1、
“狗血劇”也有營養(yǎng)
最近遇到一件很戲劇的事，和同修小伙伴們討論了很多。
事情很簡單，一位大家很信任的A老師。在他之前的一次大課上，推薦了一位他的B老師來一同講課。
他們認識了很多年，也在那個課堂上為大家，貢獻了幾天精彩的智慧大課。
接下來那位被推薦的B老師，也自己開了幾次線下課，來上課的有很大一部分是A老師的學員。
只是沒想到在自己的課里，B老師說了很多A老師的壞話，在學生里起了很多的疑問和是非。
忍了大半年以后，A老師這幾天出來，把自己這幾年對B老師的所思所感，以及種種問題列舉了出來，請B老師做個解答。
結果，B老師留下一大段冠冕堂皇的“禪話”，然后退群溜掉了。
這下炸鍋了，好多學員跑去找A老師。于是產生以下幾種說法：
1、生氣：我聽過B老師的課，講得很好我很受益，為什么你要說這些事，把人嚇跑了，都怪你。
2、質問：既然你知道B老師不好，為什么你還推薦他給我們，認識那么多年你還沒看出來？
3、腦補：你倆是不是高人在演戲給我們凡夫看？有點像某部典籍里說的那句話喔。
作為半個參與者和吃瓜群眾的仰心，覺得這事真是挺有啟發(fā)。
2、
眾生誰不是我?guī)?/span>
常說“三人行，必有我?guī)煛保降鹊恼f法是“三人行，皆是我?guī)?/strong>”。
以前會覺得，既然把一個人當作老師，那就一定要發(fā)掘其閃光點和真善美的品質，才是值得我們好好去學。
但現在發(fā)現這個“師”，并不是指一個完美無缺的人，或者一定得是：好的、善的、優(yōu)的。
而是指只要讓你有啟發(fā)和收獲的各種人事物，不管我們看到好壞美丑，都是老師。
因為從中我們都教會到了一些東西，啟發(fā)我們更好地觀到內心和真實的自我。
有些人因為暴露出了缺點或陋習，讓大家感到不滿或失望，但這并不代表他身上，沒有值得我們吸取的東西。
相反，我們可以從他們身上學到很多，例如：如何與人合作，如何面對財色食名睡的誘惑，如何處理挫折和失敗，如何面對別人的誹議等等。
這些種種都能夠激發(fā)，我們內心更深處的智慧和力量，讓我們返聞自性，反觀自心。
所以，外在的世界并不是只有黑與白，好與壞，也沒有一個固定答案，我們身處一個充滿多彩與多樣性的世界，每一個經歷和人物都能夠教會我們一些東西。
也由此說來：眾生，皆是我?guī)煛?/strong>
3、
煩惱皆因愛套路
既然都是我?guī)?，就沒必要要求Ta是完美的，不犯錯的，對A老師如此，對B老師也是。
為什么有人會生氣？
主要是因為：
這些人，沒有自己設想的完美；
這件事，沒有按自己預想的美好去發(fā)展而已。
說白了就是心中的套路已經設定好，出偏差了一下子沒辦法接納。
比如設定了一個標準：
老師或者師父，必須是完美無缺、正確無誤的。
他們應該道德高尚、明察秋毫，應該一點都沒錯。
否則，要么是他們有問題，要么是自己有問題（業(yè)力、業(yè)障、起疑啥的）
這件事上，兩位老師有他們各自的因緣和課題。
但關鍵是，我們本身怎么解這道題？
是要看待這些人事物，不起“分別心”，都算“好人好事”嗎？
個人覺得沒必要。
和稀泥，強行腦補，刻意美化，不就是個糊涂蛋嘛。
我們不是不分別，而是要“善分別”。
拋開出家/在家，老師/師父那些高大上的設定，有格局就是有格局，不厚道就是不厚道，真的假不了，假的，就是明明白白的假。
但重點的是：當我們心里撤掉了，對別人應該是什么樣子的標準時，也就真正允許一切的如實呈現，如實發(fā)生。
不用刻意去腦補和美化，找高深玄妙的經句來套，接納不合心意的事情，就是如實的發(fā)生了。
然后從中去看到，自己能吸取到什么“養(yǎng)分”。
也因為這樣，才真的感恩我們生命里出現的一切，都是來提醒和打磨我們的心性，提升我們的心力的。
聯系客服
