轉(zhuǎn)眼間，暑假即將開啟了。這個(gè)假期是孩子放松身心的好時(shí)機(jī)。
但對(duì)于家長(zhǎng)來說，督促孩子高效、主動(dòng)、保質(zhì)保量地完成假期作業(yè)，常讓他們感到頭疼。
常見暑假作業(yè)的雷區(qū)，家長(zhǎng)們一定要避開哈
01
一次性把所有作業(yè)搞定
暑假期間，有不少孩子總想把暑假作業(yè)一次性搞定，然后就可以在剩下的大半個(gè)暑假毫無后顧之憂地玩耍啦。一次性把所有作業(yè)搞定，表面上看起來是不錯(cuò)，任務(wù)也完成了，而實(shí)際上反而會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
因?yàn)?，一次性將所有作業(yè)搞定的后果是：剩下的暑假，長(zhǎng)時(shí)間無學(xué)習(xí)狀態(tài)導(dǎo)致知識(shí)遺忘較多，開學(xué)還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績(jī)下降是必然的。
拆解小妙招：
老師給布置的是一個(gè)暑假的作業(yè)量，這需要孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃來完成，是希望孩子們不會(huì)因?yàn)榧倨谟绊憣W(xué)習(xí)狀態(tài)。
家長(zhǎng)可以和孩子一起把作業(yè)分量、分時(shí)間做好計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)一些，保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
02
只做喜歡的科目
在暑假學(xué)習(xí)中，大部分孩子都喜歡做優(yōu)勢(shì)科目，為什么？因?yàn)閮?yōu)勢(shì)學(xué)科無論是復(fù)習(xí)，還是做題都比較輕松，相反，弱勢(shì)科目艱澀難懂又毫無興趣，學(xué)習(xí)起來自然百般折磨。但越這樣做，弱勢(shì)科目就越拖后腿。
拆解小妙招：
其實(shí)，暑假有大把時(shí)間完全可以用來克服自己的弱點(diǎn)，讓自己的優(yōu)勢(shì)科目越來越牢固。
建議為每個(gè)科目合理分配時(shí)間，優(yōu)勢(shì)科目學(xué)習(xí)時(shí)間可酌情減少；弱勢(shì)科目學(xué)習(xí)時(shí)間可酌情加長(zhǎng)，這樣既能保證優(yōu)勢(shì)科目不落下，弱勢(shì)科目也得到了強(qiáng)化訓(xùn)練。
03
只看書不思考
暑假閱讀是必不可少的，但不要只追求數(shù)量，不追求質(zhì)量。千萬不要只顧看書，不去思考也不去理解，不然最終后果是走馬觀花，過眼云煙，幾乎沒有任何提高，就連加深記憶也無法做到。
拆解小妙招：
鼓勵(lì)孩子在看書的時(shí)候自己多思考，多總結(jié)，多做讀書筆記，多將收集的作文素材應(yīng)用到實(shí)際的寫作中去。
對(duì)于數(shù)理化的科目，溫習(xí)功課也不能只是過一遍就完事，還要多動(dòng)手去做幾道題，多思考各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，鞏固知識(shí)脈絡(luò)。
04
只做難題或簡(jiǎn)單題
暑假期間，很多孩子除了鞏固基礎(chǔ)，也會(huì)開啟做真題模式，但有些孩子容易犯一個(gè)錯(cuò)誤，成績(jī)好的孩子只做難題，成績(jī)差的只做簡(jiǎn)單題，但是只做難題或者只做簡(jiǎn)單題都不能有效提高成績(jī)。
拆解小妙招：
做題的時(shí)候合理分配時(shí)間和精力，每天給自己列一個(gè)計(jì)劃并落實(shí)到實(shí)處，具體到做哪些題，計(jì)劃用多長(zhǎng)時(shí)間。成績(jī)好的孩子要注意基礎(chǔ)鞏固；成績(jī)差的孩子要在基礎(chǔ)強(qiáng)化上，進(jìn)行進(jìn)階提升訓(xùn)練。
暑假也能反映很多學(xué)習(xí)問題，稍不注意，孩子開學(xué)就有可能丟掉原有已經(jīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)也會(huì)受到影響。
孩子在暑假玩無可厚非，但一定要保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，并注重合理的學(xué)習(xí)方法哦。
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