一．
二．
三．
四．
五．
六．
七．
【準(zhǔn)備環(huán)節(jié)一】
首先說面試的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，我參加了港大2011年3月在北大進(jìn)行的自主招生面試，當(dāng)初面試是兩個(gè)外國考官，并且沒有讓我們自我介紹，還出了一個(gè)比較“大”的問題：“談一談中國文化”。因?yàn)槟谴蚊嬖?，選報(bào)的專業(yè)也許并不太適合自己，加上對(duì)港大面試考察的側(cè)重點(diǎn)把握有偏差，有些錯(cuò)誤地將面試?yán)斫鉃榭谡Z考試。兩個(gè)老師也沒有按照常規(guī)程序出牌，所以那一次我并沒有得到加分。這也是我后面參加北外培訓(xùn)班，明晰面試要求的重要原因。
【專業(yè)選擇】
這里想特別強(qiáng)調(diào)的是，專業(yè)的選擇十分重要，雖然港大最后會(huì)問是否服從分配，但是如果自己選擇了符合自己能力性格和愛好的專業(yè)，會(huì)使自己明確不少，而且也會(huì)使得錄取的幾率得到很大的提高。第一次我報(bào)的志愿有BJ(新聞) BA(LS)(園林景觀設(shè)計(jì))以及IBGM（環(huán)球管理），前兩個(gè)是我所喜歡的，后一個(gè)是隨大流即所謂的經(jīng)濟(jì)金融熱而報(bào)的。但現(xiàn)在回想其實(shí)有些不明智和輕率，首先是聽說環(huán)球管理一年只招兩個(gè)大陸本科生，第二是：在第二次面試的時(shí)候我們的BENG（工程）院系面試教授說：“大陸學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)金融十分熱衷，所以這些學(xué)院都是很難申請(qǐng)的了！”。這句話據(jù)我的理解就是，其實(shí)港大方面已經(jīng)知道了大陸生的這種偏向，而且肯定不歡迎不分青紅皂白就一股腦兒沖向金融，所以如果不是具有絕對(duì)實(shí)力或者真正的興趣愛好，請(qǐng)不要只因?yàn)閯e人說“金融有錢”或者“媽媽喜歡我讀”這些原因而去報(bào)，因?yàn)槿绻卸娴脑?，校方?huì)問起你選擇的理由，不是真心喜歡既會(huì)露出破綻還不利于錄取。
在高考后的面試之前的一段時(shí)間，我多次修改專業(yè)，最后改成了：BA(LS)、BA(AS)、
【北外培訓(xùn)】
浙江高考三天結(jié)束之后，6月10日我馬上奔赴北京，拋下對(duì)答案等各項(xiàng)事情全身心投入港大面試的準(zhǔn)備之中。11日至17日一共七天的培訓(xùn)，北京同學(xué)占多數(shù)，班上也有三之一左右來自外地，如天津、山東、湖北、重慶、四川等地。上午班從8點(diǎn)半到12點(diǎn)半，中間只有一次休息，大家都很認(rèn)真。
我這里想說自己最深切的體會(huì)是，口音不重要（當(dāng)然好了會(huì)留下好印象），積極的語調(diào)，敢于發(fā)言的態(tài)度是非常吸引人的（當(dāng)然不是當(dāng)面霸）。此外，老師上課會(huì)有很多很多幻燈片，當(dāng)然需要認(rèn)真聽，實(shí)在記不下來的課后的確可以去老師那復(fù)制文件，但是我認(rèn)為：即時(shí)記筆記也是非常重要的。這就幫你加深了印象，比如說：我就在本子上零零碎碎記錄了很多老師投影的連接詞，這其實(shí)是為了加深記憶。
每節(jié)課老師會(huì)表揚(yáng)一些同學(xué)，我認(rèn)為胡老師把握的一些面試注意點(diǎn)還是很正確的，比如發(fā)言的結(jié)構(gòu)，邏輯性，簡潔性。以及學(xué)會(huì)傾聽（雖然同學(xué)們口音有時(shí)候不易聽懂，但是必須聽出來！因?yàn)槊嬖嚂r(shí)候就是這樣的狀況，你聽不懂別人有些蹩腳的英語就不能進(jìn)行小組合作），學(xué)會(huì)合作這些本領(lǐng)在七天里如果注意會(huì)得到一些提升。
老師布置過很多基礎(chǔ)性的作業(yè)：自我介紹（兩個(gè)版本一個(gè)一面用，一個(gè)二面用）現(xiàn)在一面的自我介紹放寬到一分鐘，老師們可以引起注意。對(duì)自己三個(gè)志愿的理由，了解都非常重要。當(dāng)然重點(diǎn)準(zhǔn)備第一志愿。關(guān)于自我介紹，這里要說一些，有些也是Piers老師的建議。首先詞語和語調(diào)要透露出熱情，介紹自己的特長，興趣愛好。對(duì)港大的熱愛以及自己為什么適合這個(gè)專業(yè)之外，還有一點(diǎn)：你自己能為港大做什么？非常重要。因?yàn)榇髮W(xué)肯定是需要你才會(huì)錄取你，如果一味強(qiáng)調(diào)自己能從港大獲得什么，就會(huì)顯得偏狹。所以當(dāng)我在面試時(shí)候提出：I hope by studying landscape,I can makeHK,this highly developed metropolis a much more well organized city.老教授聽到這一句的時(shí)候會(huì)心一笑，而很多同學(xué)是想不到這個(gè)方面的。所以這個(gè)非常重要。當(dāng)然對(duì)自己的貢獻(xiàn)也要把握一個(gè)度，說得太大太空還不如不說。
此外，胡老師多次提到上HKU的網(wǎng)站，了解它的歷史和理念(比如全人教育whole person education)，然后將它適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合到自己的回答中，是可以體現(xiàn)自己是真誠向往學(xué)校，了解學(xué)校歷史的。
一些具體問題的準(zhǔn)備，我覺得北外培訓(xùn)做得十分到位了，大家只要跟著老師一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，會(huì)很有效果的，就不再贅述。
【面試過程】
高考成績還沒有出來，6月21日，我就收到了港大的面試邀請(qǐng)，時(shí)間為6月25日上午，地點(diǎn)在浙江大學(xué)。這是因?yàn)槲沂巧洗稳雵灾髡猩嬖嚨目忌员话才旁诘谝惶焐衔邕M(jìn)行首次面試，可見港大對(duì)我們的重視。為此建議學(xué)弟學(xué)妹，參加自主面的經(jīng)歷是很重要的，無論有沒有加分，它畢竟可以為你高考后的面試贏得先機(jī)，讓老師在新鮮感存在的時(shí)候滿懷興致地面試你。
這里我要說明的是，我對(duì)高考成績真的很不滿意，是三年中的中下水平，排在浙江省170名（文科），英語成績也只有130分，出分后我很失望，對(duì)進(jìn)港大幾乎不抱太大希望，但是想到畢竟參加了培訓(xùn)，可能還能挽回一點(diǎn)，所以也就提起精神去面試了。事實(shí)應(yīng)該證明了，北外的面試班真的幫了大忙，如果僅僅憑高考成績，我?guī)缀鯖]有任何優(yōu)勢(shì)。2011年港大在招生說明中曾強(qiáng)調(diào)將加大面試的比重，后面發(fā)生的事說明港大確實(shí)很看重面試這個(gè)環(huán)節(jié)。
面試開始之前有漫長的等待，我很不幸是上午的最后一組，但是第一天教授們興致很高，我們上午組原定為12點(diǎn)結(jié)束，結(jié)果十二點(diǎn)過了一點(diǎn)，我才剛剛進(jìn)去面試。分完組，不要閑著一個(gè)人發(fā)呆，可以趁此機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)一下同組的同學(xué)，互相了解一下英文名。因?yàn)橐粫?huì)兒面試時(shí)大家還需要一起討論問題，如果互相連名字都不知道會(huì)為溝通增加很大的障礙。并且，群面其實(shí)就是一個(gè)大家一起演戲給教授看的過程，這個(gè)過程需要所有參與者一起配合。如果大家互相認(rèn)識(shí)，沒有什么隔閡，面試的氣氛就會(huì)熱鬧許多，討論也會(huì)顯得更加深入和流暢，這會(huì)給面試官留下更好的印象。
首先說面試著裝，由于我沒有申請(qǐng)商科等課程，所以穿了一件有領(lǐng)子的T恤，中褲以及涼鞋就去了。
當(dāng)然這里提出三點(diǎn)總體性建議：
（1）穿著整齊簡潔，至少不可過于隨便，視自己申報(bào)的學(xué)科，正式程度可稍稍不同。商院同學(xué)特別要注意。
（2）面試時(shí)保持鎮(zhèn)定，適時(shí)地帶有一定的面部表情，給人從容應(yīng)對(duì)之感。
（3）妥善處理好與組員的關(guān)系，不要粗魯?shù)卮驍嗨嘶蚴且晃兜馗胶?，要在發(fā)表自己意見的同時(shí)還能顧及整組氣氛的和諧（言語中要提及別人的觀點(diǎn)，給予補(bǔ)充或禮貌地提出異議，顯示出你聽了別人的意見）。
由于我們組都是參加過一次面試的人，所以大家還算有些經(jīng)驗(yàn)，也許潛意識(shí)里都想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，我們組的話題是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間能否找到平衡？這個(gè)問題雖然容易猜到，但說起來真正不好回答。由于我并沒有被叫去二面，所以一輪面就是我唯一的展示機(jī)會(huì)，我會(huì)進(jìn)行細(xì)說。
首先，進(jìn)入房間后即時(shí)和老師打招呼，面帶笑容十分重要。進(jìn)場(chǎng)時(shí)，做到自然大方。面試時(shí)事實(shí)上很隨意，你可以做些筆記，表情不必太嚴(yán)肅也不要刻意微笑得很假，不要隨便打斷他人。落座后保持自然姿態(tài)，不要顯示明顯的緊張動(dòng)作，自我介紹開始，首先要認(rèn)真聽別人的演說，分析他的表現(xiàn)，也給自己鼓鼓勁。自我介紹的時(shí)候盡可能與每個(gè)同學(xué)，以及考官進(jìn)行眼神交流。但側(cè)重于同學(xué)進(jìn)行眼神交流，畢竟他們是你接下來的合作對(duì)象。（小組討論千萬不要看老師太多眼?。。。】赐瑢W(xué)，忽略老師?。。。?/span>
自我介紹之后就進(jìn)入了最重要的討論環(huán)節(jié)，如果你沒有想好，其實(shí)也不必一定要搶在第一個(gè)發(fā)言。稍微有一點(diǎn)頭緒之后，第三第四個(gè)發(fā)言都不存在很大問題。這里有個(gè)非常重要的技巧就是對(duì)問題中的關(guān)鍵詞下定義。我在面試時(shí)候第四個(gè)發(fā)言，當(dāng)同學(xué)們一頭扎下去開始討論時(shí)，我卻提出：首先我們應(yīng)該定義幾個(gè)關(guān)鍵詞（?。。。。?。One is the ecnomic development:means what what what.And protect thenature means what what what.So you can see,there is no significent conflict inthese two things.For eg.,we protect the nature so we can have a goodenviornment,we can develop tourism.This is a win-win mood.個(gè)人認(rèn)為，下定義不但為討論開了個(gè)好頭明確了重點(diǎn)，還顯示出你個(gè)人的邏輯思維分析能力，又使得自己有話可說。此外，大家不要有一種每個(gè)人對(duì)關(guān)鍵詞的說法理解都一樣，比如說：全球化條件下國際人才需要什么素質(zhì)？這個(gè)問題，就有很多值得闡述。什么是全球化？大家組員對(duì)全球化的理解是否相近？
后來又有幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，但大家不是舉出一些例如“溫州模式”的具體例子，就是一味重復(fù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)能夠達(dá)到平衡。這時(shí)候剛剛開始沒多久的討論似乎有種難以為繼的感覺，我適時(shí)地推動(dòng)了討論的進(jìn)程：Till now,I think we all reach an agreement that we can keep abalance between these two things.But in fact,just like the conference inCopenhagen,developing countries&developed country can not reach anagreement.It’s essence is that it is very hard for us to keep a balance in reallife,so what do you think about it?我在問這個(gè)問題的時(shí)候，目光對(duì)向了一個(gè)尚未發(fā)言的同學(xué)，她對(duì)我這一舉動(dòng)十分感激的同時(shí)，我相信也給面試?yán)蠋熈粝铝艘粋€(gè)好的印象。并且這一個(gè)問題的提出某種程度上推動(dòng)了進(jìn)程，緩解了危機(jī)。因?yàn)橹笸瑢W(xué)們提出了方法：教育，國家之間的合作，發(fā)展科技等。
之后我再發(fā)言了一兩次，討論也就差不多結(jié)束了。
我時(shí)機(jī)不巧，沒帶手表，也不知道討論時(shí)間是否將盡，所以沒把握住總結(jié)機(jī)會(huì)。不過沒有也不太要緊，同學(xué)們可以注意爭(zhēng)取一下。
之后教授們很有興致地主動(dòng)提出讓我們向他提問，很多人認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)就是純粹的放松，隨便問什么都可以，但是正像我們胡金濤老師說過的：只要你沒有走出面試房間，面試就沒有結(jié)束。雖然我真的不知道這個(gè)環(huán)節(jié)到底會(huì)不會(huì)算分，但是面試畢竟是一個(gè)很主觀的東西，一舉一動(dòng)都會(huì)有影響。
我首先說一些肯定不能問的問題
1.老師我能不能被錄?。?/span>
2.老師我上次加分了這次怎么樣？
3.老師請(qǐng)給我介紹一下某某系。
諸如此類問題，一體現(xiàn)不成熟，二體現(xiàn)不了解院校?？赡苓€會(huì)有別的不太適合問的，大家心里有數(shù)就行。
我問了兩個(gè)問題，自認(rèn)為還是有意義也能體現(xiàn)自己的
1.老師，我申請(qǐng)的專業(yè)是園林景觀設(shè)計(jì)，我對(duì)文學(xué)和地理等等也有興趣，港大選課的自主性大嗎？
（體現(xiàn)對(duì)學(xué)業(yè)的關(guān)注，愛好的廣泛）
2.我聽說港大有HALL EDUCATION?請(qǐng)問教授是否意味著老師經(jīng)常性加入社團(tuán)活動(dòng)？
（體現(xiàn)對(duì)港大的了解，有舍堂教育。）
所以說了解校園網(wǎng)，校園簡介等等都是很有用的。
然后要說的是，我沒有被叫去二面。很多同學(xué)也就是一面就說清楚了，所以沒進(jìn)二面不需要太緊張。最后走的時(shí)候，和老師紛紛說再見，把椅子復(fù)位，細(xì)節(jié)也重要。
走出試場(chǎng)，已過下午1點(diǎn)，我們小組整整耗時(shí)50多分鐘，期間工作人員曾3次催促考官吃中飯。
2011年7月1日，我收到了港大發(fā)出的錄取通知，專業(yè)為社會(huì)科學(xué)院的社會(huì)科學(xué)學(xué)士。
【以下是從網(wǎng)絡(luò)及其他地方收集到的關(guān)于面試的幾點(diǎn)注意點(diǎn)，本人回顧面試經(jīng)歷認(rèn)為很有用的，摘錄在后】
一：高考分?jǐn)?shù)的重要性不言而喻。但是若要說高考分?jǐn)?shù)會(huì)對(duì)港大錄取產(chǎn)生決定性影響，恐怕只是說給各省市的狀元和那些比一本線高不了幾分的同學(xué)聽的了。對(duì)于大部分同學(xué)（省第二名至幾千名）來說，面試依然會(huì)對(duì)其錄取與否產(chǎn)生重大影響。
港大應(yīng)該確實(shí)是存在某種標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)分系統(tǒng)，此系統(tǒng)會(huì)綜合考慮考生的高考分?jǐn)?shù)（此分?jǐn)?shù)會(huì)依據(jù)各省狀元分?jǐn)?shù)進(jìn)行換算）和面試分?jǐn)?shù)，最終給出一個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行全國排名，從而確定錄取名單。而由于各省狀元身份之特殊性，可能會(huì)給予直接錄取，不在此評(píng)分系統(tǒng)之列。
二：面試不是英語口試，主要是考察思維能力和小組合作能力。
三：面試時(shí)落落大方，進(jìn)場(chǎng)出場(chǎng)都保持你一貫的習(xí)慣，你臨場(chǎng)的表現(xiàn)自然就會(huì)比你平時(shí)顯得更正式，更禮貌。
四：不管是小組里的領(lǐng)導(dǎo)型，工作型，發(fā)言條理，邏輯清楚，有合作精神等等都是最重要的。不一定非要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。
五：往年題目不能輕視，港大會(huì)反復(fù)考。
六：如果自己沒有聽懂教授的問題，可以向教授提問，請(qǐng)他/她重復(fù)一遍。如果大家已經(jīng)開始討論了，那么請(qǐng)認(rèn)真聽其他同學(xué)的發(fā)言，你可以從他人的發(fā)言中大致聽出問題是什么。千萬不要在不明問題的情況下貿(mào)然發(fā)言，你很有可能會(huì)亂扯問題。
七：終極一點(diǎn)是：對(duì)待有些問題本來就不必持有絕對(duì)的觀點(diǎn)。不要貿(mào)然判斷對(duì)錯(cuò)好壞。面試時(shí)應(yīng)該更多地采用從是什么為什么到怎么辦的討論順序，一上來先明確一下問題的矛盾所在，并闡述一些自己的觀點(diǎn)，然后討論為什么會(huì)有這樣的問題，最后分析如何很好地解決這樣的問題。
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