孩子好動愛瘋跑就是感統(tǒng)失調(diào)嗎？不一定！
很多孩子身上都會有一個普遍存在的現(xiàn)象，那就是「好動愛瘋跑」。尤其小年齡段的孩子，活潑好動是天性，到了兩歲運(yùn)動元年時，更是喜歡跑跑跳跳，一刻都待不住。
針對這種情況，家長很難從單一的日常行為中判斷孩子好動到底是正常表現(xiàn)還是感統(tǒng)失調(diào)。怎么辦？
如果孩子好動愛瘋跑，但同時伴有以下表現(xiàn)，家長則無需憂慮。
如果你的孩子有上述一種或多種表現(xiàn)，請不用擔(dān)心，他的「好動」大概率是在進(jìn)行感覺尋求，此時家長只要做好兩件事：
1、滿足他對「動」的需求
不僅不阻止不限制他動，還為他提供足量的戶外運(yùn)動，感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)會，只要滿足感覺刺激，感覺尋求就會停止；
2、引導(dǎo)他做有規(guī)則的「動」
比如走直線，在確定的起止點(diǎn)進(jìn)行折返跑，拍球固定數(shù)量，跳繩不出圈等，為小學(xué)的秩序感做鋪墊。
如果以上情況正好反過來，比如沒有指令回饋、行為刻板、存在語言發(fā)育障礙等，那么家長則要立即重視，盡快從以下三方面找原因。
?前庭功能障礙
孩子好動和前庭系統(tǒng)有著重要關(guān)系。前庭的重要功能就是過濾篩選進(jìn)入大腦的信息，反應(yīng)敏感或反應(yīng)遲鈍都有可能影響大腦信息接收。前庭門檻低，導(dǎo)致信息過多，大腦會對身體下達(dá)許多無用指令，表現(xiàn)出多余動作，愛亂動；前庭門檻高，大腦收不到信息，就自我刺激前庭功能，產(chǎn)生跑動、瘋鬧、打滾等動作。
前庭障礙的孩子可以通過練習(xí)加速跑、翻滾動作、旋轉(zhuǎn)動作來刺激前庭。
?本體功能障礙
本體功能也會影響孩子對肢體的控制能力。本體覺讓大腦知道自己的身體位置，控制肢體動作，如果兒童出現(xiàn)本體覺功能障礙，那么就會很難精準(zhǔn)掌控自己的身體動作。具體表現(xiàn)就是自控力差，經(jīng)常會有多余動作。另一方面，如果兒童本體覺發(fā)展不足，會尋求感覺刺激確認(rèn)存在感，表現(xiàn)為喜歡動來動去，抖動身體。
本體障礙的孩子則要同時訓(xùn)練大動作和精細(xì)動作，幫助孩子能鍛煉肌肉控制能力，有效防止多余小動作。
? 觸覺反應(yīng)過度
觸覺接收器本身就分布很廣，如果觸覺反應(yīng)過度，那么大腦接觸的信息就會很多，這些信息就要以電能的方式傳遞給大腦，最后轉(zhuǎn)換成化學(xué)信號形成指令。
如果信息過載，也就是大腦的電流過載，兒童通過動來進(jìn)行合理的放電。
無論哪種原因?qū)е聝和霈F(xiàn)好動行為，家長都需要對兒童加大戶外運(yùn)動，讓他們在戶外攀爬滾蹦跳。有條件的可以多帶孩子跑步、爬山、上下樓梯都可以。
總而言之，兒童好動問題可大可小，倘若始終抱有僥幸心理，那么到了學(xué)齡期兒童恐怕要經(jīng)歷更多的阻礙，以至于學(xué)業(yè)和生活都受到影響。相反，如果能夠做到發(fā)現(xiàn)不妥便立刻關(guān)注，抓住3 - 6歲感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期，堅持一段時間訓(xùn)練就會有所改善！
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