如何豐富兒童暑假幫助家長(zhǎng)減負(fù)，明顯還有更多探討的空間。
文 | 柴犬
編輯 | G3007
曾記否，計(jì)劃生育實(shí)地落實(shí)，超生難，罰款高，男女只準(zhǔn)一胎獨(dú)；
而如今，三孩政策全面放開，少欣喜，多憂慮，花樣消費(fèi)扶不住。
面對(duì)人口出生率日漸低迷的現(xiàn)狀，國(guó)家鼓勵(lì)生育，但是教育、住房等高消費(fèi)以及與需求不相匹配的工資讓人們望而卻步。生，談何容易；養(yǎng)，更加艱辛。
剛剛過去的2021年暑假，是近幾十年來(lái)唯一學(xué)科補(bǔ)習(xí)全面停止的暑假。沒有補(bǔ)習(xí)的八月，城市的孩子們困在鋼筋水泥的叢林，而家長(zhǎng)們也未見得真的減負(fù)——每天全天候的陪伴成長(zhǎng)，需要更多的精力和時(shí)間。
顯然，“雙減”以后，沒有課外班的暑假如何過，成為了擺在家長(zhǎng)面前的新問題。補(bǔ)習(xí)班之前雖然廣受詬病，但客觀來(lái)說，各種“班”的存在給家長(zhǎng)帶來(lái)一絲喘息和放松的空間，在未來(lái)如何豐富兒童暑假幫助家長(zhǎng)減負(fù)，明顯還有更多探討的空間。
學(xué)校托管班，仍未大面積推開
今年以來(lái)，教育雙減，如火如荼。“雙減”督導(dǎo)被列為2021年教育督導(dǎo)工作“一號(hào)工程”，可見官方重視程度。
“校內(nèi)服務(wù)要提質(zhì)增效，讓每個(gè)學(xué)生在校內(nèi)能夠?qū)W得會(huì)、學(xué)得好、學(xué)得足?！北本┮患倚W(xué)校長(zhǎng)對(duì)來(lái)咖智庫(kù)表示，要尤其提升體育、藝術(shù)、品德課程的重要性。
“雙減”之后，人們最直觀感受是，此前如影隨形無(wú)孔不入的教育培訓(xùn)行業(yè)迅速的銷聲匿跡：微信上的朋友圈和小窗推廣不見了，公交車站和地鐵里的廣告不見了，連寫字樓電梯間的洗腦視頻也消失了。
7月9日，教育部發(fā)文支持開展暑期托管服務(wù)工作，以學(xué)校為服務(wù)的承擔(dān)主體，解決雙職工“看護(hù)難”問題。提供服務(wù)的學(xué)校應(yīng)開放教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等各類資源設(shè)施，在做好看護(hù)的同時(shí)，合理組織提供一些文體活動(dòng)、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，但不得組織集體補(bǔ)課和講授新課。
但就筆者周圍的情況來(lái)看，學(xué)校的托管班并沒有大面積的推廣開來(lái)，大部分的家庭還是以家長(zhǎng)帶孩子為主。
“以前都是在放假前各種查資料報(bào)班，”寶媽沫沫（化名）習(xí)慣在假期開始前就安排好孩子的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，作為家里帶娃主力的她對(duì)課外班一向印象很好，以學(xué)而思的課程為例，孩子希望老師活潑生動(dòng)的講課形式，而自己也可以在上課時(shí)間稍微休息一下。
寒暑假報(bào)班，已經(jīng)形成慣例了。在寒暑假期間安排孩子進(jìn)行學(xué)科類學(xué)習(xí)，一方面可以拉齊學(xué)習(xí)進(jìn)度，方便提前預(yù)習(xí)下一學(xué)期的功課，另一方面無(wú)論是網(wǎng)課還是線下課程，都可以幫助孩子釋放一部分的精力，也間接給暑期帶娃的家長(zhǎng)難得的自由時(shí)間。
現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班沒有了，對(duì)陪伴家長(zhǎng)的時(shí)間要求和精力要求，一定程度上來(lái)說可能更高。
正在轉(zhuǎn)型當(dāng)中的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也發(fā)現(xiàn)了這一商機(jī)。
在獵聘網(wǎng)上，好未來(lái)掛出來(lái)了對(duì)線下托管老師的招聘需求，要求學(xué)歷在本科以上，主要的工作職責(zé)除了輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)之外，還包括接送和組織參加興趣活動(dòng)等要求。
“我不考慮生三胎了”
“學(xué)課類（課外）課在7月份就結(jié)束了，”家有兩寶的寶媽薛麗（化名）在一家事業(yè)單位從事財(cái)務(wù)工作，補(bǔ)習(xí)班結(jié)束之后，家里老人的負(fù)擔(dān)明顯變重。
她坦言，一到寒暑假，家里沒個(gè)老人帶娃根本搞不定。按照現(xiàn)在雙職工家庭的時(shí)間安排，自己是堅(jiān)決不會(huì)考慮要三胎的。“要住得下、養(yǎng)得起 ，還要有時(shí)間精力進(jìn)行最基本的養(yǎng)育，每個(gè)條件都不容易達(dá)到?！?/span>
薛麗的態(tài)度似乎代表了一二線城市中的主流觀點(diǎn)。相關(guān)研究也表明，在經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地區(qū)，育兒成本越高，隨之生育意愿越低。另外，父母受教育程度越高的地區(qū)，人的個(gè)性越獨(dú)立，相對(duì)而言育兒意愿也越低。
此前申萬(wàn)宏源的報(bào)告中指出，在我國(guó)近年來(lái)出生的人口中，約40%左右為二胎，這一比例實(shí)際上是比較高的，這意味著我國(guó)出生率低的主要拖累不是中高收入群體不愿多生孩子，而恰恰是受胎出生率下滑太快導(dǎo)致的。
最近有一個(gè)數(shù)據(jù)也從側(cè)面印證了這個(gè)觀點(diǎn)。根據(jù)民政部2021年公布的數(shù)據(jù)，我國(guó)90后人群一共有1.7億人，其中已經(jīng)登記結(jié)婚的90后略低于2000萬(wàn)人（1000萬(wàn)對(duì)夫妻）。按照這個(gè)數(shù)值來(lái)計(jì)算，那么90后當(dāng)下的結(jié)婚率只有11.76%，連12%都不到。隨著年輕人婚姻和生育意愿的走低，新生兒出生率必然下降。
其實(shí)跟花錢相比，年輕人的父母?jìng)兏谝獾氖窃谧晕液图彝ブg如何進(jìn)行平衡。為了能有多一些的時(shí)間陪伴孩子，沫沫從互聯(lián)網(wǎng)公司辭了職，轉(zhuǎn)到當(dāng)?shù)卮髮W(xué)從事研究工作，她說，這樣至少能保證孩子寒暑假有人帶。但在成年人的世界有選擇就會(huì)有犧牲，自己的收入銳減不說，從之前高效的職場(chǎng)轉(zhuǎn)到節(jié)奏溫吞的高校，她也適應(yīng)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
為了孩子，薛麗不得不犧牲了自己的一部分事業(yè)。
素質(zhì)教育的新方向
“家庭教育是學(xué)校教育的上游，希望家長(zhǎng)能夠正確的理解'雙減’政策，”前述小學(xué)校長(zhǎng)表示，雙減之后，把孩子從進(jìn)行無(wú)意義的考試技巧培訓(xùn)中解放出來(lái)，要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣，真正從內(nèi)心產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
最近，隨著各地教培行業(yè)“雙減”政策細(xì)則的落地，大部分教培集團(tuán)已經(jīng)公告了因政策產(chǎn)生的負(fù)面影響，并處于合規(guī)轉(zhuǎn)型的階段。同時(shí)，多家的教培機(jī)構(gòu)紛紛也宣布推出素質(zhì)課程。
大山教育表示正在探索擴(kuò)充業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)，以涵蓋藝術(shù)、中國(guó)書法、口才、機(jī)械人技術(shù)、編碼編程以及中國(guó)漢學(xué)的課外個(gè)人素質(zhì)課程；作業(yè)幫正式上線了小鹿編程、小鹿美術(shù)、小鹿學(xué)習(xí)力三款素養(yǎng)課產(chǎn)品，加上去年底上線的小鹿寫字和即將上線的小鹿口才，作業(yè)幫在素質(zhì)教育賽道上已經(jīng)擁有了五款產(chǎn)品。另外，瑞思教育也宣布推出全新的瑞思少兒中心，豌豆思維把素質(zhì)類教育內(nèi)容單獨(dú)成為豌豆益智，并稱在原本教學(xué)體系內(nèi)中素質(zhì)類課程占比約為85%。掌門教育加碼素質(zhì)教育布局，以語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)三大領(lǐng)域?yàn)楹诵?，推出多元化的素質(zhì)教育系列產(chǎn)品。
薛麗和沫沫都認(rèn)為加強(qiáng)體育和美育教育很重要，此前她們已經(jīng)給孩子安排了類似的課程，薛麗的孩子常年練習(xí)鋼琴，沫沫的孩子一直在學(xué)習(xí)舞蹈。
“現(xiàn)在的主要還是精力問題，尤其是體育方面的學(xué)習(xí)，”薛麗說，現(xiàn)在安排孩子進(jìn)行的擊劍學(xué)習(xí)每次從出門到俱樂部上完課，大半天就已經(jīng)過去了，家長(zhǎng)需要全程陪同。
沫沫擔(dān)心的是，體育類的項(xiàng)目其實(shí)對(duì)家長(zhǎng)也提出了較高的要求，“總不能總是要求孩子運(yùn)動(dòng)，但自己從不鍛煉吧？家長(zhǎng)對(duì)孩子提出要求的同時(shí)，自己也要以身作則?！?/span>
-End-
從眾人拾柴到釜底抽薪
雙減下K12教育求生記
教培行業(yè)的產(chǎn)業(yè)周期
結(jié)束了
幾位普通父母口述
“我為什么不要三孩”
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