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只要家長拿出耐心來，陪伴孩子走好小學(xué)階段學(xué)習(xí)和成長的每一步，那么，在孩子上初中、高中時就可以事半功倍。

著名教育學(xué)家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育就是要養(yǎng)成好習(xí)慣?！币粋€良好的習(xí)慣價值千金，從孩子小學(xué)一年級開始，家長就要拿出耐心來，至少培養(yǎng)孩子這3個好習(xí)慣。

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

為什么很多孩子不愛學(xué)習(xí)，因為沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；為什么有些孩子，放學(xué)回家就只顧自己玩樂，而把學(xué)習(xí)的事情拋到九霄云外了？因為沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

為什么一些孩子，家長喊破嗓子也不愿意做作業(yè)？因為沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

說一千道一萬，如果孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，父母即使逼他一百遍、一千遍，他也不愿意學(xué)習(xí)，即使勉為其難去學(xué)習(xí)，也因為找不到學(xué)習(xí)樂趣，而沒有辦法取得好的學(xué)習(xí)成績。

2、培養(yǎng)孩子的專注力

培養(yǎng)孩子的專注力，讓孩子擁有較強的專注力，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。每一個學(xué)霸孩子，幾乎都擁有非常強的專注力。

試想一下，如果孩子專注力不強，老師講課不到5分鐘他就走神了，坐不住了，這樣的孩子能夠?qū)W習(xí)好嗎？顯然是不能的。所以，家長要想辦法培養(yǎng)孩子的專注力，這是孩子學(xué)習(xí)所必須具備的特質(zhì)。

比如孩子做作業(yè)，家長不要一會兒給孩子遞杯水，不要一會兒給孩子遞個水果什么的，這些都是對孩子專注力地打擊；孩子玩玩具的時候，家長不要一會兒叫孩子做這樣，一會兒又叫孩子做那樣，或者對孩子指手畫腳的，這些都是對孩子專注力的打攪。

3、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

要想孩子自主學(xué)習(xí)，家長必須要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是他自己的事情，而不是家長的事情。

既然是自己的事情，就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，讓孩子明白學(xué)習(xí)既然是自己的責(zé)任和義務(wù)，就要讓孩子自己對自己的事情負(fù)責(zé)，讓孩子做好自己的事情。

當(dāng)然，想要孩子自主學(xué)習(xí)，一定需要父母長期地、耐心地去引導(dǎo)、去帶動，而不是放任孩子。

如果家長們不知道該如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，不知道在孩子小學(xué)時期應(yīng)該做些什么的話，建議讀一讀《陪孩子走過小學(xué)六年》這本書。

《陪孩子走過小學(xué)六年》這本書的作者于敏老師是擁有20年教齡的高級教師，長期致力于家庭教育、兒童心理方面的研究，具有豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗。

書中對于小學(xué)生需要養(yǎng)成的好習(xí)慣，不但一一列舉得很清楚，而且還運用了大量實際案例為大家分析，非常通俗易懂，可以說這本書是我們小學(xué)生家長們的枕邊書。