【主觀印象的重要性】
父母的偏見對孩子的成長是有很大影響的，長期生活在偏見中的孩子，會對父母失去信任感和依賴感，并逐漸變得自奧怯儒，甚至自暴自棄。
因?yàn)閷⒆觼碚f，在健立起成熟完善的世界觀為價(jià)值觀之前，他們對這個(gè)世界，乃至對自我的了解，很大一都分都來自父母。也就是說，如果父母對孩子抱有偏見，總是鷺著有色跟鏡看孩子，那么久而久之，孩子就會認(rèn)為，自已就是父母所描述的那種人，確實(shí)有那些缺點(diǎn)。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的父母卻不在少數(shù)，他們總是會因?yàn)楹⒆釉?jīng)犯過的錯(cuò)誤，就輕率地給孩子“打標(biāo)簽”“下定義”，不管孩子說什么做什么，都帶著偏見去評判。
比如孩子曾經(jīng)說過謊，他們就會擅自給孩子打上“說謊精”的標(biāo)簽，以后無論孩子說什么，都會懷疑地問上一句：“你是不是又說謊？”
更糟糕的是，還有一些父母，即便孩子本身沒有犯錯(cuò)，但只要身上有某些不盡如人意的地方，就會口不擇言地去貶低孩子；
比如有一些父母在發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)得不夠聰明時(shí)，便可能到處長吁短嘆：“這孩子一看腦瓜子就不靈光，以后怕是也沒什么出息。
對于父母來說，這可能就是一句發(fā)泄情緒的感嘆，但對于聽到這些話的孩子而言，卻可能造成難以磨滅的傷害。
世界上一切事物都是在發(fā)展變化的，更何況是一個(gè)還在成長的孩子呢？
如果父母僅僅因?yàn)楹⒆幼鲞^的某件事，或者某個(gè)時(shí)期表現(xiàn)出來的樣子，就輕率地給孩子下定義，并且一直以這種刻板的“主觀印象”去評判孩子，那么只會讓孩子受到偏見的傷害，從此與父母漸行漸遠(yuǎn)。
唐漫漫從小就特別調(diào)皮，別看她是個(gè)女孩子，鬧騰起來卻比男孩子還要厲害。
上學(xué)以后，唐漫漫就開始去學(xué)校鬧騰了，父母沒少因?yàn)樗?/span>學(xué)校闖禍被叫家長，對她也是頭疼不已。
有一回，唐漫漫竟然和同學(xué)一起溜進(jìn)班主任辦公室偷試卷，結(jié)果被班主任逮個(gè)正著，于是又被叫了家長。
這次的事件可真是把唐漫漫父母氣了個(gè)夠嗆，他們一直以為，女兒也頂多就是調(diào)皮搗蛋了些，卻沒想到，她居然連偷試卷這樣的事情都能做得出來，簡直是膽大包天！
大概是闖禍已經(jīng)闖成了習(xí)慣，唐漫漫雖然被父母一頓聯(lián)合雙打，卻并沒有太把這件事放在心上，直到她發(fā)現(xiàn)媽媽竟然因?yàn)檫@事被氣得哭了一宿，才終于認(rèn)識到自己的行為給父母造成了多大的傷害。
唐漫漫雖然能鬧騰，但確實(shí)是個(gè)非常聰明且孝順的孩子，在認(rèn)識到自己的行為讓媽媽傷心了之后，唐漫漫便決定，以后要做個(gè)聽話懂事的孩子。
于是，地一改往目的作風(fēng)，開始努力學(xué)習(xí)胞來，打算等期來的時(shí)候考個(gè)好成績，讓爸爸媽媽鄭高興高興，之前不愛學(xué)習(xí)的時(shí)侯，唐漫漫的成績大概處于班級中下游水平。
而小學(xué)的課程其實(shí)也不難，唐漫漫認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，成績頓時(shí)就突飛猛進(jìn)，期來時(shí)甚至一躍成了班級第三。
可當(dāng)她喜氣洋洋地拿著成績單交給父母的時(shí)侯，只對上了兩雙充滿懷疑的眼睛，媽媽基至還哭喪著一張臉說道：“漫漫，你是不是作弊了？
你怎么可以作弊呢？這是不對的！媽媽寧愿你考得不好，但是能做一個(gè)
誠實(shí)的孩子！”
聽到這話，唐漫漫如遭雷擊，她怎么也沒想到，原來自己在媽媽心中就是這個(gè)樣子的。
唐漫漫一把搶過成績單撕了個(gè)粉碎，哭著跑回了房間。
見到女兒反應(yīng)這么激烈，爸爸媽媽才驚覺，事情或許并不像他們所想的那樣。
尤其是從班主任那里得知女兒近來的表現(xiàn)之后，他們更是后悔不迭，如果他們能夠?qū)ε畠憾嘁恍┬湃危皇俏?/span>斷地憑借自己的“主觀印象”去看待女兒，那么也就不會給女兒造成這樣大的傷害了。
孩子的成長實(shí)際上就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)，然后不斷改錯(cuò)的過程。
也正是在這個(gè)過程中，孩子一點(diǎn)點(diǎn)地認(rèn)識了這個(gè)世界，并構(gòu)建起自已的世界觀和價(jià)值觀。
這是一個(gè)漫長而充滿變化的過程，孩子們幾乎每時(shí)每刻都在重塑自己的樣子。
如果父母不能學(xué)會以客觀的態(tài)度和發(fā)展的眼光來看待孩子，而是武斷地篤信自己的“主觀印象”，那么就可能會對孩子產(chǎn)生帶有偏見的認(rèn)知，從而對孩子造成難以挽回的傷害。
所以，無論何時(shí)，父母在對待孩子，尤其是評價(jià)孩子時(shí)，都應(yīng)該以慎重而客觀的態(tài)度，即使孩子曾經(jīng)的所作所為確實(shí)讓你難以對他抱持正面的期待。
畢竟沒有任何人是從來都不犯錯(cuò)的，孩子也是一樣。而在我們的成長中，很多錯(cuò)誤其實(shí)都是有改正機(jī)會的，重要的是，父母是否能公平公正地給孩子這個(gè)機(jī)會。
當(dāng)一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子突然表現(xiàn)得聽話乖巧時(shí)，當(dāng)一個(gè)成績墊底的學(xué)生突然變得勤奮好學(xué)時(shí)，請相信孩子的變化，并給予他們真誠的贊賞吧！
不要因?yàn)橐粫r(shí)的懷疑和毫無證據(jù)的“主觀印象”，就否定一個(gè)孩子在成長過程中所做出的努力與改變。
請記住，偏見是對孩子最大的傷害，別讓你的“主觀印象”將孩子越推越遠(yuǎn)。
——《父母的語言》
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