背景四個(gè)方面，說明了你女兒應(yīng)該嫁給我是正確的選擇?。ㄟ@個(gè)是已婚人士的自我YY），這樣一來當(dāng)年就省下了好多事情！

三、重構(gòu)：顯性思維結(jié)構(gòu)化

重構(gòu)部分主要講了兩個(gè)模塊四個(gè)步驟，分別從橫向和縱向兩個(gè)維度做了講解，縱向部分的要點(diǎn)是結(jié)論先行，以上統(tǒng)一；橫向部分的要點(diǎn)是歸類分組，邏輯遞進(jìn)，總結(jié)起來就是四個(gè)字論證類比（在此不得不對李老師牛叉的總結(jié)能力表示深深的嘆服，請接收我深深的敬意）。

【結(jié)論先行】每次表達(dá)的時(shí)候都先講結(jié)論，并且每個(gè)結(jié)論只表達(dá)一個(gè)中心思想，類似于我們寫議論文中的論點(diǎn)部分；這里給的一個(gè)技巧是：多問所以呢？
【以上統(tǒng)下】要求在在任何層次上的思想都必須是下一層次思想的高度總結(jié)概括，并且是一個(gè)結(jié)論；
【歸類分組】每一個(gè)模塊的內(nèi)容和思想都必須在同一個(gè)框架之內(nèi)，符合上面的結(jié)論，一般建議是每個(gè)小組內(nèi)容在3-7條；這里的給到的工具是源自麥肯錫的“MECE”法則。
【邏輯遞進(jìn)】每一個(gè)組的內(nèi)容也要按照一定的邏輯順序進(jìn)行安放排列，這樣能夠更有效的傳遞出想要傳遞的信息；主要包括三種：時(shí)間順序，結(jié)構(gòu)順序和重要性順序

四：呈現(xiàn)：結(jié)構(gòu)思維形象化

關(guān)于呈現(xiàn)部分，因?yàn)闀r(shí)間因素并沒有講太多，主要是從流程步驟上做了一些演示和示范，也包括三部分，分別是配關(guān)系，得圖示，上包裝，簡稱配得上！

課堂當(dāng)中還展示一些關(guān)于如何提煉精簡和總結(jié)的案例，包括各種各樣的關(guān)系圖，具體的細(xì)節(jié)都在下面這張結(jié)構(gòu)羅盤中，我就不詳細(xì)解釋了，個(gè)人的感覺是這種東西第一要有意識，第二要看多積累，第三就是要多思考，第四這個(gè)還跟天賦和文學(xué)素養(yǎng)有關(guān)。我會(huì)告訴你我當(dāng)年在混某國企的時(shí)候，為了寫好PPT，我專門買了本《文心雕龍》么？