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過節(jié)

2023.09.10 河北

節(jié)前發(fā)了兩回通知，說，領(lǐng)導(dǎo)要來慰問，老師們要配合，不要把電動車停在老地方；老師們在積極接龍，響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)“必須參與捐款”的慈善活動號召；教室里的板報連夜趕出來配合，這邊寫上三兩個特大號標(biāo)題字，那邊畫兩筆線條大氣的圖案，正文抄兩行不知所云的口號雞湯，大功告成。

今年某商場沒發(fā)優(yōu)惠券，估計也覺得這口粥有點酸，不好意思大張旗鼓地給了。倒是一年一度的表彰大會正常舉行，綬帶獎狀證書，或許還有獎金，一個都不能少，今年更有儀式感，活躍在教育領(lǐng)域的優(yōu)秀老師們仿佛都特意穿了白襯衫，領(lǐng)導(dǎo)來握手，眾人熱情蜂擁，提前伸手等待，曲髖彎腰訓(xùn)練臀大肌，沒輪上握手的也保持著堆笑，與有榮焉。

為人師表的尊寵，有的是誠惶誠恐的真心感恩，感恩抬舉，感恩記得；有的是假期可以辦班干小事業(yè)帶來的心理平衡，感恩領(lǐng)導(dǎo)只是口頭講講沒來真薅住脖領(lǐng)子。校園里終于有一部分人先富了起來，并低調(diào)而炫耀地快活著，余下絕大多數(shù)，繼續(xù)當(dāng)牛做馬，繼續(xù)起早貪黑，繼續(xù)窮酸臭硬，經(jīng)常也軟弱妥協(xié)，經(jīng)常也奴性卑微，因為畢竟要端這碗飯糊口，此外，還有一輩子與青春打交道的苦惱與歡樂。

“老師”稱謂早已遍地，指向職業(yè)五花八門，百花齊放，各美其美，美美與共，比如托尼老師江湖上大名鼎鼎。講臺上站的那群，有的彎了脊梁，有的軟了手腕，有的幾乎瞎了眼睛，有的悄悄灰了心；幸存的健全，繼續(xù)只做耕耘，不問前程，埋頭拉車，沒空看天。臺下小兒郎，參差不齊，又齊刷刷，早被分出一類二類三類，總算沒有黑五類，日常輿論早有導(dǎo)向，分類對待，真著急的都是冒傻氣的親老師，那在“類”里無知無覺的親學(xué)生還不見得知情達意。

世界早與日俱新，時代也分不清東南西北，共同的目標(biāo)總有些貌合神離，老師都跑得比學(xué)生快，學(xué)生要貪玩，要貪睡，要貪談小戀愛。當(dāng)然，到處都有一群小驕子寶貝，天生好腦筋，做題做得快，得分得的高，是人見人愛的香餑餑，能給爹媽憑上學(xué)掙錢，能給老師憑成績長臉，能給學(xué)校憑一己之力提升口碑，所以都是不一般的爹媽，不一般的老師，還有像對眼珠子一樣愛惜的不一般的學(xué)校。

社會上眾人對老師的感情很復(fù)雜，一面不敢造次，畢竟有自家娃在人手里類比人質(zhì)，趕上個不省心的，受折騰的不止一個；另一面總有些同仇敵愾，仿佛天底下烏鴉一般黑，老師也不例外，新聞里出個有關(guān)老師的副面新聞，總有大量擁躉拍手稱快咬牙切齒，成績不太理想，聽風(fēng)就是雨的多，趁亂上來踩幾腳的更多；也有心思縝密有城府的，默不作聲旁觀著，悄悄安排自家孩子該干嘛干嘛，補課要找對人，學(xué)習(xí)是花錢改命，能送出去且送出去，試試不行再回來，遠處的老師跟和尚一樣，更會念經(jīng)，要是給我娃真念到清華去了呢？我樂意給他燒高香。——伊們心想。

老師們的毛病確實不少：較真，摳索，小氣，拿大，裝，大嗓門，粘糕，矯情，擰巴，愛好名望，有表達欲，習(xí)慣追究為什么，好為人師，種種，哪個也別想全撇清。如果說職業(yè)也算圍城，圍城內(nèi)外就是心照不宣，職業(yè)給當(dāng)事人的長期浸淫絕不止于以上，還有若干說不清說不出不能說的危害，包括太認真太投入，會被敗壞掉身體健康，也是。人們供職哪里，總以為要表達下自己的歸屬感是必須的自我修養(yǎng)，所以“單位名稱+人”，就成了自豪當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)淖悦鼧?biāo)簽，大概也有一點做穩(wěn)了某角色的心滿意足。

“茴”字有幾種寫法？尋章摘句老雕蟲，搜索枯腸賣弄情懷，一直煽情，一直高亢，一直自我感動地自我吹噓，然后彼此折騰，相煎急迫而快樂……你說的啥？我聽不見。

恩格斯說，人們自己創(chuàng)造自己的歷史。

無論做什么，每個人的歷史，其實都是自己一步一步走出來的，前面的太陽是哪個，看這歷史的終點便可。

毛主席說，馬列主義是科學(xué)，科學(xué)是老老實實的學(xué)問，任何一點調(diào)皮都是不行的。我們還是老實一點吧。

還說，人的社會存在，決定人們的思想。

教育也是科學(xué)，也需要老老實實，就怕忘了本分，以為偷摸摻點水無大礙，然而群眾的眼睛最終總是雪亮的，所以“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，是這個職業(yè)應(yīng)該的工作并治學(xué)態(tài)度，一旦太放飛，不是流行的松弛，是砸自己的飯碗，不過，擋不住有人不怕。

無論世界怎樣變，人類文明還是要繼續(xù)下去，“老師”這個角色，貴在有自知之明，既不伏低做小，妄自菲薄，奴顏婢膝，也不妄自尊大，信口雌黃，唯利是圖，很重要。誰能堅持文質(zhì)彬彬，做個樸素的君子？值得點贊。

曹丕寫道：昔西伯幽而演易，周旦顯而制禮，不以隱約而弗務(wù)，不以康樂而加思。

外物如何，該干啥還得干啥，干什么就吆喝什么，總之要趁短暫人生，做點什么，務(wù)一務(wù)。

那就好好教書，善意關(guān)懷，心存慈悲，保重身體，愛咋咋地。