時(shí)常問(wèn)自己，初心是什么？是“人之初、性本善”的那份純真，還是“慣看秋月春風(fēng)”的那份淡泊，亦或是“人生若只如初見(jiàn)”的那份美好，不同的人會(huì)有不同的理解，而我一直走在堅(jiān)持自己初心的路上。
我的伯父是老師，我的堂哥也是老師，我的好幾位表哥都是老師。他們，都是很有學(xué)識(shí)、很有水平的人，更是倍受鄰里尊敬、學(xué)生愛(ài)戴的人。
正如此，打小，我對(duì)老師就心生敬佩。在我讀中學(xué)時(shí)就有了當(dāng)教師的理想。
中考那年，我選擇了師范。從拿到錄取通知書(shū)的那一刻起，我便立志當(dāng)一名好老師。
走進(jìn)師范，我認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不斷鉆研教材教法。師范三年，我通過(guò)了普通話測(cè)試，參加了自學(xué)考試，為成為一名好老師做準(zhǔn)備。
25年前，我從師范畢業(yè)，分配到鄉(xiāng)村小學(xué)任教。教授三年級(jí)語(yǔ)文并帶班主任，我立志要做一名讓家長(zhǎng)放心的老師。我做的第一件事就是在最短的時(shí)間內(nèi)叫出每個(gè)孩子的名字，讓他們知道自己被老師記在了心中。我組織孩子們唱班歌，排路隊(duì)，走進(jìn)自然。我走入孩子家里，與家長(zhǎng)面對(duì)面，全面了解每一個(gè)孩子。
操場(chǎng)上，我和孩子們比賽跑步；球臺(tái)旁，我和孩子們你推我擋。我始終將孩子們看在眼里、裝在心中，正如此，我成了孩子們的知心朋友。
我倡導(dǎo)重組文章。學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，組織學(xué)生用生字組新詞，再用新詞造新句，最后將這些句子組成一段話。每次寫(xiě)作文，都會(huì)組織孩子們實(shí)地觀察。秋天的田野，初春的校園，冬天的小河，都是如此。孩子們學(xué)得有味，我教得帶勁。
第一學(xué)期結(jié)束，孩子們的成績(jī)突出，我的語(yǔ)文學(xué)科獲全鄉(xiāng)第一。
此后，我開(kāi)始追求做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師。我不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，使課堂更加豐富多彩。同時(shí)，開(kāi)展教學(xué)研究，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法轉(zhuǎn)化為教學(xué)論文發(fā)表于《廬江教學(xué)園地》。
連續(xù)五年，我的教育教學(xué)成績(jī)顯著。正如此，我有幸調(diào)入初中任教。
進(jìn)入初中，我由語(yǔ)文跨到了數(shù)學(xué)。盡管有許多不適應(yīng)，但我沒(méi)有絲毫怨言，愉快接受了學(xué)校分配的工作，開(kāi)始踏上初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究之旅。
二十年來(lái)，做一名卓越的初中數(shù)學(xué)骨干教師成了我的理想和目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一理想，我始終牢記“做一名人民教師”；始終不忘“教書(shū)育人”。
教師是一種身份，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
做富有愛(ài)心的老師。兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作，我堅(jiān)持做到在最短的時(shí)間叫出每個(gè)孩子的名字。從課堂到作業(yè)，我始終關(guān)注每個(gè)孩子。課堂上采取輪流回答的方式，讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來(lái)。我時(shí)時(shí)處處將學(xué)生看在眼里，裝在心中。通過(guò)面對(duì)面交流，家訪等緩解孩子們的焦慮、緊張。
做富有朝氣的老師。我始終將學(xué)生成績(jī)擺在第一位，引導(dǎo)學(xué)生探究思考，尋求最佳解題方法。在教學(xué)中鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)新，保護(hù)孩子們的自信。正如此，孩子們的數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，我所授的兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅。課余，我?guī)е⒆觽兊讲賵?chǎng)跑步。
做踏地而行的老師。二十年來(lái)，我始終堅(jiān)持早于學(xué)生進(jìn)班級(jí)，邊看學(xué)生早讀邊批作業(yè)。
通過(guò)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤原因。上課前，準(zhǔn)備一些教學(xué)用具。課間，找課堂作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生交談幾句，點(diǎn)撥一下。提醒孩子別忘了寫(xiě)作業(yè)，叮囑孩子注意安全、添加衣服。閑時(shí)，寫(xiě)一些教學(xué)隨筆和教育敘事。
教育無(wú)非就是做一些小事，與孩子聊聊天，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。沒(méi)事時(shí)，多與孩子家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家中的表現(xiàn)。把小事做好，需要投入更多的時(shí)間和精力。盡力把小事做到位，你就做起了真正的教育。我認(rèn)為真正的教育，是能影響人的教育，而不是唯分?jǐn)?shù)。經(jīng)由小事，入人心靈，持續(xù)影響人的一生，是我始終追求的教育理念。
做永不放棄的老師。從教以來(lái)，我始終將比賽作為個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要途徑。二十五年來(lái)，我參加縣級(jí)以上課堂教學(xué)大賽、論文評(píng)比等一百多次，獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)近百次。多年來(lái)，受崗位職數(shù)所限，我的職稱(chēng)只是中級(jí)，但并不影響我參加教學(xué)研究的決心。我把提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平擺在第一位，我把學(xué)習(xí)最新的數(shù)學(xué)教學(xué)動(dòng)態(tài)擺在第一位，我把參加各級(jí)各類(lèi)數(shù)學(xué)教學(xué)大賽擺在第一位。
做追求上進(jìn)的老師。近年來(lái)，我開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)，并將文學(xué)融于數(shù)學(xué)教學(xué)，提升數(shù)學(xué)課堂的文化品味。讓數(shù)學(xué)不再是枯燥的數(shù)字，變得有韻味。緊扣新課標(biāo)，研究大單元，讓學(xué)生學(xué)得有味，讓自己講得輕松。
做好老師，要有理想信念；做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)；做好老師，要有高尚情操；做好老師，要有仁愛(ài)之心。
如今，在組織培養(yǎng)下，我不僅是一名黨員教師，還是一名初中數(shù)學(xué)市級(jí)骨干教師。
不忘初心，牢記使命；為黨育人，為國(guó)育才。作為一名教師，我有我的教書(shū)育人夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，我愿意貢獻(xiàn)出自己的每一份力量。
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