書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一。通過科學(xué)規(guī)范的比賽，有利于提高全社會(huì)的漢字書寫水平和審美能力，普及書法藝術(shù)教育。
在本次“人人寫好字”首屆全國校園硬筆書法大賽中，全國各地中小學(xué)校的老師及學(xué)生積極參與，大賽現(xiàn)已圓滿落下帷幕。
2017年12月20日，大賽評(píng)委臧磊老師對(duì)大家的參賽作品進(jìn)行了直播點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)現(xiàn)已為大家整理好啦！
臧磊
中國書協(xié)會(huì)員
華夏萬卷教學(xué)總監(jiān)
華夏萬卷《書法1+1》教學(xué)視頻主講人
書法報(bào)·中國硬筆教育金牌名師
中學(xué)組 16歲 張子天作品欣賞
臧磊老師點(diǎn)評(píng)：
（1）學(xué)習(xí)書法的理念：多看多想多寫。
第一是多看，多欣賞。我們要寫好字，首先要知道什么是好字，給自己樹立目標(biāo)和方向。第二是多想。第三是多寫。
（2）書法三要素：線條（也就是大家說的筆畫/筆法），結(jié)構(gòu)和章法。簡單來看，一幅完美的作品一定是具備了這三要素的。
現(xiàn)在硬筆書法比賽的作品分為兩類：規(guī)范字作品和繁體字作品。規(guī)范字作品用規(guī)范字的標(biāo)準(zhǔn)來衡量；繁體字作品要用繁體字的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，從古帖的方面來進(jìn)行衡量。繁體字作品先看取法，看看取法自哪個(gè)名家。
這幅作品整體很協(xié)調(diào)，線條流暢，結(jié)構(gòu)工穩(wěn)空靈，有魏晉時(shí)期王羲之的風(fēng)格特點(diǎn)。拉近看筆畫，“舟”字顯得很靈動(dòng)，整體比較統(tǒng)一，有古帖的味道。
問題：在目前的情況下如何提高？ 多看多想多寫。臨古帖還不夠深入，筆法方面需要提高，功力還需提升。
小學(xué)低年級(jí)組 8歲 陳筱悠作品欣賞
臧磊老師點(diǎn)評(píng)：
這幅作品屬于規(guī)范字作品，規(guī)范字作品要求工整穩(wěn)定。
問題：運(yùn)筆應(yīng)該更輕松自然，小學(xué)生應(yīng)該把實(shí)用放在第一位。現(xiàn)在這樣的書寫會(huì)很慢，對(duì)后期書寫不利。不能壓著紙寫，要有筆在紙上滑行而過的感覺。有的小學(xué)生寫字像刻字一樣就不行了。
章瑞杰作品欣賞
臧磊老師點(diǎn)評(píng)：
整體統(tǒng)一，沒有特別明顯的問題。怎么提高呢？首先學(xué)會(huì)選一本優(yōu)秀的字帖。從單字、結(jié)構(gòu)、章法三方面去加強(qiáng)練字，同時(shí)也要注意加強(qiáng)對(duì)速度的訓(xùn)練。規(guī)范字的要求是又好又快，又快又好，而不只是寫得好。
張宸宇作品欣賞
臧磊老師點(diǎn)評(píng)：
各大書法比賽中黑底白字獲獎(jiǎng)的概率很高，一方面因?yàn)樗囊曈X沖擊力很強(qiáng)，另一方面是它能遮掩一些瑕疵。這幅作品整體輕松自然，運(yùn)筆流暢。雖然這幅字是簡化字，但是有古人風(fēng)格。整體取法有文徵明的特點(diǎn)。文征明用筆比較爽利明朗。單字結(jié)構(gòu)上還是有一些問題的，比如“酉”字就太胖了。其他有幾個(gè)字也是同樣的問題。所以后期的訓(xùn)練中，要在正確的認(rèn)識(shí)下多練習(xí)。
洪詩琪作品欣賞
臧磊老師點(diǎn)評(píng)：
整體感覺線條流暢，用筆干凈厚重。用的是秀麗筆，筆畫就粗一些，厚重一些。再來看看作品是簡化字還是繁體字，不同的字體要用不同的標(biāo)準(zhǔn)來看。簡化字以實(shí)用為主，書寫工具也是要考慮的。作品不完美的地方是前面是簡體，后面落款是繁體，字體不統(tǒng)一。今后的練習(xí)中，可以多涉獵一些古帖的練習(xí)，并且要避免出現(xiàn)繁簡混用這樣的情況。
任子怡作品欣賞
臧磊老師點(diǎn)評(píng)：
整體形式感很強(qiáng)。字形瘦長，筆畫干凈，結(jié)構(gòu)完美，整體沒什么問題。落款稍微小了一些，有個(gè)印章就更好了。但是沒有問題了嗎？書法是沒有完美的作品的，只有不斷地提升。字帖一定要選擇適合自己的，用工具，用思想，用方法。工具選擇上，專業(yè)的筆可以讓筆畫更豐富；思想上，就是學(xué)習(xí)書法要“取法乎上”，一定要選擇最好的字帖去臨；練字方法上就是臨創(chuàng)結(jié)合。
臧磊老師答書友問
學(xué)前班學(xué)生如何練字？
臧磊老師答：
學(xué)前班的書法教育以興趣為主，重趣味，重習(xí)慣，重實(shí)用。這是我們教學(xué)中倡導(dǎo)的“三重教學(xué)法”。
重趣味：
一個(gè)合格、優(yōu)秀的老師，一定是一個(gè)書法愛好激發(fā)者，其實(shí)這個(gè)要求是很高的。
重習(xí)慣：
習(xí)慣就是坐姿、握筆姿勢、思考的習(xí)慣等。作為一個(gè)合格的書法老師，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于字帖的欣賞能力，還有主動(dòng)思考的能力。
重實(shí)用：其實(shí)在學(xué)前班的教育中也一樣，要注重實(shí)用，盡可能和語文教學(xué)聯(lián)系在一起。
如何提高孩子的練字興趣？
臧磊老師答：
作為家長，是很難對(duì)孩子的練字培養(yǎng)出興趣的，所以需要交給專業(yè)的書法老師或者是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。因?yàn)閷I(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有自己專業(yè)系統(tǒng)的教育理念。
好的書法課的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：幽默和高效。同樣的故事怎么去講呢？不同的人有不同的講法。向更優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，看喜劇大師們是怎么演繹的，然后運(yùn)用到自己的教學(xué)中來。練字興趣的培養(yǎng)是非常重要的。
學(xué)生如何提高卷面分？
臧磊老師答：
現(xiàn)在考試都有卷面分，而且也有對(duì)應(yīng)的書法的題。而且高考都是電腦閱卷，字會(huì)變小，所以閱卷老師會(huì)很疲勞，字寫得好不好就很關(guān)鍵了。好的書寫會(huì)整體給人感覺比較好。平時(shí)寫得比較慢，考試的時(shí)候要寫好寫快其實(shí)這個(gè)是比較難的。如何提高呢？
第一，我們要對(duì)筆法和速度進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練。
有時(shí)候在學(xué)校練字很難達(dá)到這個(gè)目的，因?yàn)闆]有專業(yè)人士的指導(dǎo)。書寫速度的提升，建議找一個(gè)專業(yè)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并且在專業(yè)機(jī)構(gòu)里面有意識(shí)地去訓(xùn)練自己的速度。這個(gè)機(jī)構(gòu)一定要夠?qū)I(yè)才可以。
第二，就是五步訓(xùn)練法——即讀臨背拓創(chuàng)。
第一個(gè)就是讀——讀帖，要去研究這個(gè)字的形態(tài)特點(diǎn)等。第二個(gè)就是臨，一般我們提倡臨，不提倡描紅，要充分發(fā)揮自己的思考習(xí)慣。第三就是背，不看帖，也可以盡可能寫得和原帖相似，這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)速度提升也很有用。第四個(gè)就是拓，碑帖完了之后我們要往外延伸。我們學(xué)完“人”字，可以練習(xí)“從”，這樣來進(jìn)行一個(gè)集字練字。最后一個(gè)就是創(chuàng)，就是創(chuàng)作自己的作品。
漢字是中華民族最基本的文化要素之一。正確書寫和運(yùn)用漢字，是我們進(jìn)行有效信息交流、傳承民族文化、開展審美教育、增強(qiáng)民族自豪感的重要途徑。
讓我們用心書寫每一個(gè)漢字，讓彼此去感受書法的無窮魅力吧！
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