教育家愛爾維修說過：人剛生下來都一樣，僅僅由于環(huán)境和教育的不同，有人可能成為天才，有人則變成凡夫俗子甚至蠢材。即使再普通的孩子，只要教育方法得當(dāng)，也會成為不平凡的人。相對于人的生命過程，孩子的成長期是短暫的。而在三觀逐漸形成的時期，父母的每句話、每種行為，都可能對孩子的未來產(chǎn)生不可預(yù)估的影響。
1、什么是父母的負(fù)面語言？
所謂父母的負(fù)面語言，就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱性或歧視性語言，致使孩子的精神上和心理上遭到侵犯和損害，屬精神傷害的范疇。常見的父母語言暴力種類：
（1）侮辱諷刺型，代表話語為:笨蛋、廢物、蠢貨、就知道吃、你真厲害(取反義)。?
（2）貶低壓抑型，代表話語為:丟人、怎么那么笨、什么都做不好、沒用的東西。??
（3）威脅恐嚇型，代表話語為:再不聽話就不要/愛你了、再不聽話揍/打你。?
（4）嫌棄厭惡型，代表話語為:滾開、走開、我寧肯沒生過你、沒人喜歡你、再也不管你了。??
（5）抱怨哀求型，代表話語為:求求你不要再這樣行嗎？
2、父母負(fù)面語言的危害
蒙臺梭利博士說：每種性格缺陷都是由兒童早期經(jīng)受的某種錯誤對待造成的。心理學(xué)上也認(rèn)為，任何一種心理疾病，追根溯源，都是童年時的創(chuàng)傷。
教育專家李玫瑾，曾經(jīng)對1000名未成年人做過一項調(diào)查，分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在家里經(jīng)常被父母責(zé)罵的孩子出現(xiàn)性格缺陷的幾率最大，有25.7%的孩子自卑、抑郁；有22.1%的孩子“冷酷”，有56.5%的孩子經(jīng)常“暴躁”。
有專家研究指出，在中國68%的家長曾經(jīng)在語言上傷害過孩子。
對于父母而言，一句難聽的話，但對孩子而言，其傷害可能貫穿一生。我們以為打孩子才會傷害孩子，卻不知道語言上的傷害，同樣會在孩子身上留下深刻的烙印。也許其中一些話你可能剛剛才對自己的孩子說過：
“你不嫌丟人我還嫌丟人！”
“就沒見過你這樣笨的！”
“你看看別人家孩子！”
“我都說過多少次了，你怎么就記不??？”
孩子來到世界是張白紙，當(dāng)你惡語相向時，他會全盤吸收，并且把這種惡給到其他人。
很多時候，我們以為自家的孩子可以隨便打、隨便罵，其實(shí)孩子的心靈還沒有那么強(qiáng)大，他們消化不了父母不留情面的羞辱和對人格的踐踏。長時間的不平等對待，會讓孩子走向兩條路：一條是將仇恨向內(nèi)發(fā)泄，自殘或者自殺，一條是將仇恨向外，打人或者殺人。
2019年4月17日晚10時左右，一名17歲的孩子，在途徑盧浦大橋時，與父母發(fā)生爭執(zhí)，孩子立馬下車從橋上跳下去，鮮活的生命在5秒之內(nèi)就沒了。
3、標(biāo)簽效應(yīng)
孩子的成長離不開后天環(huán)境的復(fù)雜影響。在種種影響因素中，社會評價和心理暗示的作用非常之大。損孩子，是當(dāng)前兒童教育中，典型的“貼標(biāo)簽”行為。
“標(biāo)簽”具有定性導(dǎo)向的作用，它對一個人的“個性意識的自我認(rèn)同”都有強(qiáng)烈的影響作用。孩子是一張白紙，你給他貼上“自私”的標(biāo)簽，他就會變得越來越自私；你給他貼上“膽小”的標(biāo)簽，他就會變得越來越膽小。我想，你一定會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你為孩子貼上這些不良標(biāo)簽的時候，你的孩子就會“如你所愿”變成你嘴里所說的那個孩子！
心理學(xué)家?guī)炖幸粋€關(guān)于自我的定義:“對每個人來說，他人都是一面鏡子，個人通過社會交往了解到別人對于自己的看法，從而形成自己的自我?！??
愛迪生在8歲的時候，就被學(xué)校趕了出來，因?yàn)槔蠋熡X得愛迪生是“低能兒”。而母親并不這樣覺得，對愛迪生說道：“老師說你是低能兒，我不認(rèn)同他的說法，你明天起，就不要到學(xué)校里去了。我今天在老師面前發(fā)過誓了，我會在家里好好的教育你。我已立下決心，無論如何你會成為世界上第一等人物，你有沒有這個信心呢？
愛迪生說：媽媽，我愿意發(fā)誓，我一定會做一番大事業(yè)，讓說我低能兒的老師聽了寒心。后來愛迪生成功了，提到母親，他說：特別感謝母親為我跟老師辯護(hù)，從那時起，我就決定不能辜負(fù)母親的期望！
想毀掉一個孩子很容易，“貼負(fù)面的標(biāo)簽”就夠了。
4、父母負(fù)面語言對孩子心靈的傷害
（1）缺乏安全感：成人的一句玩笑話:“媽媽只愛弟弟，不愛你了”，可能會讓孩子信以為真，害怕恐懼;而不斷重復(fù)的侮辱性的語言，對孩子可能是一輩子的傷害。
孩子出于恐懼，安全感受到了傷害，不再信任父母，對親情有一種本能的排斥，在親子關(guān)系中不知道怎么和家人相處。在情感上強(qiáng)行和父母中斷了連接，和父母拉開了距離，心中開始懷疑“爸爸媽媽是不是不愛我了？”
（2）內(nèi)向孤獨(dú)：有些孩子已經(jīng)習(xí)以為常了，干脆破罐子破摔，雖然滿心不服，卻懶得反駁。故意用這種“不配合”來氣父母，潛臺詞就是“惹不起，我躲得起”。特別是對于那種“打不哭罵不語”的孩子，其心理傷害更是難以估量。
（3）缺乏自尊：父母說孩子:真是笨，這么簡單都不會。孩子開始會懷疑，我笨嗎?孩子的思維會慢慢固化，并接受:我是笨的，我什么也不會。忽然一天，孩子反抗了:我就是笨怎么了?我就是這么笨。眼中是怒火，內(nèi)心卻如寒冰。最嚴(yán)重的就是孩子感覺自尊心受到了碾壓，出現(xiàn)情感障礙，不再自信，甚至有自卑和自閉傾向，害怕自己跟父母說什么都是錯的。做事優(yōu)柔寡斷，不自信；懦弱，沒主見；性格孤僻，不善交際和處理人際關(guān)系。
5、父母如何避免負(fù)面語言
無心的一句話，可能就會影響孩子的一生。世上沒有完美的父母，但我們可以有一顆改進(jìn)自己的心，意識到粗暴的語言對孩子是有傷害的，盡全力減少傷害的發(fā)生，就是進(jìn)步。
（1）控制情緒
父母應(yīng)該意識到，在工作與生活中難免遇到不愉快，需要給這種不愉快找到合適的出口，不要讓無辜的孩子承擔(dān)你的負(fù)面情緒。接納不完美的自己，也接納孩子的不完美。當(dāng)自己非常憤怒的時候，在心里默數(shù)30秒再開始講話。如果自己的情緒尚未處理好就要解決孩子的問題，可以坦誠但盡量溫和地告訴孩子“我現(xiàn)在心情不好，可能會罵你而讓你很難過，我不想讓這件事發(fā)生，所以我們一起安靜10分鐘?！?/span>
（2）排解自己的情緒
心情不佳的時候，干脆遠(yuǎn)離孩子，避免孩子成為炮灰。試著為這些負(fù)面情緒找到出口及解決方法。當(dāng)我們認(rèn)識到自己有負(fù)面情緒時，可以用跑步、做家務(wù)、狂商場、約閨蜜吐吐槽，找一個沒人的地方痛哭一場等健康的方式發(fā)泄出來，等理智回來了，再考慮應(yīng)該如何應(yīng)對。
（3）直接告訴孩子錯在哪里
批評孩子，少說廢話，不翻舊賬，具體地指出當(dāng)下的錯誤就是最好的幫助?！拔液苌鷼?，因?yàn)槟銢]有收拾玩具”。一句簡單的話，讓孩子知道自己錯在哪里就夠了。
（4）最完美的教育是接納孩子的不完美
每個父母的內(nèi)心深處都住著一個完美小孩，我們試圖照著這個標(biāo)準(zhǔn)，來教育自己的孩子，讓他按照自己心中的那個樣子生活成長。殊不知，每一個孩子都是不一樣，就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，他們會有不完美，更不可能完全長成父母想要的樣子。我們要接納孩子的不足，如同接納不完美的自己！讓孩子在自己的時區(qū)里，不慌不忙、不緊不慢地成長，孩子舒服，你也會幸福。
父母教育孩子的目標(biāo)，首先是讓孩子成為一個人格健全的人。我相信，當(dāng)你以溫柔、愛對待孩子的時候，他會在這個世界里，感受到最少的傷害，最多的善意，最濃的自信，最充足的安全感！我們要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)孩子們純真的心靈。
總之，父母負(fù)面的語言就是語言暴力，與身體上的暴力相比較，語言的暴力帶來的傷害更加巨大！冷漠的語言，就是一種暴力，一種殺人于無形的武器，沒有鮮血、沒有痕跡，但是足夠可以摧毀一個人。小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對他的冷嘲熱諷。因?yàn)楸砻娴膫凼强梢钥吹靡姷?，而?nèi)心的傷害是無形的。毀掉孩子一生的殺手，不是游戲，不是貪玩，而是父母負(fù)面的語言，父母的語言暴力，會成為孩子一生的傷痛。如果你愛孩子，那么請停止語言暴力吧，因?yàn)檫@是破壞彼此關(guān)系的頭號殺手。讓世間多一點(diǎn)愛，讓孩子少一點(diǎn)傷害。
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